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【小學概覽】

育賢學校

Yuk Yin School

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學校簡介及辦學宗旨

育賢學校(英語:Yuk Yin School)是一所資助全日男女校,在北區,學校地址是新界上水馬會道。育賢學校創辦於1939年,辦學宗旨:本校著重學生德、智、體、群、美五育的均衡發展,使天賦潛能盡量發揮,達到增值教育的目的;並以禮、義、廉、恥四維為校訓,培養學生維護我國傳統道德文化精神。

基本資料

•所屬區域:北區
•學校地址:新界上水馬會道
•小一學校網:80
•學校電話:26729917
•學校傳真:26685879
•學校電郵:yys@yukyinschool.edu.hk
•學校網址:http://www.yukyinschool.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:盧忠耀先生
•校長:林向榮先生
•辦學團體:育賢教育會有限公司
•創校年份:1939
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3600平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

育賢學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

育賢學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:7
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室及兩間溫習室。
•其他學校設施:電腦室及各課室均可使用電腦教學。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:19
•教師總人數:21

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:11%
•特殊教育培訓:60%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:37%
•5至9年經驗:21%
•10年經驗或以上:42%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有1班,小二有2班,小三有1班,小四有1班,小五有1班,小六有1班,總數為7班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有1班,小二有1班,小三有2班,小四有1班,小五有1班,小六有1班,總數為7班。

班級教學模式:
設有抽離教學班、輔導班、新移民英語班、課後功課輔導班及個別輔導班等。並實施協作教學,目的是透過不同的學習模式,支援有不同學習需要的學生。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

進展性評估兩次及總結性評估一次。

分班安排

混合能力編班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:20
•一般放學時間:下午3:00
•午膳開始時間:12:20
•午膳結束時間:13:15
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
積極推動「健康校園計劃」,榮獲十三屆綠色學校獎及連續十一屆榮獲關愛校園獎,更鼓勵學生參與體適能計劃,以培養學生健康身心。

備註:
每日放學後學生可留校兩小時參與各種球類及學科活動。

全方位學習

興趣小組包括校本特色課程,乒乓球、排球、籃球、跳繩、足球、書法、環保大使、手工藝、牧童笛、STEM小組、口風琴、合唱團、結他、繪畫、奧數、多元智能及童軍等。每年均舉行學科活動日、參觀、探訪、聖誕聯歡會、陸運會、旅行、教育營、家教會活動及跨境遊。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由法團校董會負責管理執行。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
育賢學校法團校董會。

環保政策:
節約用紙、用電、用水。廢物回收,廣植花木。處理廚餘,製造機肥。

學校關注事項:
1. 持續優化學與教,促進學生自主學習。 2. 按不同的學習需要,提供一系列的生涯規劃,使學生從小認識自己,從而探索未來方向,訂立學業及交友目標。

教學規劃

學習和教學策略:
按課程安排多元化全方位學習活動,提高學生的學習興趣,把學習帶出課室,擴闊視野,使學習既靈活又愉快。

關鍵項目的發展:
閱讀計劃:設有早讀課、圖書課及多項閱讀獎勵計劃,培養學生良好的閱讀習慣。 資訊科技:以資訊科技輔助教學,提升學生運用資訊科技的能力,學以致用。 德育及公民教育:著重學生品德教育,透過校本輔導活動、成長課、個案輔導及家長支援,培養學生關愛文化,建立正確的價值觀。 專題研習:全校進行跨學科專題研習,發揮學生自學探究精神。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校重視德育及公民教育,除透過成長課、班主任課及周會培育學生的品德,提升他們的解難能力及抗逆力,以幫助其建立正面的價值觀外,亦透過校本輔導活動及社會服務等,讓學生在實踐中學習關愛及培養其同理心。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
設校本特色課程、幼小銜接課程、小一及早識別計劃、新移民英語班、課後功輔班、讀寫訓練小組、抽離班、協助教學、小老師計劃、尖子班及成長課等照顧學生個別差異。

「全校參與」模式融合教育:
本校致力建立關愛共融文化,以全校參與模式支援有特殊教育需要學生。透過彈性的資源調配,為學生提供適切的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。具體措施包括個別學習計劃、教學及評估調適、言語治療服務、感統、專注力及社交訓練等。學校定期檢視目標及成效,透過不同途徑,與家長商議有關支援服務。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
各科教師會因應需要調動和剪裁教材,提高學生學習成效。

家校合作及校風

家校合作:
家教會定期舉辦各類型活動、工作坊及講座,加強家校合作。灌輸家長教育小孩的價值觀及方法。

校風:
校風純樸,師生關係良好,重視全人發展,注重訓輔整合,先訓後輔、先管後教的原則;學校已建立關愛文化,屢獲「關愛校園獎」。因此,學生對學校極具歸屬感,視學校為一愉快學習園地。

未來發展

學校發展計劃:
本校會繼續積極推動課改,以提升學生兩文三語水平、培養閱讀風氣和運用資訊科技教學為重點。此外,本校亦會提高教師教學效能,以確保學校發展質素。同時積極推行融合教育,並加強家校合作,與家長建立夥伴關係。

教師專業培訓及發展:
推動教師專業發展,包括經驗分享和互相觀摩等。

其他

設校董會獎學金、家長教師會獎學金及校友會獎學金,獎勵成績優異、品行良好及體藝方面表現出色之學生。本校公開比賽成績優異,尤以書法、寫作、音樂、數學及籃球屢獲佳績。七度榮獲全港中英文硬筆書法比賽小學組總冠軍、十三度榮獲綠色學校獎及第十二度榮獲關愛校園獎等。

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