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【小學概覽】

東華三院蔡榮星小學

TWGHs Tsoi Wing Sing Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

東華三院蔡榮星小學(英語:TWGHs Tsoi Wing Sing Primary School)是一所資助全日男女校,在沙田區,學校地址是沙田大圍美林邨屋邨小學第一校舍。東華三院蔡榮星小學創辦於2018年,辦學宗旨:透過「自我認識、探索與發展」、「建立個人與家庭、社會、國家及自然的關係」及「探索、認識和邁向世界」三大教育主題為主軸,培育學生成為明日領袖,並具備「與世界接軌的人際溝通能力」、「廣闊視野」、「良好公民意識」、「健康體格、正向個人素質」及「與多元智能適應世界轉變的能力」。

基本資料

•所屬區域:沙田區
•學校地址:沙田大圍美林邨屋邨小學第一校舍
•小一學校網:91
•學校電話:29593606
•學校傳真:29593615
•學校電郵:scops@tungwah.org.hk
•學校網址:http://www.twghscops.edu.hk/

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:蔡榮星博士
•校長:梁敦瑜女士
•辦學團體:東華三院
•創校年份:2018
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約2000平方米
•教學語言:中文及英文
•一條龍中學:undefined
•直屬中學:undefined
•聯繫中學:undefined
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

東華三院蔡榮星小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:$40(補發學生證)

學校設施

東華三院蔡榮星小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:22
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:圖書館、音樂室、視覺藝術室、電腦室、小班教學室、會議室、多用途活動中心。
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:undefined

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:36
•教師總人數:40

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:95%
•學士:97%
•碩士_博士或以上:20%
•特殊教育培訓:20%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:55%
•5至9年經驗:15%
•10年經驗或以上:30%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有6班,小二有5班,小三有5班,小四有undefined班,小五有undefined班,小六有1班,總數為17班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有6班,小三有5班,小四有5班,小五有undefined班,小六有undefined班,總數為21班。

班級教學模式:
推行活動教學;全校採用合作學習模式及高階思維策略。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

採用日常進展性評估,配合總結性評估,作適時檢視及回饋學與教。另進行專題研習評估、學生自評、同學互評和家長回饋等多元化評估策略。

分班安排

以平均能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:30分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:20
•午膳開始時間:13:05
•午膳結束時間:13:55
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
學校設立健康飲食監察小組,為學生選購健康午餐;並加強學生健康生活訊息,讓學生自小養成健康生活的習慣。

備註:
-

全方位學習

為培養學生具備「明日領袖」的特質,新校突破傳統課時框架的限制,靈活運用下午多元「特色體驗課」作跨學科學習,學生可按個人能力和興趣選擇主題及課程,透過親身體驗和實踐,拓展視野,發展潛能。在學習過程中,學生的策劃管理、組織解難、自主反思、合作溝通的領導。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
設不同科組統籌全校教學、行政及學生事務。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2018年度成立法團校董會,全面推行校本管理。

環保政策:
參考《學校環保教育指引》,全力於學校設施、管理、教學及與外界聯繫多方面推行環保措施。

學校關注事項:
1. 與外間資源機構建設良好網絡。 2. 擴闊教師視野,提升團隊文化素養。

教學規劃

學習和教學策略:
重視學生的英語學習,為學生提供完善的英語學習環境,並善用「合作學習」,照顧學生的需要。本校強調愉快及有效學習,並著重學生的多元能力的發展,令學生從課堂內外,皆有機會發揮所長。

關鍵項目的發展:
全力發展德育及公民教育,並營造一個和諧及健康的校園;推廣閱讀計劃,培養學生閱讀興趣和能力;發展學生運用資訊科技之能力;推行跨學科專題研習,培養學生的多元能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校以「學習」、「活出」、「教導」、「融入」推行正向教育,教導學生如何使用五種愛的語言增進與人溝通的技巧,又推行以性格強項作中心的校本獎勵計劃,讓學生多了解及發揮自己的優點。另外,以小組及講座形式教導家長正向管教技巧。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學生支援小組運用3層架構的各種支援措施,進行照顧有特殊教育需要學生的教師專業發展培訓,為有不同學習需要的學生提供多元化課堂教學策略,課堂教學設計亦利用混合能力的分組模式進行合作學習。

「全校參與」模式融合教育:
本校在新資助模式下運用學習支援津貼,成立包括與教師、教育心理學家、言語治療師、社工、教學助理等在內的學生支援小組,為有特殊學習需要的學生提供輔導服務以及評估調試。例如校本教育心理服務,言語治療服務等。另設有學習差異提升小組如讀寫小組、行為治療小組如社交、情緒行為訓練及個別學習計劃等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
定期透過共同備課及進度會議,為學生選取及設計最適切的學習材料,以求達最佳的學習果效。

家校合作及校風

家校合作:
視家長為學校的合作夥伴,提供人力支援,令學校推動工作更順利。

校風:
透過正向教育營造純樸的校風及關愛的校園、積極培養互助精神。

未來發展

學校發展計劃:
1. 實踐正向教育,營造快樂校園。  2. 規劃及優化特色課程,讓學生透過多元化探究學習活動掌握及培養自主學習的技巧和態度。 3. 進一步營造豐富的英語學習環境,編排沉浸式的英語學習課程,以裝備學生掌握與世界接軌的英語能力。

教師專業培訓及發展:
有系統的周年專業發展計劃,每年安排培訓及交流,提升教師的專業。

其他

本校於2018年9月在大圍美林邨一所臨時校舍開課,預計於2022年遷入沙田水泉澳全新校舍。

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