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【小學概覽】

東莞學校

Tung Koon School

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學校簡介及辦學宗旨

東莞學校(英語:Tung Koon School)是一所資助全日男女校,在北區,學校地址是香港新界上水馬會道。東莞學校創辦於1959年,辦學宗旨:秉人本主義精神,以學生為本位,實踐全人教育及優質教育理想,陶造愉快的學習環境、富歸屬感的校園生活,啟發學生潛能,培養公民素質,回饋社會,服務人群。

基本資料

•所屬區域:北區
•學校地址:香港新界上水馬會道
•小一學校網:80
•學校電話:26700334
•學校傳真:29068739
•學校電郵:mail@tks.edu.hk
•學校網址:http://www.tks.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:葉曜丞先生MHundefined
•校長:勞子奔先生
•辦學團體:東莞同鄉總會
•創校年份:1959
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5070平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

東莞學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

東莞學校的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:20
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、舞蹈室、圖書館、STEM and Language Room、醫療室。
•其他學校設施:有機生態學習園圃、學習棚、溫室、中央廣場。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:37
•教師總人數:41

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:25%
•特殊教育培訓:40%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:32%
•5至9年經驗:30%
•10年經驗或以上:38%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有4班,小三有3班,小四有2班,小五有3班,小六有4班,總數為19班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有3班,小三有4班,小四有3班,小五有2班,小六有3班,總數為17班。

班級教學模式:
推行小班教學,透過小組合作學習模式,提升學習效能;另外,設有小一至小六外籍英語教師課,加設SPACE TOWN英文閱讀計劃;設有分層支援學習,為資優生及有需要學生提供適切的課程。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

中、英、數、常以多元化形式以回饋教學。數學,常識科進行專題研習,以促進學生學習。

分班安排

一至二、四年級學生以電腦隨機編配,平均人數、性別分配各班。 三年級至五年級學生以能力分班。 五年級學生原班升讀六年級,稍作調動。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:05
•午膳開始時間:12:20
•午膳結束時間:13:20
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 參與小學體適能計劃。 2. 每天提供素食午膳及少肉多菜營養餐。 3. 舉辦不同類型以經歷為本的活動,促進學生健康成長。

備註:
逢星期三設多方式學習時段,提供多元化活動,課程完結在北區大會堂公開演出,展示學習成果。

全方位學習

聯課周:小六境外交流、小五挑戰營、小四生態工作坊、文藝活動及參觀 課後時段:辯論、英語說話技巧、英語寫作、英語拼音、話劇、奧數、mBot、機械人班;爵士舞、中國舞、合唱、管弦樂、口琴;籃球、游泳、跆拳道、花式跳繩、田徑;圍棋 陸運會及才藝表演等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校以團隊模式管理學校,設立四個工作小組:校政管理、學教發展、訓輔與支援和學生表現,轄下設多個功能小組,由校長及副校長帶領,促進有效溝通,提升效能。重視「計劃-實施-檢討」PIE模式,加強學校的行政管理及對教師的支援,檢視各項計劃或工作的執行情況,力臻完善。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校已成立法團校董會,成員包括校監、校董、校長、老師、家長、校友及社區知名人士。

環保政策:
本校成立「綠色科普教育發展組」,統籌校內環保政策及課程。於初小開設校本課程,將知識與實踐連繫;同時,校內設有回收箱、廚餘機、有機生態學習園圃等,鼓勵學生通過物資重用、製作堆肥及有機耕種實作等方面貫徹環境保護的理念。

學校關注事項:
1. 優化學與教,發展學生自主學習的能力和習慣。 2. 推展正向品德教育,促進學生成長。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 以學生的品德及學術為主,體育及藝術為副的學與教策略,設計核心和延伸課程。 2. 運用不同的合作學習模式,加強「協作」及「溝通」能力。 3. 推行電子學習及STEM綜合課程。 4. 透過豐富的學習經歷,讓學生盡展所長。

關鍵項目的發展:
1. 設計以品德為主題的成長課,培育學生成為有正向思維的「東莞好孩子」。 2. 安排不同類型的閱讀活動。 3. 透過電子學習及STEM等科技學習活動,加強課堂互動及創造能力。 4. 透過專題研習,加強學生的研習研習、綜合及匯報能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
參與JUST FEEL計劃,編排週會及成長課,培養正向思維。 1. 德公組設計課堂,以遊戲、小組討論等活動,培養學生懂得欣賞、尊重他人及珍惜生命,從而增強抗逆能力,活出積極人生。 2. 班主任定期統籌慶生活動,送上祝福卡,增加學生的幸福感。 3. 舉辦欣賞週、午間點唱、留言板等,讓同學互相關心。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
開設不同形式的拔尖課程、課後輔導計劃、適應課程等,為不同學習需要的學童提供課程、課業及評估調適。

「全校參與」模式融合教育:
以「學教發展組」及「學生支援組」統籌校內融合教育工作,以分層教學課業、合作學習及測考調適等措施支援學生。此外亦加強學生於情緒社交、專注力、讀寫等方面的訓練。校內駐有校本言語治療師及教育心理學家支援學生、家長及教師。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
1. 因材施教,透過共同備課編定課程調適內容及教學策略。 2. 為設計及改良分層及進階課業,提升學生的學習能力。 3. 在不同學習領域發掘學生的潛能。讓學生自信地踏上人生的舞台。

家校合作及校風

家校合作:
我們視家長為最緊密的伙伴。除了建立完善的溝通渠道,本校亦成立了家長教育組,每年均舉辦家長茶聚,讓家長與校長、教師在輕鬆愉快的氣氛下互相交流,建立融洽關係。家長教育組會邀請不同專業人士到校分享管教策略、閱讀、溫習技巧、成長需要等活動。本年家長積極參與不同類型的家長活動,包括講座、工作坊、義工服務等。

校風:
本校着重營造關愛文化,提升學生愛人愛己的精神,為學生締造正面及互相欣賞的文化,使學生在愛與關懷中學習及健康快樂地成長,培育健康的身、心、靈素質。

未來發展

學校發展計劃:
1. 優化學與教策略,推展學生自主學習能力。 2. 推展正向品德教育,建立學生良好品德素養。 3. 推行電子學習及STEM教育,加強學生的綜合及應用能力。

教師專業培訓及發展:
學校十分重視教師專業發展,教師積極參與教育局及各大學的教學支援計劃、專業觀課及互評;每年三天安排校本教師發展日,讓教師持續地參與校外進修及專業培訓。

其他

本校將一如既往,重視學生的品德及知識培育。善用本校綠色環境,發展具有校本特色的綠色生命教育,培養品德、紀律及學業並重的學生;主張「高參與、重協作、多展示」的教學模式,以經歷為本的合作學習,提升學生的學習動機,並銳意加強英文元素;特意營造關愛的校園,讓學生在愛護與關懷中,愉快地獲取知識,且在不同的學習領域協助學生發展潛能,培育學生將來成為對社會有貢獻的一份子。

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