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【小學概覽】

曾梅千禧學校

Tsang Mui Millennium School

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學校簡介及辦學宗旨

曾梅千禧學校(英語:Tsang Mui Millennium School)是一所資助全日男女校,在北區,學校地址是新界上水清城路1號。曾梅千禧學校創辦於2003年,辦學宗旨:本校以陽光教育理念辦學,為孩子提供全人教育,重視語文及品德培育,在此基礎上提供博雅和創意教育,培養孩子自律、自愛,且善於溝通、勇於創新。教師會在情感上以關懷、讚賞及成功經歷來引導孩子作愉快有效學習。

基本資料

•所屬區域:北區
•學校地址:新界上水清城路1號
•小一學校網:80
•學校電話:26703111
•學校傳真:26707117
•學校電郵:office@tmms.edu.hk
•學校網址:http://www.tmms.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:李智廣先生
•校長:鄧善珍女士
•辦學團體:李志達紀念基金有限公司
•創校年份:2003
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6500平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

曾梅千禧學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:$310(雜費),2020-2021年度只收半費。,其他收費_費用:$50(多元課程)

學校設施

曾梅千禧學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:2
•特別室:語言學習室、舞蹈室、音樂室、視藝室、多用途劇院、電腦室、英語會話學習室、機械人教學室。
•其他學校設施:生態園。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:57
•教師總人數:66

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:35%
•特殊教育培訓:35%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:38%
•5至9年經驗:23%
•10年經驗或以上:39%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
推行「聲情教學」,透過合作學習法,設計以「經歷為本」課程。 設有小一至小四的加強輔導班,由曾接受特殊教學輔導技巧的老師任教,以支援在學習上有特別困難的學生,並於小四至小六開設校本資優課程。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

各級每週兩節演閱時段,推動閱讀, 並提供表演平台予有特別才能之學生。 學校重視持續性評估, 關注學生平日學習情況, 全年兩次考試作為學習上的總結性評估。

分班安排

按能力平均分班,不設精英班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午7:55
•一般放學時間:下午3:10
•午膳開始時間:12:25
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及家長送膳、學生自携。

健康校園生活:
1. 曾梅健體操。 2. 小息活動區。 3. 至『營』學校認證計劃。 4. 推行課室五常法。

備註:
設有立體圖書,演閱時段及多元課程,實踐多元教育精神。

全方位學習

透過推行多元課程,幫助學生發展多元潛能。活動性質涵蓋學術、藝術、體育、興趣及德育各範疇;活動形式多樣化,著重經歷為本學習,小一至小六並進行全方位學習活動,五至六年級到海外遊學。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會以下由校長、主任及老師組成校政委員會,為全校發展作策略性導引,下設不同行政小組推行各項發展計劃。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2006年成立法團校董會。

環保政策:
於日常生活致力推行各項環保活動,綠化校園,環保回收,節能減廢。

學校關注事項:
照顧個別差異

教學規劃

學習和教學策略:
設有多元課程,培養學生在藝術、文化、體育以及智能等範疇的發展。以研習方式進行跨科協作。

關鍵項目的發展:
1. 促導強生的全面發展。 2. 課程予不同能力的學生均有所發揮。 3. 發掘學生潛能,並多予展示機會。 4. 提高弱生的自信。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校着重師生溝通,透過合作完成任務增強學生歸屬感。學生參與不同服務展現潛能,建立自信;加上多元化的獎勵或褒揚,讓學生學懂欣賞自己及別人。此外,學校舉辦歷奇及軍事訓練營,提升學生抗逆力以適應不斷變化的環境。新加坡、北京遊學,亦能使學生擴闊視野,學懂欣賞及尊重不同文化。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校課堂以合作學習模式進行,促進整班學生互相支援的氛圍。此外,本校亦定期培訓教師學習照顧不同學生的教學策略,務求將照顧個別差異的目標融入課堂教學;家長方面,本校素來推動全校家長成為義工,以不同的方式支援有不同學習需要的學生,以達致全校參與的目標。

「全校參與」模式融合教育:
為有需要學生提供功課輔導、言語治療服務、教育心理服務、讀寫小組、專注力小組等,本校亦為小一學生及家長舉行適應課程及講座,並由家長義工及高年級學生為有需要學生進行輔導。另外,本校又邀請特殊學校的資深同儕舉行全校教師工作坊及家長講座,分享照顧有特殊學習需要學生的策略。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
設補底拔尖課程。

家校合作及校風

家校合作:
視家長為學校的合作夥伴,提供人力支援,令學校推動工作更順利。

校風:
本校校風純樸、學生尊師重道;教師奉行愛心教育,持續進修,全校充滿學習氣氛,師生關係亦師亦友。

未來發展

學校發展計劃:
重點或未來發展項目:經歷為本學習、推行博雅及創意教育,推廣閱讀風氣,加強家長教育及教師專業的發展。

教師專業培訓及發展:
教師專業發展:重視教育研討及專業發展,鼓勵教師持續進修。學校經常舉辦專業發展活動,以提升教師的專業素質。

其他

1. 第72屆香港學校朗誦節一年級英詩獨誦季軍 2. 第72屆香港學校朗誦節二年級英詩獨誦亞軍 3. 第72屆香港學校朗誦節一年級中詩獨誦亞軍 4. 第72屆香港學校朗誦節五年級普通話獨誦季軍 5. 香港道教聯合會鄧顯紀念中學第18屆小六學術精英大挑戰個人獎第三名 6. 伯特利盃數學比賽推理偵探冠軍 7. 伯特利盃數學比賽圖形大師亞軍

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