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【小學概覽】

救世軍中原慈善基金學校

The Salvation Army Centaline Charity Fund School

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學校簡介及辦學宗旨

救世軍中原慈善基金學校(英語:The Salvation Army Centaline Charity Fund School)是一所資助全日男女校,在香港東區,學校地址是香港柴灣華廈街九號。救世軍中原慈善基金學校創辦於2008年,辦學宗旨:秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識真理。藉學術的知識和基督的教誨推行全人教育。努力樹立優良的校風,培育學生純良品格,充滿愛心和樂於服務他人。

基本資料

•所屬區域:香港東區
•學校地址:香港柴灣華廈街九號
•小一學校網:16
•學校電話:25562292
•學校傳真:25562722
•學校電郵:info@saccf.edu.hk
•學校網址:http://www.saccf.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:何世孝博士
•校長:黃清思女士
•辦學團體:救世軍
•創校年份:2008
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4000平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

救世軍中原慈善基金學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:40,非標準項目的核准收費:特定用途收費:$250(全年),其他收費_費用:-

學校設施

救世軍中原慈善基金學校的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:英語學習活動室、STEM常識室、創新科技教室、視藝室、音樂室、舞蹈室、輔導室、多元活動室。
•其他學校設施:社工室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:41
•教師總人數:44

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:18%
•特殊教育培訓:84%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:25%
•5至9年經驗:23%
•10年經驗或以上:52%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有5班,小四有4班,小五有3班,小六有3班,總數為21班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有1班,小二有3班,小三有3班,小四有5班,小五有4班,小六有3班,總數為19班。

班級教學模式:
本校小一至小六均推行小班教學,強調學生高參與及高展示。再者,課堂滲入自主學習及電子學習元素,促進學生有效學習。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

透過進展性及總結性評估促進學生學習,除紙筆評估外,平日課堂亦會按需要進行多元化的評估,如學生自評,同儕互評,教師課堂觀察等,評估學生在不同學習領域的學習表現,並予以有效的回饋促進學生學習。

分班安排

於小三至小六年級按學生成績及各方面表現分班,目的是照顧不同能力的學生在學習上的差異。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:20
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:25
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生可自携午膳,不設翻熱。

健康校園生活:
關愛校園獎勵計劃。

備註:
學校致力為學生提供一個多元的學習環境,讓學生一踏入校園除常規課堂學習外,還可進行不同的學習。早上時段均設有集體早操,中英文早讀:午間時段,有英文廣播、時事分享及詩歌分享。另有成長課、宗教聚會、科學探究活動、專題研習、境外交流等。

全方位學習

課外活動分長期及短期組別,如:中國舞、奧數班、詩歌班、雜藝組、花式跳繩、英語話劇、各項球類及制服團隊等,以發掘學生體藝潛能,盡展才華,以達致一人一體藝目標。再者,於放學後由專業導師帶領中樂班,跆拳道班,珠心算班,英語拼音班,圍棋班等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由法團校董會管理。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
2009年4月1日成立。

環保政策:
在校園處處種植花草樹木及舉辦綠化校園活動,讓學生親身參與多元化的環保活動,引發學生對環保的關注,親身體驗環保生活,藉此培養學生愛護環境,珍惜資源的態度。 再者,各班參與種植活動,在日常的學校生活中,實踐環保。

學校關注事項:
1. 優化學與教策略,提升學生學習成效。 2. 以主愛教育孩子,共建正能量校園。

教學規劃

學習和教學策略:
重視兩文三語的發展,中文科方面,小一及小二以粵語為授課語言,其他年級以普通話為授課語言。英文科小一開始推行Space Town計劃。數學科設解難教學,常識科以探究為本學習,並加入STEM元素;電子學習亦融入於各科之中。除課堂學習,設戶外學習日、境外學習交流、參觀等不同的全方位學習活動。午息時段,開放英語室、數學室、常識室、視藝室、電腦室及圖書館,不同科組於午息亦有科組活動。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:全方位提升閱讀風氣,舉辦閱讀獎勵計劃,設有早讀課,閱讀小天使。 2. 專題研習:以常識科為核心,把STEM元素滲入課程內。 3. 資訊科技:加入編程教學,促進學生思維。 4. 德育及公民教育:透過全校性校本主題學習活動、成長課、班本會議、周會及全方位學習活動,培養學生正確價值觀、品德和態度。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本著主基督的愛與關懷,透過成長課、救世軍價值教育、周會及多元化的學校活動,建立學生積極的人生態度及正面的價值觀,讓學生健康愉快地成長。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校採用多元化教學及評估模式,按學生的個別需要制定個別學習及行為改進計劃,並與家長保持聯繫,讓學生的潛能得以發揮。另與外間機構合作擬定計劃以支援有特殊學習需要的學生。本校亦設抽離小組、課後支援學習小組以照顧學生在學習上的差異。

「全校參與」模式融合教育:
學校設有學生支援小組,並運用不同資源,如:學習支援津貼、加強言語治療津貼等支援有特殊教育需要的學生。此外,學校亦設有教學及評估調適、讀寫小組、專注力小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃,以協助有特殊教育需要的學生。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
為有特殊學習需要的學生在家課及評估上會作出校本的調適,另安排不同的課後課程,以供協助。

家校合作及校風

家校合作:
學校重視家校合作,與家長教師會合辦多元化親子活動、興趣班及家長講座。老師與家長保持緊密聯繫,透過電話、面談、家訪、家長座談會等加強溝通及交流意見。家長亦可透過家校會刊物了解學校最新資訊。另定期舉行家校會會議,提供寶貴意見。

校風:
本校重視學生紀律及品格培養,以訓輔合一,全校參與模式及家校合作,建立關愛校園。透過班級經營、成長課、校本主題學習活動、德育講座等建立學生正確的價值觀及態度。再者,透過全方位輔導服務及活動,家長教育講座,使學生得到全面的成長支援。

未來發展

學校發展計劃:
1. 優化學與教策略,提升學生學習成效。 2. 以主愛教育孩子,共建正能量校園。

教師專業培訓及發展:
教師積極參與不同的教師專業發展活動、工作坊和學習圈,另設有共同備課、課研活動及聯校教師發展日,作教學分享及交流,藉此提升教師的教學技巧,以豐富學生在課堂上的學習。

其他

學校鼓勵學生參加校內、校外比賽。同學獲各式獎項,進步生、模範生;在數學解難、花式跳繩比賽、校際朗誦節、音樂節、舞蹈節、校際田徑比賽、校際游泳比賽、校際籃球賽、足球賽及閃避球賽,都獲佳績。我們亦為小四至小六年級安排境外學習交流計劃及乘風航活動。

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