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【小學概覽】

基督教香港信義會禾輋信義學校

The ELCHK Wo Che Lutheran School

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學校簡介及辦學宗旨

基督教香港信義會禾輋信義學校(英語:The ELCHK Wo Che Lutheran School)是一所資助全日男女校,在沙田區,學校地址是新界沙田禾輋邨學校第三座。基督教香港信義會禾輋信義學校創辦於1979年,辦學宗旨:按照聖經的教導,培育學生健全人格,積極創設愉快的學習環境,訓練學生獨立思考和處事能力,成為社會有用的人。

基本資料

•所屬區域:沙田區
•學校地址:新界沙田禾輋邨學校第三座
•小一學校網:91
•學校電話:26911426
•學校傳真:26911824
•學校電郵:wcl@wcl.edu.hk
•學校網址:http://wcl.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:李志雄先生
•校長:蕭偉樂先生
•辦學團體:基督教香港信義會
•創校年份:1979
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3938平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

基督教香港信義會禾輋信義學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:-

學校設施

基督教香港信義會禾輋信義學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:多媒體電腦室、英語天地、數理探知館、活動室、語文及音樂室、視藝室、圖書館。
•其他學校設施:花園、24間課室配以電腦及互動觸控顯示屏。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:49
•教師總人數:52

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:25%
•特殊教育培訓:42%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:31%
•5至9年經驗:18%
•10年經驗或以上:51%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
小班教學模式。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

因應學生學習能力,編訂多元化的評估:默寫、創意寫作、口頭報告、視聽、朗讀、模型製作、視藝創作、網上評估、專題研習。

分班安排

小一至小三平均分班﹔小四至小六按學業成績分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:10節
•每節一般時間:30分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:25
•午膳結束時間:13:25
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 執行「校園清潔政策」 2. 每天檢查學生體溫 3. 制定健康飲食政策及執行午膳監察  4. 參與「開心果月」活動 5. 推行「校園清潔運動」

備註:
1. 於小一及小二下午學習時段推行HEAD Programme。 HEAD Programme課程包括生命教育、English Fun Time、藝術教育及科技探究。 2. 於小一及小二以隔週形式增加一節體育課,培養學生運動的習慣。

全方位學習

周一至周六課後為學生提供50多項活動,發展九大多元智能:音樂劇、玻璃杯演奏、小鐵人、武術、中英文集誦、中樂團、HIP HOP、木箱鼓、科學精英、閃避盤、團契、小編輯、 領袖計劃、環保大使、油畫等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
管理與組織、學與教、校風及學生支援、資訊科技、學生事務及多元發展。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校設有法團校董會,成員包括辦學團體校董、教師校董、家長校董、校友校董及獨立人士。

環保政策:
推行綠色教育,例如:水耕種植、廚餘回收、建立廢物量度監測、參與賽馬會綠建環評學校計劃﹑賽馬會「一人一花」種植計劃、成立「環保風紀」及「環保及德育大使」等。

學校關注事項:
1. 推動評估素養以評促教,提升學生學習成效。 2. 培養學生正確的價值觀。 3. 加強教師專業發展的培訓。

教學規劃

學習和教學策略:
推動電子學習、自主學習、STEM教育及組織跨學科全方位學習活動。

關鍵項目的發展:
透過學科及生命教育課推動德育及公民教育﹔推動跨課程閱讀,擴闊閱讀領域﹔透過全校性跨學習領域專題研習週推展專題研習﹔應用「翻轉教室」,推動自主學習﹔推動評估素養以評促教,提升學生學習成效。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過生命教育課程及其他全方位的活動,培養學生學習尊重生命,以尊重的態度關心校園、家庭及社區中的人、事、物。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 著重拔尖補底,推行普及化資優教育。「資優教育組」根據學生的語言、邏輯數學、音樂、空間、肢體動覺等建立人才庫;透過不同種類的培訓活動加強培育學生。 2. 各科透過共同備課會議,利用適切的教學方法,調適課程,從而照顧學生學習多樣性。 3. 提供及早識別有學習困難小一學生、小六與中一銜接措施。

「全校參與」模式融合教育:
學校已成立了專責的學生支援組支援SEN學生,組內成員有特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本言語治療師及教學助理。此外,本校亦有學習小組計劃協助成績稍遜的同學,以抽離教學方式上課。學校同時亦提供校本及外購服務支援有特殊教育需要的學生,為有需要學生提供不同的小組服務。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
照顧能力較弱的學生:調適家課及測考;提供教學支援;外購多元化服務如專注力小組、改善讀寫能力小組等。

家校合作及校風

家校合作:
藉着家長參與校內的活動,保持家長與學校間的密切關係,達致家校合作。(參考學校網頁)

校風:
以聖經真理為基礎,運用「全校參與」的訓輔模式,透過風紀、I-Care大使、校外義工服務等實踐愛及關懷的行動,配合多元化的計劃及課程,例如「校本輔導獎勵計劃」、生命成長課等,讓學生認識生命的意義,學會尊重與珍惜生命,從而建立正確的價值觀及積極正面的人生態度。

未來發展

學校發展計劃:
1. 推動HEAD Programme,豐富學生的學習經歷。 2. 推動STEM教育,強化學生綜合和應用知識與技能的能力。 3. 推動編程教育,發揮學生的創意,提升解難的能力。 4. 善用評估數據分析學生學習表現,提升學習成效。 5. 推動校本生命教育,培養學生正確的價值觀。

教師專業培訓及發展:
1. 中層管理人員培訓 2. 全校教師「評估素養」培訓 3. 照顧不同學習需要培訓  4. 「新入職教師啟導計劃」(師徒制)

其他

本校特設沐恩堂獎學金,鼓勵在操行或成績有進步的學生。

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