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【小學概覽】

太古小學

Taikoo Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

太古小學(英語:Taikoo Primary School)是一所資助全日男女校,在香港東區,學校地址是香港英皇道1100號。太古小學創辦於1923年,辦學宗旨:在優良的環境中學習,使他們在五育方面得到均衡發展,發揮個人潛能,貢獻社會。

基本資料

•所屬區域:香港東區
•學校地址:香港英皇道1100號
•小一學校網:14
•學校電話:25615555
•學校傳真:28563550
•學校電郵:taikoo@tps.edu.hk
•學校網址:http://www.tps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:許寶琼女士
•校長:陳綺梅女士
•辦學團體:太古股份有限公司
•創校年份:1923
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約10870平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

太古小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:60,其他收費_費用:-

學校設施

太古小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:舞蹈室、電腦室、語言室、音樂室、多用途室、常識室、多媒體教學室、藝工室、英文活動室及小組教學室。
•其他學校設施:小禮堂、數學角、文化角及英文角。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:54
•教師總人數:61

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:35%
•特殊教育培訓:44%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:15%
•5至9年經驗:21%
•10年經驗或以上:64%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有4班,小五有5班,小六有5班,總數為29班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有4班,小六有5班,總數為29班。

班級教學模式:
1. 推行小班教學,優化學與教。2. 採用多元化教學策略及活動,提升學生學習能力。3. 強化課堂互動,提升自學能力。4. 設增潤課程及加強輔導班以照顧學習差異。

備註:請參閱本校網址:www.tps.edu.hk

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

1. 多元化評估,除筆試外,加入專題研習、 實作評量等進展性評估。  2. 多方參與,學生課業加入家長評核及學生自評。 3. 提供網上學習資源,促進自學。

分班安排

按學科成績及操行表現。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:6節
•每節一般時間:45分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:15
•午膳結束時間:13:15
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
本校設健康校園組,統籌學校健康政策,推行健康飲食、早操、 運動日、水果月等活動。

備註:
1. 鼓勵學生善用小息。 2. 午膳後安排不同活動讓學生參與。

全方位學習

中文話劇班、英文話劇班、英文劍橋班、英文拼音班、科學探究班、普通話集誦、合唱團、節奏樂隊、小提琴班、管樂團、中樂團、手鈴隊、電腦班、舞蹈組、珠心算班、羽毛球隊、小型網球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、繪畫班、足毽隊、男女童軍及服務團隊等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
在法團校董會策劃及校長領導下,設有學校管理、專業領導、學生表現、課程發展、評鑑、學生支援、對外聯繫組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
太古小學法團校董會。

環保政策:
參與節能計劃,推動環保教育,邁向可持續生活教育。

學校關注事項:
1. 提供多元化學習元素,以提升學生學習興趣及成效。 2. 以不同學習經歷提升學生自我管理能力,深化關愛文化。

教學規劃

學習和教學策略:
採用多元化教學策略及活動,提升學生學習及運用英、普語文能力: 1. 多媒體教學,增強教學互動。 2. 多樣化課業設計及電子學習資源,促進自學。 3. 綜合課進行德育及公民教育、成長課,建立正面價值觀。 4. 善用分組學習、合作學習、跨科課程。 5. 課後延伸課程,發展多元潛能。

關鍵項目的發展:
1. 透過綜合課,生活事件分享、成長課、講座等推行德育及公民教育。 2. 常識、視藝科進行專題研習。 3. 電子學習資源及網上學習平台進行互動學習。 4. 推行「家校共享閱讀樂計劃」。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
每年會根據不同價值觀而訂立一個主題,舉行多個活動,如早會及午間故事分享、展板介紹等。在正規課程中滲入正面價值元素,各科教學內容會配合相關的價值觀。另外在綜合課及成長課會加入正面㑯值觀課題,讓學生有初步認識,並鼓勵他們在日常生活中多作實踐。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 成立學生支援組統籌學生支援工作。 2. 為能力稍遜學生安排抽離小組及學科輔導小組。 3. 組織延伸活動拔尖,發展學生潛能。 4. 為能力佳的學生設增潤課程。

「全校參與」模式融合教育:
本校採用「全校參與模式」,支援有特殊學習需要學生,為他們提供適切的支援,包括教學及評估、輔導小組。另外提供言語治療及教育局校本心理服務等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
建立以學生為本課程,為有不同學習需要學生設家課及考試調適。

家校合作及校風

家校合作:
1. 強調家校合作,舉辦家長日及開放日、安排家長工作坊及證書課程,持續家長教育。 2. 家長義工參與學校活動,提升歸屬感。

校風:
培養學生正面行為及態度,建立健康積極人生: 1. 推行「品學存摺」計劃,鼓勵學生多作好人好事。 2. 小一新生適應班,融入校園。 3. 強調自律尊重,建立關愛文化。

未來發展

學校發展計劃:
1. 優化課堂設計及策略,提升教學質素。 2. 發展電子教學及提供學習資源以促進互動學習。 3. 聘請多位英語及普通話專科教師,營造語境。 4. 深化學生正面價值觀及懂得重己重人。 5. 優化圖書館佈置與館藏,建立學習型學校。

教師專業培訓及發展:
延伸協作及學習文化,以共同備課、同儕觀課及協作計劃,提升學與教效能。

其他

注重發展學生體藝潛質,一生一體藝;學業優異獎、全方位優異表現獎、體藝獎勵計劃。

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