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【小學概覽】

大埔舊墟公立學校

Tai Po Old Market Public School

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學校簡介及辦學宗旨

大埔舊墟公立學校(英語:Tai Po Old Market Public School)是一所資助全日男女校,在大埔區,學校地址是新界大埔安祥路10號。大埔舊墟公立學校創辦於1964年,辦學宗旨:本校致力提供優質的全人教育,培養學生德、智、體、群、美、情、靈,七育均衡發展。鼓勵學生主動探索世界,具國際視野,啟發學生的潛能。 

基本資料

•所屬區域:大埔區
•學校地址:新界大埔安祥路10號
•小一學校網:84
•學校電話:26654610
•學校傳真:26620590
•學校電郵:tpomps@hotmail.com
•學校網址:http://tpomps.icampus.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:李國輝先生
•校長:張麗珠女士
•辦學團體:大埔舊墟公立學校 有限公司
•創校年份:1964
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6400平方米
•教學語言:中文及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

大埔舊墟公立學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:游泳課$200

學校設施

大埔舊墟公立學校的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:陶藝室、輔導室、活動室、多媒體音樂室、兩間多媒體電腦室、自學中心、電視台、創新天地、英語室、綠遊點。
•其他學校設施:兩個籃球場、游泳館、綠田園、全校WiFi、 全校86吋LED互動電子觸控屏幕、480台電腦。
•支援有特殊教育需要學生的設施:-

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:50
•教師總人數:58

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:60%
•特殊教育培訓:23%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:21%
•5至9年經驗:19%
•10年經驗或以上:60%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
全校推行「活動教學」,以「合作學習」模式上課,課堂設計滲入資優教育元素,資訊科技互動學習,綜合解難能力,照顧學習多樣性,著力培養學生高層次思維能力。

備註:合作學習:互補、雙贏及共同目標。思維訓練:多角度思考,解難。資優教育:高階思維、創造力和個人社化。電子學習:課前預習、課後增益,促進自主學習,培養學生成為終身學習者。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

著重學生生活實踐、自我評估、自我實踐的能力。設多元進展性評估、學生學習檔案,讓家長、同學了解同學的強弱項。編擬「各科評估指引」列明各科評分準則,讓同學有清晰的學習目標。

分班安排

四至六年級按學業成績分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:10
•午膳開始時間:11:55
•午膳結束時間:12:50
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
本校為大埔倡健計劃榮譽學校,健康教育組積極以專題及恆常活動建立健康與安全的學校環境;促進學生身心健康發展,遠離毒禍及營造和諧的校園。

備註:
本校設師生共讀及全校廣播操及護脊操,午膳後設午間活動。每級均設游泳課鍛鍊學生體魄;課前設「活力角」,如短跑及跳繩等。清潔糾察協助監察校園整潔情況;全校推行正向教育,提升學生抗逆力;各級推行禁毒課程,啟發潛能教育小組推行「別取笑我」校本課程。

全方位學習

教師帶領活動超過65組,如小作家種籽計劃、科學探究、機械人及童軍等,超過3500人次參加。家教會興趣班約50項,超過2000人次參加:包括管弦樂團、中樂團、中國舞等。境外交流包括:美國、日本、首爾、新加坡、台灣、北京等,戶外參觀超過3000人次。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
學校領導強,行政效能高,行政組別結構清晰,透明度高,家長對學校支持信任。學校積極援引各種資源,發展校務,具備自我完善精神,提高教師專業能力。學校設立電子通告,提高家校溝通及家長教育。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
已成立法團校董會,管理本校及促進本校教育。校監校董關懷支持學校發展,經常出席本校的活動及典禮,提供寶貴意見,持續全面優質教育。

環保政策:
持續發展舊墟生態繽紛園(Eco Plus),培養學生珍惜資源和愛護環境的價值觀和態度。進行多元化的環保活動,如綠田園、戶外考察及境外交流活動等。

學校關注事項:
誘發學生好奇心、探索精神,發展學生創新、科技和生活技能,優化教師專業能力、建立正面思維,培養優良品格,實踐健康生活模式。

教學規劃

學習和教學策略:
重視培養學生兩文三語的能力;培養學生閱讀習慣、技巧及營造閱讀氣氛;讓學生掌握數學概念,應用於生活;科普探究學習;電腦編程課程;進行專題研習,發展學生自學能力;德、智、體、群、美、情、靈七育並進;每學期進行課程統整及科學實驗;設計主題多元探究學習活動,成立生活與科技科,引入計算思維;推行資訊科技互動教學;照顧學生多樣性,實施資優教育及輔導教學,有系統思維訓練,全面推行啟發潛能教育。

關鍵項目的發展:
1.從閱讀中學習:電腦化圖書館藏書過五萬冊。重視閱讀,設師生共讀、午讀及閱讀課,推展多元化閱讀活動和閱讀策略訓練。 2.資訊科技互動學習:全港首十間資訊科技先導學校,已重修兩間電腦室,課室安裝互動式電子白板、LED互動電視,學習環境高於標準。推動編程及STEM教育,提昇學生資訊素養,培養科創人才。 3.專題研習:有系統訂定各級研習技能,學生學習不同模式研習方法,培養共通能力。 4.德育、國民及世界公民教育:校本課程如小領袖訓練及生活教育課,自我增值課、調解課程等。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
以全方位學習模式,讓學生在真切情境和實際環境中學習,如透過主題學習周、跨學科主題探究學習日、服務學習、制服團隊、學生議會及積極參與校外計劃等,建立學生良好品格、健康生活模式及提升正向思維。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
開設拔尖補底小組,與教育局、大學協作提高課堂效率。提早識別能力稍遜學生,提供適切關注和支援。

「全校參與」模式融合教育:
學生支援組運用額外資源支援有特殊教育需要的學生,推行輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等,聽取家長意見和商議學生進展的機制等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及本校全部年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
推動校本資優課程,學術及情意並進,促進全人發展。為全港首八間資優教育網絡核心學校,與教育局資優教育組協作多項計劃,舉辦多元拔尖課程。將資優教育元素融入課堂-高層次思維能力、創造力和個人社化。

家校合作及校風

家校合作:
家教會成立二十九年,組織完善,透過加入校本管理、各班家長網絡、家長講座、面談、電子通告、陽光電話,讓家長瞭解學校發展。家長信任支持學校老師,每年家長到校協助人數達300人超過5000人次。

校風:
校風優良,設校風及學生成長支援組,統籌及協調訓育、輔導、公民教育、人生滿希望(危機小組)、環境教育、健康教育及啟發潛能教育等活動,推行全方位輔導。全面推行啟發潛能教育及正向教育,將尊重、信任、樂觀、關愛、刻意安排,與課程融合,更兩次獲頒美國「國際啟發潛能教育傑出學校大獎」。

未來發展

學校發展計劃:
優化教育,與時並進。擴展師生國際視野,致力發展兩文三語、課堂研究、藝術發展、資優教育、校本課程,讓師生共同提升自我。聯繫教育局、大學、國內外教育機構進行協作計劃,援引專業知識。培養學生具創新、有實踐能力和理想、七育並進的新一代。

教師專業培訓及發展:
鼓勵教師進修,參加教學研討會、講座及往海外、內地考察,按需要及興趣進修,自我增值。設經驗分享時段互相交流。與大專院校及教育團體進行協作計劃及交流,本校更獲各方邀請分享學校的經驗和成果,培養中層領導人才,領導梯隊。

其他

推動「世界公民」海外交流計劃,學生曾到訪世界各地,如美國、日本、新加坡、北京等地,學生常參與公開、校際及國際性比賽,並獲獎無數。

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