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【小學概覽】

聖保祿學校(小學部)

St. Paul's Convent School (Primary Section)

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學校簡介及辦學宗旨

聖保祿學校(小學部)(英語:St. Paul's Convent School (Primary Section))是一所私立全日女校,在灣仔區,學校地址是香港銅鑼灣禮頓道140號。聖保祿學校(小學部)創辦於1864年,辦學宗旨:以基督精神之價值觀為本,為學生提供美好的教與學氣氛,達致幫助學生全面發展其智能及品德的成長。

基本資料

•所屬區域:灣仔區
•學校地址:香港銅鑼灣禮頓道140號
•小一學校網:/
•學校電話:25760601
•學校傳真:25778433
•學校電郵:corr@spcspr.edu.hk
•學校網址:http://www.spcspr.edu.hk

學校資料

•學校類別:私立/全日/女
•校監_校管會主席:古穗生修女
•校長:高淑佩女士
•辦學團體:沙爾德聖保祿女修會
•創校年份:1864
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約8826平方米
•教學語言:英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:聖保祿學校
•聯繫中學:-
•法團校董會:不適用
•家長教師會:無
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

聖保祿學校(小學部)的學費:$55000 (P. 1),堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:入學報名費$50。

學校設施

聖保祿學校(小學部)的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:特別室包括:音樂、常識、宗教、語言、美勞、閱讀、數學、電腦、會議、會客、病房、教員、舞蹈。
•其他學校設施:羽毛球場、聖堂、更衣室、工友休息室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:-
•教師總人數:66

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:94%
•學士:83%
•碩士_博士或以上:42%
•特殊教育培訓:8%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:14%
•5至9年經驗:14%
•10年經驗或以上:72%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
在多元化教學方式中引入多媒體教學,並鼓勵學生養成閱讀習慣。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

1. 課堂進展性評估及常測。 2. 專題研習評估。 3. 總結性評估,課堂評估。

分班安排

混合能力。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:30
•一般放學時間:下午3:00
•午膳開始時間:12:05
•午膳結束時間:13:05
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
本校設有小學體適能獎勵計劃、學校體育推廣計劃、學校清潔日及義工服務活動。

備註:
-

全方位學習

籃球、羽毛球、乒乓球、小型排球、排球、舞蹈、話劇(中英)、園藝、田徑、手工藝、繪畫、童軍、公益少年、款待、歌詠團、電腦、集郵、宗教、編織、棋藝、縫紉、手語、國畫、結他、飾物製作、劍擊、功夫、中國舞。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
實施校本管理,部門及小組包括:課程統籌、資訊科技、訓育、輔導、牧靈、德育、課外活動、圖書閱讀、學童健康及教師專業發展等。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
校董會。

環保政策:
環保設施:後院及天台花園、廚餘機、鋁罐回收筒、廢紙回收及膠樽回收。

學校關注事項:
為一切人,成為一切。

教學規劃

學習和教學策略:
透過課程統整,採用連堂時間表。多元化活動及同輩分享學習。主題式教學:各學科設計互相配合課程。

關鍵項目的發展:
1. 設有中、英文閱讀課、專題研習、德育及公民教育課。 2. 在各學科中,運用資訊科技教學。 3. 午膳後設有故事時間及遊戲,以提高閱讀興趣。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學校透過早會,班主任課,德育課及宗教科滲透或傳授公民應有的正面價值觀及態度予學生。遇有學生犯錯或不正當的行為,訓輔兩組的老師亦會加以循循善誘,希望學生從而明白正確的價值觀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 課後功課輔導班。 2. 中、英文寫作則按照不同程度以小班形式上課。小班形式教學:體育、視覺藝術及英語會話。 3. 為非華語學生提供中文課程。 4. 學校提供言語治療及評核服務予有需要的學生。

「全校參與」模式融合教育:
不適用

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:小組學習。

課程剪裁及調適措施:
主題教學及運用多種智能設計課室活動。

家校合作及校風

家校合作:
各級有家長日,藉以增進學校和家長的互相了解,促進坦誠的溝通。同時,每年舉辦一次家長座談會,並邀請專業人士主持親子技巧講座。此外,家長亦可參與撰寫《牧靈點滴》期刊,以分享親子心得;還有親子活動,如賣旗、親子朝聖、陸運會和水運會的義工服務等。

校風:
學校旨在培養學生的獨立能力與及對社會的關懷,以加強她們的公民意識,故舉辦不同類型的參觀和活動及透過德育課來達到目標。校方亦重視學生的愛心培育及個人品格的修養,特別是禮貌方面,因而鼓勵學生參與公益活動如賣旗,並定期評核學生的禮貌,以檢視她們待人處事的態度。

未來發展

學校發展計劃:
設有電腦培訓,以提高教師資訊科技水平。一年一度的自評及自我完善計劃,能幫助教師提升應有的專業水平。

教師專業培訓及發展:
定期的教師發展及培訓聚會,讓教師交流教學經驗。校方更安排教師參與再培訓課程、觀課/協作教學,以提高教師的教學質素。

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-

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