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【小學概覽】

聖博德學校

St. Patrick's School

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學校簡介及辦學宗旨

聖博德學校(英語:St. Patrick's School)是一所資助全日男女校,在黃大仙區,學校地址是九龍橫頭磡富美東街12號。聖博德學校創辦於1965年,辦學宗旨:本著基督精神,實踐全人教育。

基本資料

•所屬區域:黃大仙區
•學校地址:九龍橫頭磡富美東街12號
•小一學校網:43
•學校電話:23370133
•學校傳真:23379549
•學校電郵:email@sps.edu.hk
•學校網址:http://www.sps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:潘樹照先生
•校長:張作芳女士
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1965
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3300平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖博德學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:$200(六年),非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

聖博德學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:5間(視藝室、音樂室、電腦室、英語室、語言學習室)。
•其他學校設施:加強輔導室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:46
•教師總人數:48

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:27%
•特殊教育培訓:56%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:15%
•5至9年經驗:4%
•10年經驗或以上:81%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
全校採用活動教學模式,小一至小六推行小班教學,另設抽離式小組教學及分流教學。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

在不同學習領域中引入學生自評、互評及家長評估。

分班安排

四至六年級按照成績分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:13:00
•午膳結束時間:14:00
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
除正規課程外,本校制定健康校園政策、校園至「營」學校認證計劃、體適能獎勵計劃、健康飲食推廣。

備註:
除正規課堂外,設導修課、生活教育課及課外活動。課餘開放圖書館及電腦室供學生使用。

全方位學習

制服團體:基督小先鋒、小童軍、幼童軍、小女童軍、少年警訊及公益少年團; 音樂:弦樂隊、合唱團、小提琴班、木笛、節奏口技班; 學術:朗誦、數學隊;體育:籃球、足球、乒乓球、田徑、游泳、花式跳繩、欖球、中國舞; 興趣小組:普通話話劇、智能機械人編程、獅藝

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由校長領導行政組;依學校表現指標之四大範疇設功能小組,並由行政主任統籌及策劃。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員由辦學團體代表、資深校長、校外成員代表、家長、校友及教師代表組成。

環保政策:
傳遞環保訊息及推行環保活動,提高學生對保護環境的意識。

學校關注事項:
多元學習添自信;正向價值抗逆境。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 小二至小六「以普通話教授中國語文科」; 2. 小一至小三英文科實行「Space Town」計劃; 3. 小五及小六英文科實行分組形式說話教學; 4. 豐富語境,提升學生聽說中英普的能力; 5. 小一至小四:發展學生中國語文自學能力課程; 6. 小一至小五:小學中文分層支援教學模式; 7. 安排全方位學習活動及海外交流,豐富學生學習經歷; 8. 透過跨學科學習活動及STEM教育,發展相關共通能力; 9. 小四至小五:流動電腦裝置學習計劃,促進學生電子學習體驗; 10. 英文及常識科嘗試運用編程作為教學法,培養運算思維。

關鍵項目的發展:
1. 圖書課、故事姨姨及閱讀分享,培養學生閱讀習慣; 2. 參與「同根同心」、「姊妹學校」交流計畫,加深同學對內地的認識; 3. 設有生活教育課,並於各科滲入德育及公民教育,培養學生正確的價值觀及態度; 4. 透過網上學習平台和STEM課程,加強運用資訊科技進行互動學習。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
每年配合學校主題,舉辦「校本輔導活動」及「博德好孩子」獎勵計劃,培養學生品德和正確價值觀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 悅寫閱有趣小組; 2. 閱讀流暢度訓練計劃; 3. 讀寫訓練小組; 4. 專注力訓練小組; 5. 社交溝通技巧訓練小組;  6. 「好牧人計劃小組」;  7. 個別學習計劃;  8. 言語治療服務; 9. 設駐校教育心理學家、學生輔導教師、融合教育輔導助理及外購駐校社工服務。

「全校參與」模式融合教育:
本校獲教育局撥款舉辦課後功課輔導班,聘請導師協助學生解決功課上的疑難。另外,校方亦開辦抽離式小組教學以支援有特殊學習需要的學生。本校又利用「加強言語治療津貼」聘請駐校言語治療師為語障學生提供治療課。此外,校方亦運用學習支援津貼聘請專業人士舉辦專注力、情緒及社交訓練小組,以支援有特殊學習需要的學生。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。課後由教學助理指導完成中文功課

課程剪裁及調適措施:
設個別學生的功課、默書及考試調適;英文閱讀及寫作課;中文喜閱寫意計劃。

家校合作及校風

家校合作:
「精靈家長義工隊」協助學校推行活動;家長義工擔任興趣班導師;設「學生獎學金及資助計劃」。

校風:
推行「關愛共融」文化;校風淳樸、師生互相尊重及關愛。

未來發展

學校發展計劃:
優化課堂教學,提升學與教效能;加強品德培育,培養學生正面的價值觀和態度;定期進行觀課及評課,促進教師之間的交流,優化學與教。

教師專業培訓及發展:
配合學生需要,教師積極參與不同的專業培訓活動,並試行不同的電子教學方案,定期進行觀課及評課,促進教師之間的交流,優化學與教。

其他

九龍北區學界籃球比賽女子組冠軍。

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