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【小學概覽】

聖嘉祿學校

St. Charles School

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學校簡介及辦學宗旨

聖嘉祿學校(英語:St. Charles School)是一所資助全日男女校,在中西區,學校地址是香港堅尼地城蒲飛路25號。聖嘉祿學校創辦於1954年,辦學宗旨:培養仁愛精神達致愛主愛人,掌握自學能力達致終身學習。

基本資料

•所屬區域:中西區
•學校地址:香港堅尼地城蒲飛路25號
•小一學校網:11
•學校電話:28173325
•學校傳真:28177813
•學校電郵:stcharles@mail.stcharles.edu.hk
•學校網址:http://www.stcharles.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:陳傑楹女士
•校長:張樂霈女士
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1954
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4600平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖嘉祿學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:60,非標準項目的核准收費:$300(改善學生學習設施和環境),其他收費_費用:-

學校設施

聖嘉祿學校的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:14
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、音樂室、多元英語學習室。
•其他學校設施:聖堂、會議室、無線網絡校園、電子互動屏幕、智能卡、創科天地、空氣淨化機。
•支援有特殊教育需要學生的設施:-

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:28
•教師總人數:31

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:47%
•特殊教育培訓:36%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:68%
•5至9年經驗:13%
•10年經驗或以上:19%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有3班,小六有2班,總數為13班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有3班,總數為13班。

班級教學模式:
1. 小一、小二及小六雙班主任制。 2. 全校推行小班教學。 3. 專科專教。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

1. 小組討論、口頭匯報、個人分享、專題研習、科學探究、小一學習歷程檔案等。 2. 透過進展性評估促進學習。(P.1:進展性評估取代上學期測驗) 3. 學生自評、同儕互評、老師回饋及家長評鑑。

分班安排

1. P.1-P.4混合能力分班 2. P.5-P.6按能力分班

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:25
•午膳開始時間:12:20
•午膳結束時間:13:20
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及小一家長午膳共享計劃。

健康校園生活:
師生齊做課前護脊操、健眼操及課間操,培養學生健康飲食的習慣,並由教師、家長及學生共同監察午膳,以建立一所健康校園。

備註:
逢週一至五早上推行晨光「悅」讀,並設導修課和中英數延伸課;每週設活動課及綜合課; 每天課後設有功課輔導班、課外活動及校隊培訓。

全方位學習

多達30項,涵蓋學術、體藝及服務等類別,包括奧數、英數、疊杯、跆拳道、舞蹈、合唱團、STEM課程、基督小先鋒等。當中女子足球隊獲星島及親子王專訪,而跳繩隊屢獲佳績,累積11名學生入選中國香港跳繩代表隊及每年均舉辦「才藝大匯演」,展示學生學習成果。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
中央校董會→法團校董會→行政組:管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員除了由辦學團體委任的校監、校長及校董外,更包括家長代表、舊生代表及獨立校董。

環保政策:
校服及圖書回收、自備餐具、「地球一小時」行動等。

學校關注事項:
修身律己好學習 燃己化作鹽與光

教學規劃

學習和教學策略:
1. 進行電子學習計劃以及利用不同的電子學習平台,提升自學能力; 2. 推行小一銜接課程; 3. 推行「專科專教」、外籍英語教師計劃、英文校本拼音課程、跨科閱讀計劃; 4. 宗教科參加天主教教區學校宗教教育支援同行計劃;  5. 利用AQP評估數據回饋教學;  6. 舉行專題研習、課程統整、全方位學習活動及境外交流。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀:推行不同閱讀獎勵計劃、晨光閱讀、伴讀大使、電子圖書閱讀平台; 2. 專題研習:推行跨學科主題式學習活動; 3. 資訊科技:由初小加入編程教學,進行跨科學習;使用TEAMS系統,延伸課堂學習; 4. 德育及公民教育:透過宗教、成長課、專題講座、及服務學習培養良好品德及公民意識; 5. 宗教培育:把天主教五大核心價值編入校本課程,培育良好品德。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
配合學生的成長需要及社會的轉變,以生活經驗為學習情境,建立學生正面的價值觀和態度。 1. 靈育、德育及公民教育課程; 2. 早會分享;主題講座及話劇; 3. 多元化家長活動及親子服務學習活動。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 課後功課輔導班、小組教學,照顧學生學習多樣性; 2. 設拔尖課程,舉行奧數課程、英文數學課程、高小中、英文增潤課程、英語大使; 3. 推薦學生參與資優課程及STEM尖子培訓; 4. 嘉祿突破自我獎勵計劃; 5. 新來港學童校本支援計劃。

「全校參與」模式融合教育:
1. 一校兩社工; 2. 聘請支援老師及外購適切服務; 3. 駐校教育心理學家、言語治療師及社工為學生提供輔導。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
因應學生能力設計不同程度的課業、提供多元化的課前和課後自學工具。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會除了組織家長義工協助學校活動外,還會舉辦不同的親子活動和比賽,如家長茶聚和親子講座等。每年亦會出版嘉祿校訊及會訊,更設有家校一線通(朝六晚十電話熱線),方便家長與學校聯繫,共建一所關愛的校園。

校風:
本校校風淳樸,訓輔合一,校園氣氛和諧,師生關係融洽;教師抱著有教無類的精神,學生以服務同學為己任,並多次獲「關愛校園」榮譽獎。

未來發展

學校發展計劃:
1. 以天主教學校五大核心價值為基礎,提升學生自我管理能力; 2. 聚焦發展評估素養,加強「學習、教學、評估」的連繫。

教師專業培訓及發展:
1. 完善課堂設計及流程,提升教學效能; 2. 調適課程、課業、評估,優化學習時間; 3. 參加「香港與內地姊妹學校交流計劃」。

其他

1. 獲平和基金、兒童權利活動資助、參加「玉清慈善基金」贊助之太陽蛋計劃,為學生舉辦元化的學習活動; 2. 學生參加電台節目任小嘉賓、公教報、星島日報、南華早報、兒童快報專訪、RTHK上網問功課、TVB文化新領域表演及ViuTV學校節目錄影。

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