【小學概覽】
聖嘉祿學校
St. Charles School
學校簡介及辦學宗旨
聖嘉祿學校（英語：St. Charles School）是一所資助全日男女校，在中西區，學校地址是香港堅尼地城蒲飛路25號。聖嘉祿學校創辦於1954年，辦學宗旨：培養仁愛精神達致愛主愛人，掌握自學能力達致終身學習。
基本資料
•所屬區域：中西區
•學校地址：香港堅尼地城蒲飛路25號
•小一學校網：11
•學校電話：28173325
•學校傳真：28177813
•學校電郵：stcharles@mail.stcharles.edu.hk
•學校網址：http://www.stcharles.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：陳傑楹女士
•校長：張樂霈女士
•辦學團體：天主教香港教區
•創校年份：1954
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4600平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
聖嘉祿學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：60，非標準項目的核准收費：$300（改善學生學習設施和環境），其他收費_費用：-
學校設施
聖嘉祿學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：14
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：電腦室、音樂室、多元英語學習室。
•其他學校設施：聖堂、會議室、無線網絡校園、電子互動屏幕、智能卡、創科天地、空氣淨化機。
•支援有特殊教育需要學生的設施：-
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：28
•教師總人數：31
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：47%
•特殊教育培訓：36%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：68%
•5至9年經驗：13%
•10年經驗或以上：19%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有3班，小六有2班，總數為13班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有3班，總數為13班。
班級教學模式：
1. 小一、小二及小六雙班主任制。 2. 全校推行小班教學。 3. 專科專教。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
1. 小組討論、口頭匯報、個人分享、專題研習、科學探究、小一學習歷程檔案等。 2. 透過進展性評估促進學習。（P.1：進展性評估取代上學期測驗） 3. 學生自評、同儕互評、老師回饋及家長評鑑。
分班安排
1. P.1-P.4混合能力分班 2. P.5-P.6按能力分班
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:00
•一般放學時間：下午3:25
•午膳開始時間：12:20
•午膳結束時間：13:20
•午膳安排：由指定供應商提供、由家長安排及小一家長午膳共享計劃。
健康校園生活：
師生齊做課前護脊操、健眼操及課間操，培養學生健康飲食的習慣，並由教師、家長及學生共同監察午膳，以建立一所健康校園。
備註：
逢週一至五早上推行晨光「悅」讀，並設導修課和中英數延伸課；每週設活動課及綜合課； 每天課後設有功課輔導班、課外活動及校隊培訓。
全方位學習
多達30項，涵蓋學術、體藝及服務等類別，包括奧數、英數、疊杯、跆拳道、舞蹈、合唱團、STEM課程、基督小先鋒等。當中女子足球隊獲星島及親子王專訪，而跳繩隊屢獲佳績，累積11名學生入選中國香港跳繩代表隊及每年均舉辦「才藝大匯演」，展示學生學習成果。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
中央校董會→法團校董會→行政組：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會成員除了由辦學團體委任的校監、校長及校董外，更包括家長代表、舊生代表及獨立校董。
環保政策：
校服及圖書回收、自備餐具、「地球一小時」行動等。
學校關注事項：
修身律己好學習 燃己化作鹽與光
教學規劃
學習和教學策略：
1. 進行電子學習計劃以及利用不同的電子學習平台，提升自學能力； 2. 推行小一銜接課程； 3. 推行「專科專教」、外籍英語教師計劃、英文校本拼音課程、跨科閱讀計劃； 4. 宗教科參加天主教教區學校宗教教育支援同行計劃； 5. 利用AQP評估數據回饋教學； 6. 舉行專題研習、課程統整、全方位學習活動及境外交流。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀：推行不同閱讀獎勵計劃、晨光閱讀、伴讀大使、電子圖書閱讀平台； 2. 專題研習：推行跨學科主題式學習活動； 3. 資訊科技：由初小加入編程教學，進行跨科學習；使用TEAMS系統，延伸課堂學習； 4. 德育及公民教育：透過宗教、成長課、專題講座、及服務學習培養良好品德及公民意識； 5. 宗教培育：把天主教五大核心價值編入校本課程，培育良好品德。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
配合學生的成長需要及社會的轉變，以生活經驗為學習情境，建立學生正面的價值觀和態度。 1. 靈育、德育及公民教育課程； 2. 早會分享；主題講座及話劇； 3. 多元化家長活動及親子服務學習活動。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 課後功課輔導班、小組教學，照顧學生學習多樣性； 2. 設拔尖課程，舉行奧數課程、英文數學課程、高小中、英文增潤課程、英語大使； 3. 推薦學生參與資優課程及STEM尖子培訓； 4. 嘉祿突破自我獎勵計劃； 5. 新來港學童校本支援計劃。
「全校參與」模式融合教育：
1. 一校兩社工； 2. 聘請支援老師及外購適切服務； 3. 駐校教育心理學家、言語治療師及社工為學生提供輔導。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施：
因應學生能力設計不同程度的課業、提供多元化的課前和課後自學工具。
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會除了組織家長義工協助學校活動外，還會舉辦不同的親子活動和比賽，如家長茶聚和親子講座等。每年亦會出版嘉祿校訊及會訊，更設有家校一線通（朝六晚十電話熱線），方便家長與學校聯繫，共建一所關愛的校園。
校風：
本校校風淳樸，訓輔合一，校園氣氛和諧，師生關係融洽；教師抱著有教無類的精神，學生以服務同學為己任，並多次獲「關愛校園」榮譽獎。
未來發展
學校發展計劃：
1. 以天主教學校五大核心價值為基礎，提升學生自我管理能力； 2. 聚焦發展評估素養，加強「學習、教學、評估」的連繫。
教師專業培訓及發展：
1. 完善課堂設計及流程，提升教學效能； 2. 調適課程、課業、評估，優化學習時間； 3. 參加「香港與內地姊妹學校交流計劃」。
其他
1. 獲平和基金、兒童權利活動資助、參加「玉清慈善基金」贊助之太陽蛋計劃，為學生舉辦元化的學習活動； 2. 學生參加電台節目任小嘉賓、公教報、星島日報、南華早報、兒童快報專訪、RTHK上網問功課、TVB文化新領域表演及ViuTV學校節目錄影。