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【小學概覽】

聖文德天主教小學

St. Bonaventure Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

聖文德天主教小學(英語:St. Bonaventure Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在黃大仙區,學校地址是九龍鑽石山鳳德邨鳳禮道四號。聖文德天主教小學創辦於1966年,辦學宗旨:本校為天主教學校,貫徹方濟會的辦學精神,致力營造一個愉快學習的環境,推動學生以謙誠的學習態度,達於智慧。

基本資料

•所屬區域:黃大仙區
•學校地址:九龍鑽石山鳳德邨鳳禮道四號
•小一學校網:45
•學校電話:23202727
•學校傳真:23201000
•學校電郵:sch@sbcps.edu.hk
•學校網址:http://www.sbcps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:黃玉梅女士
•校長:李國釗先生
•辦學團體:香港天主教方濟會會長
•創校年份:1966
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約7954平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:聖文德書院
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖文德天主教小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:智能學生證

學校設施

聖文德天主教小學的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:2
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、視藝室、音樂室、英文室、電視台、圖書館、常識室、舞蹈室、宗教室、多用途空間、遊戲室、螢點茶座
•其他學校設施:禮堂、所有課室及特別室均設有空氣調節。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:56
•教師總人數:60

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:97%
•學士:97%
•碩士_博士或以上:27%
•特殊教育培訓:34%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:35%
•5至9年經驗:10%
•10年經驗或以上:55%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
1. 小班教學。 2. 中文科:一年級以廣東話教授;二至四年級以普通話教授;五至六年級則以普通話及廣東話雙語教授。 3. 一至六年級設有英文班及以英語教授數學及常識科。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

一年級不設考試:全校不設常規測驗,各學科會因應學習進度進行進展性評估,包括說話匯報、專題報告等評核學生成績。學校於期終時向學生派發學科學習評估報告。

分班安排

各級均設有1-2班以英文為主要授課語言的班別;其餘各班以中文為授課語言。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:50
•午膳結束時間:13:50
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 綠化校園,倡議健康飲食。 2. 注重個人成長,建立關愛文化。 3. 提供多元化體能活動,改善健康。

備註:
1. 午膳供應商為學生提供新鮮、低脂肪及不經油炸的午膳和小食,餐單由專人審批及監察。小食部只售賣健康食品。 2. 下午2:00至3:30設有午讀時間、自主學習及特色課程,學生可利用這段時間閱讀、完成家課或進行其他學習活動。

全方位學習

多達60餘項,如戲劇、朗誦、面試班、奧林匹克數學、棋藝、編程、鐳射切割、園藝、合唱團、銀樂隊、各類樂器班、舞蹈、各類畫班、書法班、各種球類活動、游泳、跆拳道、基督小先鋒、童軍、女童軍、公益少年團、環保大使、少年警訊、紅十字會等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會轄下由校監、校長、副校長統領三個主要的行政大範疇,包括:「管理與組織」、「學與教」和「校風及學生支援組」。在每一個大範疇之下,各設立不同的行政小組以推行學校發展計劃的工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
聖文德天主教小學法團校董會。

環保政策:
全校參與學校制定的廢料管理、節能減碳、有機種植、噪音管制、運輸交通及環保採購等環保政策。

學校關注事項:
1. 運用不同的策略,提升學與教的成效。 2. 透過多元化的平台,提升學生的自信心。

教學規劃

學習和教學策略:
1.上課時間表靈活編排,設跨學科活動,師生可進行互動學習。 2.為訓練學生應付未來的挑戰,學校運用經驗學習模式,設計不同的體驗課程,舉辦戶外活動日、體育活動、參觀、遊學交流活動及STEM-科學、科技、工程和數學教育等。 3.推行電子學習,鼓勵學生自攜平板電腦,利用不同的電子學習平台和教學應用程式,進行不同的學習活動。

關鍵項目的發展:
1.運用評估數據,檢視學與教策略,提升學生學習成效。 2.運用不同的提問技巧,促進學生思維的發展。 3.優化廣泛閱讀計劃,培養學生主動追求知識的習慣。 4.運用不同的平台提供機會予學生表達自我,提升自信心。 

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
1.「文德快樂人獎勵計劃」,鼓勵學生從七個價值觀及態度,以愛出發,建立正面的人生態度 2.推行「善意溝通」,讓學生從不同層面認識情緒 3.「Bona BEST Program」以溝通為核心,透過設計思維、動手做等策略提升學生的團隊合作 4.「慈悲為本」生命教育計劃,以不同主題培養學生建立正確的價值

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
成立學生支援組、設多元化智能活動、課後小組功課輔導、「成長的天空」抗逆計劃、言語治療服務、「友伴同行」計劃及積極推行「善意溝通」計劃。

「全校參與」模式融合教育:
採用「全校參與模式」輔導計劃,並依據教育局的指引,為「有特殊教育需要學生」提供適切的服務,重視共融文化的建立,積極與家長保持良好的溝通,以照顧不同學生的學習需要。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
1.四至六年級中文科編制校本教材,並因時制宜,加入切合學生需要和程度的教材。 2.全校增設英文增潤課程,由外藉英語教師教授,以提升學生的英語水平。 3.三至六年級加入奧數課程,由奧數專項老師教授。 4.常識科從科技製作、科學探究、專題研習、匯報技巧、學科知識等不同範疇,提升學生學習能力。

家校合作及校風

家校合作:
1. 家長義工協助處理非教學工作。 2. 校長定期撰寫文章,與家長談論親子問題,家長可作回應及建議。 3. 定期舉行家長會及與課程、升中有關的講座。 4. 老師定期與家長以電話聯繫,加強家校的溝通。            

校風:
1. 堅守環保教育,倡議簡樸生活,珍惜地球資源。 2. 以學生為本,期望學生能愉快學習,健康成長。 3. 主張訓輔合一,以使學生學會自律自省。

未來發展

學校發展計劃:
1.改善校園設施,建設未來教室、築夢創客實驗室、多用途公共空間等,為學生創造靈活自主的學習環境。 2.優化時間表,重整各科課時比重,加入特色綜合課程及自主學習時間,實踐以人為本的教學理念,讓學生有更全面的發展。 3.靈活運用校外資源,發展藝術、科學、科技、學生成長等範疇,為學生創造更多的學習機會。 4.發展不同類型的資優及補底課程,以照顧學生的多樣性。 5.重視學生兩文三語的發展,除各級設有英文班,以英語作為主要授課語言外,低年級中文課以普通話教授。 6.積極發展電子學習,與時並進。

教師專業培訓及發展:
1. 配合學校發展方向,進行專科專教。 2. 建構學習型教師團隊,提升教學效能。

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