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【小學概覽】

石籬聖若望天主教小學

Shek Lei St. John's Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

石籬聖若望天主教小學(英語:Shek Lei St. John's Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界葵涌大白田街99號。石籬聖若望天主教小學創辦於1970年,辦學宗旨:秉承天主教教區傳揚基督福音的使命,藉著發揚基督的博愛與服務精神,為學生提供優質全人教育。以天主教教育五大核心價值:真理、公義、愛、生命、家庭,培育學生,讓學生在充滿關愛的校園內,發展多元智能,發揮創意思維,成為積極自信、終生學習和有責任感的良好公民。

基本資料

•所屬區域:葵青區
•學校地址:新界葵涌大白田街99號
•小一學校網:64
•學校電話:35950036
•學校傳真:35950163
•學校電郵:slsj@slsj.edu.hk
•學校網址:http://www.slsj.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:蔡德昇太平紳士
•校長:蕭茵女士
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1970
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約7482平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

石籬聖若望天主教小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

石籬聖若望天主教小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:19
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:祈禱室、英語樂園、數常園地、校園電視台、電腦室、活動中心、音樂室、視藝室、輔導室、抽離小組教學室。
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:37
•教師總人數:41

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:38%
•特殊教育培訓:59%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:8%
•5至9年經驗:14%
•10年經驗或以上:78%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有4班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為19班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有4班,小五有3班,小六有3班,總數為19班。

班級教學模式:
小一至小六推行小班教學。

備註:個別級別設有抽離支援班,提供額外老師照顧不同學習需要的學生,以適應主流課程。

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

各科設進展性評估,包含知識、技能和態度的評核,成果將會展示於各評估報告內。

分班安排

小一至小六平均能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:25
•午膳結束時間:13:20
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
學校定期檢查小食部的食物是否符合衞生署要求。舉辦「書包減磅」活動、「SportACT獎勵計劃」、「水果月」等活動,鼓勵學生養成健康生活習慣。

備註:
課餘會為學生安排各類體育訓練、拔尖及興趣小組活動,加強學生多元智能的培育。

全方位學習

1. 靈活運用全方位學習津貼,在不同學科組織全方位學習活動,提升學習效能。 2. 透過生涯規劃活動、服務學習、歷奇訓練、制服團隊、校隊訓練等多元化活動,發展學生潛能,建立正面價值觀和態度。 3. 舉辦境外交流活動,擴闊學生視野。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校乃隸屬香港天主教教區,由香港天主教教育事務處管理,並設有中央校董會及法團校董會,監察學校運作。本校配合教育局的政策,建立良好的溝通橋樑,成立家長教師會及校友會,定期舉行會議,收集各方意見,改善校政,為學生提供最優質的教育。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會於14年4月1日成立。校董會成員包括校監、辦學團體校董、獨立校董、教師校董、家長校董及校友校董,以不同持分者協助監察管理學校。

環保政策:
本校為無煙環保校園,制定節約能源措施及設有環保收集箱,採用環保種植,設立「學生種植園地」,培育及提高學生愛護環境的意識。

學校關注事項:
1. 傳揚基督仁愛精神,在天主教教育五大核心價值的基礎上,推行正向教育,促使師生成為成長型思維的團隊。 2. 善用學與教策略,推動學生自主學習。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 與不同專業團體協作,發展校本課程。 2. 締造多元化、高參與的學習環境,發揮學生潛能,發展廿一世紀技能。 3. 透過以「學生為主導」的課堂模式,發展學生的自主學習能力。 4. 重視兩文三語,四至六年級以普通話教授中文;聘任兩位外籍英語老師,進一步發展學生英語能力。

關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:設有圖書課,配合各科活動,全方位推廣閱讀文化。 2. 電子學習:以「翻轉課室」學習;善用平板電腦提升課堂互動性;促進自主學習。 3. 德育的培育:以天主教五大核心價值及七大首要的價值觀和態度為主,於各科及不同活動滲入相關元素。 4. 專題研習:透過STEM及全方位活動周,以及科目為本的專題研習,發展學生探究及協作能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學生訓育及輔導組、德育及公民教育組及宗教培育組營造關愛校園環境,舉辦不同的校本活動,以培育學生的良好行為、價值觀、態度及人際關係。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
以全校參與模式照顧不同能力的學生,運用學校發展津貼、學習支援津貼、增補基金和社區資源等,以照顧學生的多樣性。同時推行校本及區本學習及支援計劃,提供支援予清貧學生。

「全校參與」模式融合教育:
致力以「全校參與」模式照顧學生的不同學習需要,共創共融校園。同時外購專業服務,如各類訓練小組和言語治療服務等,學校社工亦為學生提供社交、情緒等訓練,對焦地支援學生。「學生支援組」與科組協作,為有需要學生提供抽離式小組教學、家課和測考調適等安排。校本教育心理學家為學生提供評估、轉介服務或專業意見。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
本校有集體備課,老師為學生設計適切課程。各科設有拔尖補底課程,支援不同能力的學生。

家校合作及校風

家校合作:
本校有家教會定期舉行會議、舉辦親子活動、講座及家長義工服務,增強家校合作,提升家長對學校的歸屬感。

校風:
本校採取訓輔合一及全校參與模式,重視學生的品德培育,幫助學生全人發展。透過不同有效的活動,加強學生對學校的歸屬感及提升學生的承擔精神。另外,學校更設計了校本獎勵計劃,幫助學生建立健康正確的人生觀。

未來發展

學校發展計劃:
1. 效法基督,宣揚福音,積極舉辦福傳活動。 2. 優化課堂教學,加強學與教效能,提升學生學習表現。

教師專業培訓及發展:
1. 同級備課及同儕觀課。 2. 參與校外研究計劃。 3. 進一步加強學與教效能及教師的領導能力。

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