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【小學概覽】

沙田官立小學

Shatin Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

沙田官立小學(英語:Shatin Government Primary School)是一所官立全日男女校,在沙田區,學校地址是新界沙田新田圍邨。沙田官立小學創辦於1981年,辦學宗旨:讓兒童愉快及有效地學習,發展個人潛能,在德、智、體、群、美各方面作全人發展,能夠終身學習,日後對社會、國家和世界作出貢獻。

基本資料

•所屬區域:沙田區
•學校地址:新界沙田新田圍邨
•小一學校網:88
•學校電話:26053304
•學校傳真:26022489
•學校電郵:stgps@edb.gov.hk
•學校網址:http://www.stgps.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:吳加聲先生
•校長:曾錫文先生
•辦學團體:政府
•創校年份:1981
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約7511平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:沙田官立中學、梁文燕紀念中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

沙田官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:70,非標準項目的核准收費:280,其他收費_費用:-

學校設施

沙田官立小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:29
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:音樂室、視藝室、活動室、資訊科技學習室、學生輔導主任室、家長資源室、多用途學習室及體育室。
•其他學校設施:校園電視台、會議室、STEM學習中心及綠化平台。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:52
•教師總人數:57

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:96%
•碩士_博士或以上:44%
•特殊教育培訓:37%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:9%
•5至9年經驗:2%
•10年經驗或以上:89%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有4班,小六有5班,總數為29班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有4班,總數為29班。

班級教學模式:
以協作及小組輔導課的教學方式,採用教育局新資助模式,支援學生學習。

備註:本校共設29個課室,2021/2022學年將開設五班一年級。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

本校於各科推展不同類型的進展性及總結性評估,以檢視及改善教與學成效。

分班安排

小四至小六按成績編班,全年總積分較高的學生編入A、B兩班,其餘學生平均分配C、D、E班內。 小一至小三不按成績編班,採用混合編班制。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:00
•午膳開始時間:12:45
•午膳結束時間:13:40
•午膳安排:由指定供應商提供及或由家長送飯。

健康校園生活:
本校提倡健康生活,透過健康飲食在校園計劃,推行健康飲食運動,並透個講座及活動,宣傳健康訊息。

備註:
本校按衞生署「小學午膳營養指引」選擇合資格的供應商,培養學生良好的飲食習慣,並設專責委員會定期評估。

全方位學習

童軍、交通安全隊、田徑、羽毛球、壁球、獅藝、舞蹈、陶藝班、合唱團、小提琴班、敲擊樂班、銀樂隊、戲劇和英語班、數學精英培訓班、辯論隊等。此外,還有教育性參觀、旅行、運動會和生活教育營等,為學生提供均衡的學習機會。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
校長領導下,共有3位副校長,以及教務主任、訓輔主任、學藝活動主任、行政管理系統及資訊科技主任、課程主任、學務主任、學生支援主任及總務主任共8位主任,其餘老師被編配協助以上各組別的主任以協助各類教學及行政工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校於一九九九年成立學校管理委員會,由教育局首長級官員擔任主席,其他成員包括校長、教師、家長、校友及社會人士,定期舉行會議討論校政,提升辦學質素。

環保政策:
學校透過不同的渠道及舉辦不同的活動,向學生宣揚環保訊息,並定期評估環保措施的果效。

學校關注事項:
1. 持續優化學與教,推動自主學習,提升學生學習效能。 2. 發展STEAM教育,強化學生創意及探究能力。 3. 延續正向教育,活出健康、豐盛的人生。

教學規劃

學習和教學策略:
透過多元化的參觀及考察,豐富學生的學習經歷;跨學科的主題學習活動,讓學生從探究中更全面獲取知識﹔推動電子教學,與時並進提升學生學習興趣及教學效能。

關鍵項目的發展:
推行閱讀計劃,使學生從閱讀中學習;推行電子學習,為學生提供網上學習平台及以多媒體輔助教學;進行專題研習活動,訓練學生研習能力;透過各類德育活動,培養學生良好的品格,加強公民意識。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過全校參與推廣正面價值觀和態度,佈置校園環境,設立全校參與奬勵計劃,製作校園廣播節目,推廣「多接納、多鼓勵、多分享」的班級文化,把正向教育元素滲入各科組活動、成長課及家長教育中,積極營造正向的校園氛圍和關係。本校由2017年起連續四年獲得「和諧校園嘉許 銀獎/金獎」。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學校以「三層支援模式」支援同學,運用及早識別策略,拔尖補底照顧學習多樣性,老師會就學生的需要,採用多元化的教學策略,加強中、英、數學習效能。

「全校參與」模式融合教育:
按同學需要與個案家長召開會議,為有需要的學生擬訂支援計劃,包括安排學習上支援及專業支援;善用學習支援津貼聘請教學助理,為有特殊教育需要的學生提供支援;聘請言語治療師,協助改善同學的言語問題。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:校方運用教育局撥款,外聘導師舉辦課後支援活動協助非華語學童學習中文,提升非華語學童的中文能力。進行伴讀計劃,加強非華語學童的識字量。

課程剪裁及調適措施:
透過課程和評估的調適,幫助學生更有效地學習和展現學習成果。舉辦富趣味性的學習活動,如辯論班、數學精英培訓班、科學探究、體藝培訓等資優課程,提升學生能力。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會舉辦講座及親子活動,加強家長與學校之間的和諧伙伴關係,並支援學校推行學習活動。舉辦家長日及家長教師座談會加強家校溝通。

校風:
推行成長課,發展關愛文化;鼓勵學生參加各科活動及擔當服務生以提升歸屬感。小一銜接課程和小老師計劃,安排高年級同學協助低年級同學學習。

未來發展

學校發展計劃:
2021-2024關注事項: 1. 持續優化學與教,推動自主學習,提升學生學習效能。 2. 發展STEAM教育,強化學生創意及探究能力。 3. 延續正向教育,活出健康、豐盛的人生。

教師專業培訓及發展:
學校安排教師於固定時段進行共同備課和觀課,又與大學課程發展機構合作進行共同備課,以提高老師的教學效能,並邀請學者為教師主講有關教學的議題及安排老師出外參觀和交流。

其他

設「傑出學生選舉」獎勵在學行、服務、體藝方面有卓越成就的學生。 而「自我挑戰獎勵計劃」、「陸麗鳳校長獎學金」、「謝麗華校長獎學金」、「校友會獎學金」則獎勵學業成績有進步及服務方面表現卓越的學生。

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