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【小學概覽】

深水埔街坊福利會小學

Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

深水埔街坊福利會小學(英語:Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School)是一所資助全日男女校,在深水埗區,學校地址是九龍深水埗汝州街88號。深水埔街坊福利會小學創辦於1964年,辦學宗旨:以有教無類的精神,作育英才,使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展,奠定良好基礎,成為社會棟樑,服務社會,造福人群。

基本資料

•所屬區域:深水埗區
•學校地址:九龍深水埗汝州街88號
•小一學校網:40
•學校電話:23819504
•學校傳真:23914112
•學校電郵:admin@sspkw.edu.hk
•學校網址:http://sspkw.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:梁鉅海校監 M.H.
•校長:張麗雲女士
•辦學團體:深水埔街坊福利事務 促進會
•創校年份:1964
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約1000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

深水埔街坊福利會小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:補發智能學生證 $40 ,雜費$310

學校設施

深水埔街坊福利會小學的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:12
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:英語室、音樂室、電腦室、圖書館、多用途室、輔導室。
•其他學校設施:禮堂、操場、遊樂場。
•支援有特殊教育需要學生的設施:-

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:26
•教師總人數:28

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:28%
•特殊教育培訓:39%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:12%
•5至9年經驗:15%
•10年經驗或以上:73%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

班級教學模式:
推行小班教學,全校運用「合作學習」策略施教。提供小一至小六中、英、數輔導及拔尖教學。提供新來港學童英文輔導、言語治療、學習障礙服務輔導、非華語學生中文學習計劃等。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

除總結性評估外,本校亦設有進展性評估、學生自我反思、同儕互評及家長回饋等,以多元化和多角度的評估模式,全面評估學生表現。老師分析評估數據後,再回饋教與學。

分班安排

小五的中、英、數三科按學生學習能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
透過班級經營及正向教室,幫助學生在生理、心理及社交上達至良好的狀態,培養學生的健康生活習慣,建立正面人生觀與價值觀。

備註:
-

全方位學習

制服團體設有小童軍、幼童軍、小女童軍、交通安全隊。社會服務設有公益少年團、義工小組、少年警訊。 課外活動有舞蹈、醒獅、羽毛球、乒乓球、田徑、合唱團、小提琴、鋼琴、口琴、節奏樂隊、STEM學習、中英文朗誦及視藝尖子班。另備多項課間活動於課內進行。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會、校長領導副校長及主任分層管理四大範疇行政小組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會由辦學團體成員、獨立校董、教職員校董和家長校董組成。

環保政策:
透過課程及參與不同的環保活動,藉此加強學生對環境保護的認識和欣賞,讓學生從中確立環保價值觀,並能有效地運用資源。

學校關注事項:
1. 以評估促進學與教   2. 建立深校正向教室

教學規劃

學習和教學策略:
1. 推行小班教學,以合作學習形式提升學生學習動機和效能,以及照顧學習多樣性。 2. 重視兩文三語,中英普並重。設有主題活動日、戶外學習日、普通話廣播等,既可擴闊學生視野,又可提高學習興趣。 3. 推行電子學習。 4. 設有拔尖課程助學生發揮潛能,亦設有輔導教學支援有需要的學生。 5. STEM:通過科學探究活動,提升學生對科學、科技的興趣,學習運用不同範疇的知識解決問題。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:推行午讀;廣泛閱讀、閱讀之星,讓學生享受閱讀的樂趣。 2. 資訊科技:推行電子學習;課後設有MicroBit、3D打印課程;設校內外比賽,鼓勵學生參加挑戰計劃。  3. 專題研習:於小四至小六年級進行跨科專題研習。  4. 德育及公民教育:推行成長課,提升學生個人品德及國民身份的認同。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
以正向為主題佈置校園。透過班級經營、成長課、輔導計劃及小組輔導計劃,加強學生正向行為及營造正向的學習環境。於學科加入正向元素,培養學生正向的學習態度。配合學校正向氛圍,圖書館添置正向書籍,教師分享正向故事。透過「我做得到」獎勵計劃,強化學生正向思維。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
透過「全校參與」模式,照顧學生的個別差異。配合不同學生的需要,於課後設功課輔導班、託管班、新來港適應班、社交訓練小組、個別學習計劃及學科輔導班等。為有需要的學生提供言語治療服務、校本教育心理輔導服務及學習障礙等支援服務。

「全校參與」模式融合教育:
本校致力建立共融文化,為有需要學生提供三層支援模式,幫助學生學習及融入校園生活。本校為有特殊學習需要的學生進行及早識別,訂定適切的家課及評估調適,檢視學生的進展及成效。非華語學生的教育支援:為有特殊教育需要的非華語學生提供適切的支援。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。小一至小三以抽離式上課,推行繪本教學。為小一至小三開辦「周末非華語中文班」,為小一至小四開辦「非華語學童暑期中文增潤班」。

課程剪裁及調適措施:
小一至小三中文科推行繪本教學,從小培養學生的閱讀興趣,建立閱讀習慣。小一至小六英文科設英文寫作冊。小一至小三中文課分程度上課,小五中英數主科分程度上課,老師按不同學生的需要,在教學內容、進度、課業及評估作出調適。在課前課後設立陽光班、飛躍班及學科輔導班,為不同能力的學生提供更多學習上的支援。

家校合作及校風

家校合作:
致力推動家校合作,設家長教師會,以增進學校與家長的了解和溝通。學校為家長提供多元化的活動,如舉辦家長義工小組、家長茶敘、家長小組、親子活動及家長講座等,以擴闊家長的視野和加強管教子女的技巧,達到共同管教之效。學校亦落實支援有特別需要的家庭。

校風:
通過各項預防性和發展性的訓輔活動,建立學生正面的價值觀;照顧學生的全方位學習,發展均衡的課外活動,並銳意發掘學生獨特的潛質;要求學生有樸素的儀容及積極的學習態度。

未來發展

學校發展計劃:
1. 讓學生與社會各組織更多接觸和交流。 2. 體驗式學習讓學生身心得以發展。 3. 培養學生有創新思維、批判性思維、自主學習能力。

教師專業培訓及發展:
持續發展學習社群,教師通過參與、實踐及反思,組成團隊。與外界機構合作,如參加賽馬會「校本多元」計劃、參加教育局語文教學支援組服務支援中、英文科教學及非華語教學等。另安排教師專業發展日,主題環繞學校的關注事項。

其他

校監獎學金、畢業生學科獎、非華語學生大躍進獎、耕耘進步獎、陳茂發助學金、泓福惠家助學金、「我做得到」校本獎勵計劃。

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