【小學概覽】
深水埔街坊福利會小學
Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School
學校簡介及辦學宗旨
深水埔街坊福利會小學（英語：Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School）是一所資助全日男女校，在深水埗區，學校地址是九龍深水埗汝州街88號。深水埔街坊福利會小學創辦於1964年，辦學宗旨：以有教無類的精神，作育英才，使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展，奠定良好基礎，成為社會棟樑，服務社會，造福人群。
基本資料
•所屬區域：深水埗區
•學校地址：九龍深水埗汝州街88號
•小一學校網：40
•學校電話：23819504
•學校傳真：23914112
•學校電郵：admin@sspkw.edu.hk
•學校網址：http://sspkw.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：梁鉅海校監 M.H.
•校長：張麗雲女士
•辦學團體：深水埔街坊福利事務 促進會
•創校年份：1964
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約1000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
深水埔街坊福利會小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：20，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：補發智能學生證 $40 ,雜費$310
學校設施
深水埔街坊福利會小學的設施：
•校車：無
•保姆車：無
•課室數目：12
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：英語室、音樂室、電腦室、圖書館、多用途室、輔導室。
•其他學校設施：禮堂、操場、遊樂場。
•支援有特殊教育需要學生的設施：-
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：26
•教師總人數：28
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：28%
•特殊教育培訓：39%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：12%
•5至9年經驗：15%
•10年經驗或以上：73%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有2班，總數為12班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班，小二有2班，小三有2班，小四有2班，小五有2班，小六有2班，總數為12班。
班級教學模式：
推行小班教學，全校運用「合作學習」策略施教。提供小一至小六中、英、數輔導及拔尖教學。提供新來港學童英文輔導、言語治療、學習障礙服務輔導、非華語學生中文學習計劃等。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
除總結性評估外，本校亦設有進展性評估、學生自我反思、同儕互評及家長回饋等，以多元化和多角度的評估模式，全面評估學生表現。老師分析評估數據後，再回饋教與學。
分班安排
小五的中、英、數三科按學生學習能力分班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:15
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:30
•午膳結束時間：13:30
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
透過班級經營及正向教室，幫助學生在生理、心理及社交上達至良好的狀態，培養學生的健康生活習慣，建立正面人生觀與價值觀。
備註：
-
全方位學習
制服團體設有小童軍、幼童軍、小女童軍、交通安全隊。社會服務設有公益少年團、義工小組、少年警訊。 課外活動有舞蹈、醒獅、羽毛球、乒乓球、田徑、合唱團、小提琴、鋼琴、口琴、節奏樂隊、STEM學習、中英文朗誦及視藝尖子班。另備多項課間活動於課內進行。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會、校長領導副校長及主任分層管理四大範疇行政小組。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會由辦學團體成員、獨立校董、教職員校董和家長校董組成。
環保政策：
透過課程及參與不同的環保活動，藉此加強學生對環境保護的認識和欣賞，讓學生從中確立環保價值觀，並能有效地運用資源。
學校關注事項：
1. 以評估促進學與教 2. 建立深校正向教室
教學規劃
學習和教學策略：
1. 推行小班教學，以合作學習形式提升學生學習動機和效能，以及照顧學習多樣性。 2. 重視兩文三語，中英普並重。設有主題活動日、戶外學習日、普通話廣播等，既可擴闊學生視野，又可提高學習興趣。 3. 推行電子學習。 4. 設有拔尖課程助學生發揮潛能，亦設有輔導教學支援有需要的學生。 5. STEM：通過科學探究活動，提升學生對科學、科技的興趣，學習運用不同範疇的知識解決問題。
關鍵項目的發展：
1. 閱讀計劃：推行午讀；廣泛閱讀、閱讀之星，讓學生享受閱讀的樂趣。 2. 資訊科技：推行電子學習；課後設有MicroBit、3D打印課程；設校內外比賽，鼓勵學生參加挑戰計劃。 3. 專題研習：於小四至小六年級進行跨科專題研習。 4. 德育及公民教育：推行成長課，提升學生個人品德及國民身份的認同。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
以正向為主題佈置校園。透過班級經營、成長課、輔導計劃及小組輔導計劃，加強學生正向行為及營造正向的學習環境。於學科加入正向元素，培養學生正向的學習態度。配合學校正向氛圍，圖書館添置正向書籍，教師分享正向故事。透過「我做得到」獎勵計劃，強化學生正向思維。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
透過「全校參與」模式，照顧學生的個別差異。配合不同學生的需要，於課後設功課輔導班、託管班、新來港適應班、社交訓練小組、個別學習計劃及學科輔導班等。為有需要的學生提供言語治療服務、校本教育心理輔導服務及學習障礙等支援服務。
「全校參與」模式融合教育：
本校致力建立共融文化，為有需要學生提供三層支援模式，幫助學生學習及融入校園生活。本校為有特殊學習需要的學生進行及早識別，訂定適切的家課及評估調適，檢視學生的進展及成效。非華語學生的教育支援：為有特殊教育需要的非華語學生提供適切的支援。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。小一至小三以抽離式上課，推行繪本教學。為小一至小三開辦「周末非華語中文班」，為小一至小四開辦「非華語學童暑期中文增潤班」。
課程剪裁及調適措施：
小一至小三中文科推行繪本教學，從小培養學生的閱讀興趣，建立閱讀習慣。小一至小六英文科設英文寫作冊。小一至小三中文課分程度上課，小五中英數主科分程度上課，老師按不同學生的需要，在教學內容、進度、課業及評估作出調適。在課前課後設立陽光班、飛躍班及學科輔導班，為不同能力的學生提供更多學習上的支援。
家校合作及校風
家校合作：
致力推動家校合作，設家長教師會，以增進學校與家長的了解和溝通。學校為家長提供多元化的活動，如舉辦家長義工小組、家長茶敘、家長小組、親子活動及家長講座等，以擴闊家長的視野和加強管教子女的技巧，達到共同管教之效。學校亦落實支援有特別需要的家庭。
校風：
通過各項預防性和發展性的訓輔活動，建立學生正面的價值觀；照顧學生的全方位學習，發展均衡的課外活動，並銳意發掘學生獨特的潛質；要求學生有樸素的儀容及積極的學習態度。
未來發展
學校發展計劃：
1. 讓學生與社會各組織更多接觸和交流。 2. 體驗式學習讓學生身心得以發展。 3. 培養學生有創新思維、批判性思維、自主學習能力。
教師專業培訓及發展：
持續發展學習社群，教師通過參與、實踐及反思，組成團隊。與外界機構合作，如參加賽馬會「校本多元」計劃、參加教育局語文教學支援組服務支援中、英文科教學及非華語教學等。另安排教師專業發展日，主題環繞學校的關注事項。
其他
校監獎學金、畢業生學科獎、非華語學生大躍進獎、耕耘進步獎、陳茂發助學金、泓福惠家助學金、「我做得到」校本獎勵計劃。