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【小學概覽】

天主教石鐘山紀念小學

Shak Chung Shan Memorial Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

天主教石鐘山紀念小學(英語:Shak Chung Shan Memorial Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在荃灣區,學校地址是新界荃灣海濱花園永順街39號。天主教石鐘山紀念小學創辦於1997年,辦學宗旨:學校秉承校訓「愛主愛人,求道更新」,本著基督精神,讓學生在優良及愉快的環境內,善用資訊科技促進學習,從而發揮個人的多元智能,尊重他人,尊重生命,關心社會,關心國家,接受全人教育。 

基本資料

•所屬區域:荃灣區
•學校地址:新界荃灣海濱花園永順街39號
•小一學校網:62
•學校電話:24086373
•學校傳真:24077180
•學校電郵:info@scs.edu.hk
•學校網址:http://www.scs.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:伍國寶神父
•校長:丘宇文先生
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1997
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4417平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

天主教石鐘山紀念小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:$150(永久會費),非標準項目的核准收費:$300( 支付非標準設備),其他收費_費用:-

學校設施

天主教石鐘山紀念小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:英文室、校園電視台、視藝室、音樂室、電腦室2個、舞蹈室、祈禱室及21世紀技能學習中心。
•其他學校設施:每間教室均已安裝電子互動電視。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:58
•教師總人數:61

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:51%
•特殊教育培訓:43%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:10%
•5至9年經驗:11%
•10年經驗或以上:79%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
1. 專科專教。 2. 小一設雙班主任制。 3. 設小組教學、分組教學及輔導課。 4. 除常規課程外,教師亦會教導學生利用高階思維的思考方法學習,發展其學習潛能。

備註:設普通話教中文班,另設有英文拼音及閱讀實踐課,以提昇學生的英語能力。

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

1. 進展性學習評估(包括專題報告、閱讀報告、自我評量、討論、訪問、觀察、口頭滙報及個人檔案等)。 2. 總結性學習評估(包括考試、專題研習等)。

分班安排

小一至小三:平均分班 小四至小六:按平均能力分班

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午7:55
•一般放學時間:下午3:20
•午膳開始時間:13:10
•午膳結束時間:14:10
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
本校設健康飲食在校園、有品校園計劃、一生一體藝計劃、水果日、健康活力操。

備註:
一般課節外有班主任課、早會、圖書課、成長課及課外活動課。學生可選擇午膳供應商訂購、自行或家長送飯盒。

全方位學習

宗教及德育劇團、無紙藝術、創藝坊、校園電視台、環保小手工、小童軍、幼童軍、女童軍、紅十字會少年團、公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、舞蹈、乒乓球、羽毛球、籃球、無人機、機械人。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會委任校長處理校務,推行校本管理。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會由辦學團體代表、校長、教師、家長和獨立人士組成。

環保政策:
1. 園藝小組:推廣校本環境保護課程。 2. 有機花園:提倡有機種植的好處。 3. 魚菜共生系統:這系統體現水及能量的循環。

學校關注事項:
1. 透過多元化學習活動,推動閱讀風氣。 2. 善用資訊科技促進學習,建構自學能力。 3. 透過專題研習,發展共通能力及提升他們對學習的主動性。 4. 透過不同類型學習活動,培育學生身心靈健康成長。

教學規劃

學習和教學策略:
透過聯課活動、小組討論及專題研習,為學生創造多元化活動。除了正規課堂學習,學生參加不同類型的學習活動,如資優教育課程、校園電台製作及科學探究等。

關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習–「英文語音閱讀計劃」提昇學生閱讀習慣和興趣。 2. 運用資訊科技進行互動學習–無紙藝術、電子互動白板計劃、校本英文及數學學習平台計劃、校園電視台計劃、我是未來領袖課程。 3. 專題研習–多元化的全方位學習活動。 4. 德育及公民教育–完善的德育及公民教育課程。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校秉承天主教辦學理念,透過各項活動,培養學生正向價值觀,例如設計聖人卡通及品格紀錄冊培養學生的良好品格,使他們懷有愛德,信靠天主。學校重視身心靈健康,進行校園生活技能訓練、身心靈加油站、大手牽小手、飛躍星期一、姑娘聊天室、朋輩調解計劃、共融德育劇、動感小息、活力操等活動,使學生凡事感恩,熱愛生命。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
訓輔及學生支援組,採用小一及早識別策略;為低年級學生進行評估及輔導,讓他們掌握基本學習技巧。此外,更設有資優課程、劍橋英語及奧數班,以發展學生潛能。

「全校參與」模式融合教育:
本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式照顧學生不同學習需要。學校設有學生支援組,透過資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,如輔導教學計劃、個別學習計劃、及早識別有學習困難學童計劃、「成長的天空」計劃、言語治療服務等。學校亦十分重視家校合作,會與家長一起商議有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。本校為非華語學生額外提供點讀版中文校本教材。

課程剪裁及調適措施:
進行校本課程調適,為能力較高的學生設立拔尖課程,並為能力稍遜的學生安排小組學習。

家校合作及校風

家校合作:
透過家長日及家長茶座,加強家校溝通。本校有強大支援隊伍,包括:教育心理學家、學生輔導教師和資源教師,為能力不同的學生提供適切的服務。

校風:
訂立有品校園約章,培養自律精神。推行大手牽小手計劃,發揮友愛精神。家校合作無間:家長義工隊超過100人。

未來發展

學校發展計劃:
1. 21世紀技能學習中心–透過中英普演說技巧訓練,提昇學生的演說能力。 2. 無紙藝術–電腦美術及音樂課程。 3. 英文讀寫計劃–提昇學生英文閱讀及寫作能力。 4. 我是未來領袖創意資訊科技教育計劃–網上媒體教育課程。 5. 致力與大專院校合作,進行教學研究,提昇教學效能。 6. 推行中文、英文、數學及常識網上學習,培養學生的自學能力。 7. 推展中英數課堂研究。 8. 與教育局合作發展英文校本課程。

教師專業培訓及發展:
100%教師獲得大學學士學位,另外51%老師獲得專科碩士學位。 本校教師師資優良,曾五度獲得行政長官卓越教學獎。

其他

學生品學兼優,學校比賽屢創佳績。教師曾五度獲得行政長官卓越教學獎。

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