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【小學概覽】

天主教聖母聖心小學

Sacred Heart of Mary Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

天主教聖母聖心小學(英語:Sacred Heart of Mary Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在大埔區,學校地址是新界大埔富亨邨第一期。天主教聖母聖心小學創辦於1962年,辦學宗旨:以愛育人,以生為本。

基本資料

•所屬區域:大埔區
•學校地址:新界大埔富亨邨第一期
•小一學校網:84
•學校電話:26606161
•學校傳真:26667048
•學校電郵:office@shmcps.edu.hk
•學校網址:http://www.shmcps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:朱仲強先生
•校長:周麗雄女士
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1962
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

天主教聖母聖心小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

天主教聖母聖心小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、聖心科技園、語境教學活動室、視藝室、音樂室、教學資源室、環境教育資源室。
•其他學校設施:小聖堂、牧民室、家長教師會室、教師聯誼室、園圃。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:48
•教師總人數:53

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:28%
•特殊教育培訓:49%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:15%
•5至9年經驗:7%
•10年經驗或以上:78%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
小班教學的上課模式,以照顧個別差異;一至六年級部分班別以普通話教授中文;設有加強輔導班協助成績稍遜學生學習。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

本校以多元評核方式,評估學生的學習表現及能力,發展其個人的潛能;除考試外,亦有專題研習等,通過學生自評、同儕互評、教師及家長評估來培養學生自我反思、不斷求進。

分班安排

分精、平班(四至六年級)。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午7:55
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:25
•午膳結束時間:13:25
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
參與健康飲食在校園計劃,制定校園健康飲食政策,監察食物營養;小食部提供健康小食,午膳供應商提供健康餐及水果;學校提供蒸餾水。

備註:
早會時全校一同做早操,小息於操場設運動加油站,學生以分站式進行各種體育活動,培養學生做運動的習慣。

全方位學習

本校設有課外活動及課餘興趣班四十餘組,促進全人教育及多元智能的發展,如基督小先鋒、童軍、小女童軍、環保大使、聖心小園丁、合唱團、手鐘、舞蹈、跆拳道、劍擊、網球、小型網球、足球、閃避球、田徑、花式跳繩、布藝手工、國畫及多項體藝活動,另設尖子培訓十數組。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校為天主教香港教區轄下學校,本校設有法團校董會,由多方專業人士組成,負責監察及管理學校事務。學校行政架構嚴謹,設管理與組織、學與教、學生支援及多元活動四大組別,多方位發展及培育學生。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會內的校董一起群策群力,集思廣益,提高學校的教學效能,堅守天主教教育的核心價值:真理、公義、愛、生命及家庭,竭力實踐學校的辦學宗旨:愛,確保學校管理完善及提升學校表現。

環保政策:
制定「校本環境政策」,重視可持續發展的教育,讓學生在生活中實踐環保。從多方面推動,包括全體參與、綠化校園環境、「四用原則」、資源回收、節約能源及融入學科等。學生為核心成員,包括環保大使、環保小先鋒、聖心小園丁及能源大使等。

學校關注事項:
以愛育人 以生為本

教學規劃

學習和教學策略:
設早讀、早操,德育成長課、學生月會及跨學科活動培養多元智能。透過祈禱、早會、月訓、個人成長教育手冊、社職員訓練、選舉及升旗儀式等,培養正確價值觀及態度。並以公民教育為主體,常識科為骨幹,推行「跨學科課程統整主題教學」,讓學生建構知識。

關鍵項目的發展:
1. 透過圖書課、早讀、中英文廣泛閱讀、好書推介、朋輩伴讀等提升閱讀興趣。 2. 公民教育組配合其他科組推行活動,培養學生良好行為。 3. 深化配合天主教五項核心價值的課堂活動,強化學生實踐的機會。 4. 設專題研習活動,培養學生探究精神及共通能力。 5. 透過多元化的STEM學習活動,提升學生綜合和應用知識的能力,以及強化他們的創意思維和解難技巧。 6. 透過電子學習,推動自主學習,提升學與教的效能。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校透過正向課程、教師專業發展及校園氛圍推行正向教育,彰顯天主教五大核心價值及校訓「愛」。計劃注重培育學生正向思維,建立正向校園文化,過程令學生感受關懷和無條件的支持,啟發他們如何了解和接納自己,從而計劃未來,這正是他們改變的動力。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學校透過多元化獎勵計劃、朋輩輔導計劃、資優及增潤課程、正向教育、成長的天空計劃及「學生支援組」等,支援不同學生學習及成長的需要,鼓勵學生多元發展,肯定自我,發展潛能。

「全校參與」模式融合教育:
本校設有學生支援組以推動全校參與的融合教育,建構共融文化。學校及早識別和審視需接受支援的學生需要,並充分運用各項額外資源,為有特殊教育需要學生提供適切的支援。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。高小按學生能力分班,精英班學生以普通話教授中文。

課程剪裁及調適措施:
透過多元化的活動及課程,啟發學生各方面的潛能,如各學科的尖子班、思維訓練及各項體藝訓練等。

家校合作及校風

家校合作:
本校設有「家長教師會」,以家長的力量支援學校,促進學校與家庭之關係。家教會組織「聖心家長義工隊」,協助學校活動,如圖書館、學生午膳及各類型活動等。透過義工工作,家長了解學校運作,與老師連結為教養孩子的合作伙伴,亦為學校提供改善意見。

校風:
致力以「愛」育人;透過正向教育、成長的天空、德育成長課、朋輩輔導計劃和聖母聖心好學生獎勵計劃等,讓學生實踐關愛精神,並培養他們正確價值觀,本校亦透過學生支援計劃照顧個別差異及營造校園共融文化。

未來發展

學校發展計劃:
1. 傳承梯隊重培訓,優化體制顯效能。 2. 自主學習求知識,創科思維建未來。  3. 核心價值顯主愛,正向文化遍校園。

教師專業培訓及發展:
1. 制定人材發展藍圖,加強行政領導第二及第三梯隊的培訓,培育未來學校領導人才。 2. 深化中層教師在學與教中的領導角色,並推動學校的專業交流風氣。

其他

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