【小學概覽】
嘉諾撒聖心學校
Sacred Heart Canossian School
學校簡介及辦學宗旨
嘉諾撒聖心學校（英語：Sacred Heart Canossian School）是一所資助下午+全日女校，在中西區，學校地址是香港中環堅道26號。嘉諾撒聖心學校創辦於1860年，辦學宗旨：嘉諾撒教育團體，以十字架上基督為典範，以會祖聖嘉諾撒瑪大肋納的「心靈陶育」為依歸，實踐全人教育，培育學生熱愛生命、積極學習、關懷弱小及服務社群的精神。
基本資料
•所屬區域：中西區
•學校地址：香港中環堅道26號
•小一學校網：11
•學校電話：25248679
•學校傳真：28698154
•學校電郵：shcs@shcs.edu.hk
•學校網址：http://www.shcs.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/下午+全日/女
•校監_校管會主席：黃佩玲修女
•校長：李玉珊女士
•辦學團體：嘉諾撒仁愛女修會
•創校年份：1860
•宗教：天主教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約1900平方米
•教學語言：中文（包括:普通話）及英文
•一條龍中學：-
•直屬中學：嘉諾撒聖心書院
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
嘉諾撒聖心學校的學費：-，堂費：-，家長教師會費：60，非標準項目的核准收費：特定用途收費$250，其他收費_費用：-
學校設施
嘉諾撒聖心學校的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：2
•圖書館數目：1
•特別室：10間（視藝室、音樂室2間、電腦室、STEM Lab、輔導室、 英語資源室、學生醫療室、會客室2間）
•其他學校設施：-
•支援有特殊教育需要學生的設施：undefined
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：56
•教師總人數：58
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：100%
•碩士_博士或以上：59%
•特殊教育培訓：45%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：7%
•5至9年經驗：19%
•10年經驗或以上：74%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
大班教學，施行多元化教學模式，按需要進行分組學習及小組討論。
備註：本校一至三年級為半日制（下午校），四至六年級為全日制。
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
促進學習的評估：自評、互評、師長評鑑；進展性評估：觀察、課堂表現、課業表現；專題研習評估；紙筆評估。 有效家課：網上評估、實物製作、閱讀報告、口頭報告、角色扮演、字詞庫等。
分班安排
小一至小六平均分班。
學校生活
•每週上學日數：5.5日
•每日一般上課節數：6節
•每節一般時間：40分鐘
•一般上學時間：上午12:35
•一般放學時間：下午5:40
•午膳開始時間：11:45
•午膳結束時間：12:45
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
以展板、講座、實踐活動推廣健康生活：體適能獎勵計劃、小息運動時段、QEF計劃「智Fit運動無界限」、水果日、Green Monday校園午餐獎勵計劃。
備註：
小四至小六為全日制，上課時間：08:40–15:10
全方位學習
課外活動的項目包括：音樂、體育、視藝、電腦、學術、興趣、紀律及制服團隊約共三十多項，藉以培養個人興趣及發展潛能。此外，更鼓勵學生參加校內外各項比賽、戶外學習及公教活動，讓學生有更多選擇和參與的機會，促進個人成長，達致德智體群美靈的培育。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
法團校董會監察學校運作，校監、校長、行政組帶領校內不同功能組別（校政組、學生成長及支援組、課程發展組、靈修及宗教培育組）制訂、執行及評估校本發展方向及政策。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會於2013年9月成立。
環保政策：
舉辦多元化活動，加強學生環保意識及實踐行動。
學校關注事項：
1. 加強培養聖心人素質，建立基督徒的價值觀。 2. 優化自主學習策略，加強培育學生獨立學習能力。 3. 優化資訊科技系統，提升行政效率。
教學規劃
學習和教學策略：
靈活安排課時，推行全方位學習活動及跨科主題學習；運用多元教學模式及多層次提問技巧優化課堂教學，注重學習過程，善用促進學習的評估，讓學生自我建構知識以培養高階思維；持續推展電子學習、資優教育、STEM教育、創意藝術及跨課程閱讀活動；小一至小三以普通話教授中文，小四至小六以粵語教授中文為主。
關鍵項目的發展：
1. 資訊科技：各科推行電子學習、電腦科編程教學，發展獨立學習及運算思維能力。 2. STEM教育：以常識科為主整合科技探究與數理分析的知識和技能，提升學生在綜合學科的創意再造與邏輯解難能力。 3. 創意藝術學習：結合視藝與科技、聲樂動覺、體育互動教材，提供更多互動學習的空間及可能性。 4. 跨課程閱讀：電子書、跨課程主題閱讀、創意閱讀報告、善用科技提升閱讀興趣。 5. 價值教育：加強培養學生良好的品德及積極正向的價值觀。 6. 持續發展教師的評估素養。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
透過正能量體驗活動及師生分享，鼓勵學生無懼失敗、找出面對挫折和失敗的方法，勇於接受挑戰，並期望學生能發掘自身的亮點和價值，培養正面積極的態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
由特殊教育需要統籌主任（SENCO）推行全校參與模式的校本學習支援計劃，安排各項資源及專業服務以支援校內有特殊教育需要的學生。
「全校參與」模式融合教育：
根據教育局「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃及校本言語治療服務，照顧有需要的學生；同時運用學習支援津貼推行融合教育，按優次爲校內有特殊學習需要的學生提供適切支援。此外，更推行「大姊姊計劃」，讓高年級同學在課餘時間輔助一年級的同學，幫助她們適應本校課程及融入校園生活。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦文化共融活動；及本校部分年級實施普教中，提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。非華語學童中文閱讀及理解提升小組。
課程剪裁及調適措施：
中、英、數設有拔尖課程及翱翔小組，運用資源為資優、能力稍遜及有特殊學習需要的學生提供支援。
家校合作及校風
家校合作：
重視家校合作，定期茶聚加強溝通。家教會舉辦多元化家長教育及親子活動，發展家長義工團隊協助推展學校活動。
校風：
學校宗教氣氛濃厚，著重心靈及品德培育，透過全方位學生輔導活動、心靈培育、生命及品德教育、成長課及各項活動，協助學生建立積極的人生觀及正確的價值觀。推行校本獎勵計劃鼓勵學生自我挑戰、力求進步。推動學生參與義務工作，主動關懷社區，發揮會祖仁愛謙遜的服務精神。重視幼小銜接，安排幼稚園學生到校參觀，舉辦「小一銜接課程」。
未來發展
學校發展計劃：
1. 推動跨課程閱讀。 2. 善用電子學習提升學與教的成效。 3. 推行體驗式主題學習。 4. 加強STEM及運算思維教育。 5. 加強培養學生正面價值觀。 6. 施行多元評估模式。 7. 持續發展資優教育。
教師專業培訓及發展：
配合學校周年計劃及關注事項，為教師舉辦相關的工作坊和分享會，以配合校本發展。每位教師在週年重點自評表中訂定個人進修計劃，持續提升專業能量。
其他
新西蘭遊學團、台灣環保學習交流團。