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【小學概覽】

順德聯誼總會何日東小學

S.T.F.A. Ho Yat Tung Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

順德聯誼總會何日東小學(英語:S.T.F.A. Ho Yat Tung Primary School)是一所資助全日男女校,在屯門區,學校地址是新界屯門第15區友愛邨屋邨小學第5號。順德聯誼總會何日東小學創辦於1983年,辦學宗旨:以文行忠信為校訓,採用校本優質管理系統,致力了解學生、家長及社會的需要,不斷求進,提供優質的學習環境及教育,激勵學生之學習興趣及創意思維,充分發揮個體潛能,使學生於五育上有均衡發展,成為樂、善、勇、敢的有為青年。

基本資料

•所屬區域:屯門區
•學校地址:新界屯門第15區友愛邨屋邨小學第5號
•小一學校網:71
•學校電話:24586111
•學校傳真:24581834
•學校電郵:hytps@hytps.edu.hk
•學校網址:http://www.hytps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:蔡彪先生
•校長:張美儀女士
•辦學團體:順德聯誼總會
•創校年份:1983
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5500平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:順德聯誼總會梁銶琚中學、順德聯誼總會譚伯羽中學
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

順德聯誼總會何日東小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:-

學校設施

順德聯誼總會何日東小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:28
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:校園電視台,活動室,電腦室、舞蹈室、鋼琴室、音樂室、英語班教室、多用途活動室及多用途活動廊。
•其他學校設施:各樓層設藝展廊,展示學生視藝作品。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:55
•教師總人數:55

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:31%
•特殊教育培訓:31%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:22%
•5至9年經驗:9%
•10年經驗或以上:69%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有4班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有4班,總數為28班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有5班,小三有4班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為28班。

班級教學模式:
每班約30人,重視生生及師生互動,課堂內每多採用四人一組或二人一組協作學習模式,並透過探究活動和電子學習,培養學生高階思維能力,讓學生建構新知識。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

各學科重視學生應用知識,數學及電腦科均設技能應用評估;常識科兼考生活常識及時事新聞,並設個人專題研習及小組專題研習,老師從設計、內容、表達技巧及態度等範疇評估學生的學習表現。

分班安排

每年大考後,會參照學生全年學業總成績、操行表現及性別,將全級學生重新平均分班,務求所有新班質素相若,讓全體學生在良性的、公平的互相影響下,各自發揮所長,挑戰自我。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午2:50
•午膳開始時間:12:40
•午膳結束時間:13:35
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
培養學生健康生活習慣;注重健康午膳,設水果日,獲「至營學校」及「卓越護脊校園」認證。推行早操、護脊及健眼操,設活力時段,推廣常運動的訊息。

備註:
每天設早讀時段,推廣閱讀;午膳後設午休時段,推行多元智能活動,放學後設課外活動時間,安排學生參與培優拔尖活動,培養學生興趣及發展潛能。星期六上午設多元化課外活動與學習支援課程。

全方位學習

管樂團、弦樂團、小提琴、中提琴、大提琴、鋼琴、合唱團、戲劇、英語話劇、音樂劇培訓、中國舞、爵士舞、田徑、排球、籃球、乒乓球、體操、國術、幼童軍、女童軍、兒童畫、國畫、書法、校園小記者、英語班、奧數、花式跳繩、英文創意寫作、創意科技、英文辯論等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
行政架構上設學校發展組及政務委員會。學校發展組負責訂立學校發展之方向及政策;政務委員會每週召開例會商討各項校務工作;政務委員會下設課程及行政兩大範疇,由兩位副校長統領,其下分設多個功能小組,以群策群力方式推展校務。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會為本校最高領導層,負責釐訂學校整體發展方向及議決重要提案;成員計有校監、副校監、辦學團體校董七位、獨立校董一位、校長校董一位、教師校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位。

環保政策:
培養學生環保意識,愛護環境、珍惜地球寶貴的資源。推廣環保信息,並通過各類環保設施,讓學生學習環保知識。推行廢物回收及推廣節能,裝置太陽能光伏板、動力單車、能源風車等。開設種植園地及相關設施,令學生體會生物與大自然的緊密聯繫。

學校關注事項:
優化學與教策略,提升學生的自主學習能力;提升校園關愛文化,建立學生正確的價值觀。

教學規劃

學習和教學策略:
以學生為中心規劃適切的課程,課堂進行小組協作學習,重視師生及生生互動,培養學生高階思維能力及表達能力。訂有兩文三語校本政策:中文科二至六年級全級採用普通話學習;英文科由一年級至六年級均採用全語境學習,在此安排下,全體學生得享最佳的語言環境,成功培養良好的語文能力。為擴展學生的學習經歷,學校致力安排不同類型的活動,包括全方位學習日、綜合藝術課、境外考察交流、教育營、主題學習日、綜藝音樂會、專題研習、科學與科技日等。

關鍵項目的發展:
讓學生樂於閱讀,達致終身學習乃本校願景之一,本校推行早讀課、圖書課、小一識字課程、親子閱讀、讀書會、閱讀推廣計劃等,以達致學生「識讀、樂讀、廣讀、多讀」之目標。在資訊科技教育方面,設立遠程教室、電子學習平台,讓學生體驗遙距學習及網上學習的模式。本校編擬專題研習課程,建構學生處理資訊的能力,並透過小組協作學習模式,培養合作能力。在德育及公民教育方面,設計校本生命教育課及成長課課程,同時推行成長列車系列之小組活動,培養學生建立良好的品格與正確的價值觀。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校重視正確價值觀的培育,在恆常適切的課程建構學生的品德價值,建立正面的人生觀及積極的生活態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
推行訓輔合一,促進學生個人發展與成長。設立人才庫、校本資優課程及多元化課外活動,以發展潛能,培養人才。開設科目輔導小組及專項支援小組等支援不同學習需要的學生,使補底自強,鞏固根基。推行「跨越彩虹獎勵計劃」,鼓勵學生自訂目標,挑戰自我,讓不同能力的學生皆有達標機會,提升自信。

「全校參與」模式融合教育:
設學習支援小組,為有需要的學生提供學科輔導、教學及評估調適及言語治療服務等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
培優拔尖方面,設校本資優課程,培訓小領袖及發揮學生創意;補底自強方面,因應學生的特殊教育需要,安排家課及測考調適。

家校合作及校風

家校合作:
家校合作無間、坦誠溝通,家長熱心支援學校活動及關心子女學習情況。

校風:
校風純樸,師生關係良好,同學們互助互愛,敦品力學。

未來發展

學校發展計劃:
本校致力培養學生樂於閱讀、熱愛學習、盡展潛能,並能堅毅自強,追求卓越,營建豐盛人生。

教師專業培訓及發展:
致力推動學習型文化的氛圍,教師在學習中持續專業成長,與時並進。

其他

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