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【小學概覽】

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學

S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Jubilee Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學(英語:S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Jubilee Primary School)是一所資助全日男女校,在大埔區,學校地址是新界大埔富亨邨。聖公會阮鄭夢芹銀禧小學創辦於2009年,辦學宗旨:本著基督精神,向學生提供優質教育,使他們在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡的成長,為將來奠定良好的基礎。

基本資料

•所屬區域:大埔區
•學校地址:新界大埔富亨邨
•小一學校網:84
•學校電話:26660606
•學校傳真:26678051
•學校電郵:info@skhycmcj.edu.hk
•學校網址:http://www.skhycmcj.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:歐陽兆基牧師
•校長:鄧依萍校長
•辦學團體:聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
•創校年份:2009
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4850平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:特定用途收費 $310,其他收費_費用:-

學校設施

聖公會阮鄭夢芹銀禧小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:25
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、禮堂、圖書館、音樂室、多用途活動室、家長資源中心、輔導室、加強輔導班教室、會客室。
•其他學校設施:課室設有電腦和實物投影機。全校無線網絡。禮堂設置高清電視。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:49
•教師總人數:54

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:30%
•特殊教育培訓:57%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:19%
•5至9年經驗:7%
•10年經驗或以上:74%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有5班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為25班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有5班,小五有4班,小六有4班,總數為25班。

班級教學模式:
活動教學模式教學,為照顧學習多樣化,提供靈活分組的學習模式及多元化的教學活動。

備註:1. 本校小三年級設兩班以普教中班。 2. 本校小四至小六年級各設一班英文班,另各設一班以普教中班。

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

1. 除總結性評估外,更以進展性評估、家長評估、同學自評及互評來評估學生表現。  2. 各級均進行專題研習,以評估學生的共通能力。

分班安排

由五年級開始會按學業成績分班,目的是因材施教,照顧學習多樣性。此外,小四至小六各級增設一班英文班,豐富英語語境。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
在校內推廣早操,水果日,環保發電單車,設健康大使,培養健康的生活習慣。

備註:
本校早會內均有師生輪流宣佈信息、分享故事及祈禱的時間,圖書館及電腦室在小息及午休會開放給學生使用。午休時段亦有不同的康樂設施供各級學生輪流使用。每天由學生負責午間廣播節目,亦會播放由本校校園電視台製作的節目。

全方位學習

英語班、話劇、機械人工程師、3D打印及航拍編程課程、科學探索、圍棋、花式跳繩、舞蹈、獅藝、跆拳道、西洋畫、中西樂團、口風琴、詩班、手鐘隊、田徑、各類球隊、游泳、團契、朗誦、幼童軍、基督少年軍、公益少年團、數學資優班等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
以學校發展小組為中心,推動管理與組織、學與教、學生德育及支援各項工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
由十三位來自不同界別的校內及校外人士擔任。

環保政策:
常識科訂定環保政策,加強學生對環境保護的承擔精神。學生會參與「一人一花」計劃,以及鼓勵學生因應天氣情況而使用空調。

學校關注事項:
懷主恩  齊步向前 求學問  主動創新

教學規劃

學習和教學策略:
學校提供不同學科的校本課程,以照顧不同的學習需要,並培養學生自學能力和高階思維能力。學校亦為學生營造不同的語境,並透過電子學習來提高學生的協作能力。

關鍵項目的發展:
1. 透過正向教育的理念,提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。 2. 實踐主動探究精神,提升學生創意思維能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
設計不同形式的活動及課程,學生能透過樂觀、感恩和希望,培養正向的情緒,懂得以正面的態度處理困難與挑戰,以及讓學生認識自己的性格強項,並善加利用,增加自我認同和欣賞,建立正向成就。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 採用三層實施模式以照顧學習多樣性。 2. 設學科輔導教學及輔導班,以提高學生的學習能力。 3. 設數學資優培訓、視藝工作坊等提升學生潛能,聘請專業教練重點訓練體育精英。

「全校參與」模式融合教育:
成立學生支援組,由特殊教育需要統籌主任統籌,成員包括特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓導主任、學生輔導主任、學業輔導組組長及老師等。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
本校提供不同科目的校本課程,包括中文圖書繪本教學,文言文學習,數學解難課程,「小學識字計劃(PLPRW)」,運動科學和「STEAM」。本校還根據學生的學習需求提供增潤課程或輔導課。

家校合作及校風

家校合作:
1. 透過家長教師會,家長及教師共同策劃活動,如親子旅行、家長講座、家長興趣班及嘉年華攤位活動等。  2. 家長認同學校辦學理念,愛與老師溝通,熱衷學校義工工作。

校風:
推行啟發潛能教育(IE),透過人物、環境、活動、政策及過程各方面刻意安排,讓學生及學校的其他成員的潛能得以發展,營造關愛文化。

未來發展

學校發展計劃:
1. 透過正向教育的理念,提升學生的自信、自我欣賞和正向情緒。 2. 實踐主動探究精神,提升學生創意思維能力。

教師專業培訓及發展:
1. 著重教師專業發展。 2. 制訂校本教師專業持續發展計劃,如引入教師專業能力理念架構來完善校本持續專業發展工作。 3. 與不同的大專院校或教育機構進行協作計劃,優化教師的課堂策劃及教學技巧。 4. 優化同儕觀課文化,聚焦交流照顧學生的多樣性、自學能力。 5. 建基於現有教師學習社群,優化共同備課、課堂研究及經驗分享,檢視及評估課堂成效,提升教師教學效能。

其他

獎學金:聖公宗傑出學生、黃麗霞總校長獎學金及黃柏就先生獎學金。 每年均會舉辦學生交流團,讓學生到不同地方學習及體驗當地文化。

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