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【小學概覽】

聖公會天水圍靈愛小學

S.K.H. Tin Shui Wai Ling Oi Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

聖公會天水圍靈愛小學(英語:S.K.H. Tin Shui Wai Ling Oi Primary School)是一所資助全日男女校,在元朗區,學校地址是新界元朗天水圍天瑞路82號。聖公會天水圍靈愛小學創辦於2002年,辦學宗旨:秉承辦學團體基督教的辦學精神,以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則;透過靈性教育,培養學生「非以役人,乃役於人」的基督化人格,作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度,達至全人教育的目的。

基本資料

•所屬區域:元朗區
•學校地址:新界元朗天水圍天瑞路82號
•小一學校網:72
•學校電話:24461633
•學校傳真:24461630
•學校電郵:info@skhtswlo.edu.hk
•學校網址:https://www.skhtswlo.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:郭志芊女士
•校長:孔偉成先生
•辦學團體:聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
•創校年份:2002
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6280平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖公會天水圍靈愛小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:45,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:-

學校設施

聖公會天水圍靈愛小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:32
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、音樂室、科技創意室、視覺藝術室、常識室、學生活動室、圖書館、英語室。
•其他學校設施:會議室、社工室、小組教學室、以馬內利室、家教會資源室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:60
•教師總人數:65

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:22%
•特殊教育培訓:55%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:18%
•5至9年經驗:27%
•10年經驗或以上:55%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有6班,小五有6班,小六有5班,總數為32班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有6班,小六有6班,總數為32班。

班級教學模式:
本校採用小班教學,「以人為本」,營造高動機、高期望、高效能的學習環境。通過體驗式學習、遊戲學習,培養學生具備21世紀共通能力及世界公民素質。

備註:1疫情期間,學科教學流程上載網上平台,同時進行網上實時教學。 2英文科推行The Space Town Literacy Programme,包括Phonics、 Reading、Writing教學。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

各科設進展性及總結性評估。教師透過課程學習重點設計多元化評估,從日常活動中評量學生。各項進展性評估及中、英文默寫不計算成績及不顯示分數,着重學生於評估中自評及反思,達致「評估促進學習」的目標。

分班安排

以學生成績平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:50
•午膳結束時間:13:50
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
設健康及安全事務組監察供應商提供的食物質素,又推行素食餐、水果月、護脊校園、健康大使等計劃並關注書包重量。

備註:
1. 着重學生的學習體驗,提供機會讓學生按個人能力及興趣發揮專長。 2. 為成績稍遜的學生提供主科課後輔導。 3. 安排學生參與制服團隊,建立有紀律和有自信的學校生活。

全方位學習

課外活動超過80個,包括資優小組、創意思維、科學、話劇、英語音樂劇、英語影片創作、校園電視台、數碼藝術、管弦樂團、聲樂、歌詠、中國舞、芭蕾舞、皮影戲、球類、田徑、游泳、單車、體操、柔道、劍擊、巧固球、競技疊杯、聖約翰救傷隊、基督女少軍、童軍等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
在法團校董會監督下,校長帶領副校長及行政小組推動學校發展及管理運作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
由牧師、家長、校友、教師、校長及具豐富行政管理經驗的專業人士組成。

環保政策:
推動環保和綠化校園活動,校園設光控節能、節水設計和太陽能板。

學校關注事項:
1建立社際(四社),每個社都有高低年級學生。2透過體驗式學習活動提升學習動機和學習幸福感。3推動跨課程閱讀。4推行STEAM教育。5持續發展電子學習。6推動正向教育。7推動「評估促進學習」。

教學規劃

學習和教學策略:
本校重視學生對學習的理解及應用,結合生活經驗,為學生創設多元化的體驗式學習情境,培養他們的共通能力及正向價值觀,迎向未來世界。本校教師具備優質的評估素養,從課堂教學中分析學生的學習難點並從難點施教,再以多元化的教學策略和家課來幫助學生學習。學校亦為每位學生設立「學習歷程檔案」,按個人特質計劃學習方向,體現「以人為本」的教育精神。

關鍵項目的發展:
1.從閱讀中學習︰推動跨課程閱讀,透過主題式閱讀課堂,選讀優質閱讀素材,並配合不同的閱讀活動,鼓勵學生多聊書、多分享,營造閱讀氣氛,提升閱讀能力。 2.資訊科技︰推行電子教學、以校本資訊科技及STEAM課程讓學生從小一開始學習編程,着重提升學生的資訊素養。 3.專題研習︰採用主題教學及跨學科模式進行,從體驗式活動培養學生的解難能力及對探求知識的熱愛。 4.德育及公民教育︰以基督教核心價值及「天靈Buddies」性格特質為本,推展生命教育,並以滲透方式將正向價值觀融入正規及非正規課程。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
以基督教的教育價值為核心,透過正向教育培養學生,發揮學生的潛能並促進個人成長。我們相信學生的能力,積極培養學生的成長型思維,讓學生勇於面對不同的困難及挑戰。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校透過全校參與模式及三層支援模式照顧不同學習需要的學生。學校按學生的個別情況和特殊教育需要提供不同範疇的支援。本校更推行全面及多元化的資優教育,選出尖子,加以栽培。

「全校參與」模式融合教育:
學生支援小組成員包括特殊教育需要統籌主任、教師、教學助理及學校社工。本校以全校參與支援模式照顧不同學習需要的學生,運用學習支援津貼及加強言語治療津貼,為個別有特殊教育需要的學生提供相關的言語治療訓練、功課調適、加強輔導小組及社交訓練等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
1.各科實施課程剪裁。 2.推行課業和評估調適政策。 3.為有特殊教育需要的學生作課程調適。 4.為有讀寫困難之學生延長考試時間、讀卷或將整份試卷放大印製等。 5.設輔導組、拔尖組及各精英專訓小組。

家校合作及校風

家校合作:
定期舉辦家長日、親子活動、校長茶聚等;設小一適應講座、小一新生指導日、升小和升中銜接、升中家長會(中學校長分享選校策略)等。

校風:
1. 推行正向教育,建立正向思維。 2.透過體驗式學習,讓學生認識自我、了解強弱項、學習個人規劃、建立目標和反思改進。 3.營造關愛文化,透過服務學習,讓學生實踐「非以役人,乃役於人」的精神。

未來發展

學校發展計劃:
發展21世紀共通能力,培養學生具有世界公民的素養,提升學生對世界問題的關注,讓學生能夠運用21世紀共通能力進行學習,從而提升學習動機及學習的幸福感。

教師專業培訓及發展:
每年舉辦多次專業發展日及進修分享會。每周共同備課並設專業發展時段;透過本校「優質教育基金主題網絡計劃」進行跨校觀課及評課等專業交流。

其他

國際電子教學獎(19-20)(英文教育)「停課期間透過電子學習提升學生英語能力」優異獎 國際電子教學獎(19-20)(電子教學應用)「Healthy Buddies挑戰賽」銅獎

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