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【小學概覽】

聖公會蒙恩小學

S.K.H. Mung Yan Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

聖公會蒙恩小學(英語:S.K.H. Mung Yan Primary School)是一所資助全日男女校,在屯門區,學校地址是新界屯門景峰徑1號。聖公會蒙恩小學創辦於1985年,辦學宗旨:以培養兒童有良好教育基礎,強健體格,貫徹基督化完美人生為辦學宗旨,使兒童在知識和德行方面均衡發展,德、智、體、群、美、靈六育有穩固根基,成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新、役於眾民的社會棟樑。

基本資料

•所屬區域:屯門區
•學校地址:新界屯門景峰徑1號
•小一學校網:71
•學校電話:24598909
•學校傳真:24521214
•學校電郵:skhmungyan@gmail.com
•學校網址:http://www.skhmungyanps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:黃健新牧師
•校長:陸國森校長
•辦學團體:聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
•創校年份:1985
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5456平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖公會蒙恩小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:特定用途收費$220,其他收費_費用:-

學校設施

聖公會蒙恩小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:36
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:設有視藝室、音樂室、常識室、兩個電腦室、英語室、活動室、語言室、小組教學室、多用途室及會議室等。
•其他學校設施:校園寬敞、綠葉成蔭、全校各室設空調、內聯網及多媒體設備。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:64
•教師總人數:67

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:94%
•碩士_博士或以上:13%
•特殊教育培訓:48%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:12%
•5至9年經驗:15%
•10年經驗或以上:73%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有6班,小二有6班,小三有6班,小四有6班,小五有6班,小六有6班,總數為36班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有6班,小二有6班,小三有6班,小四有6班,小五有6班,小六有6班,總數為36班。

班級教學模式:
小一至六推行小班教學。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

按各科需要,進行多元化評估如口頭匯報、專題研習、實幹評估、自評及同儕互評等,回饋學與教。部分科目全年安排進展性評估以評量學生學習情況。

分班安排

小一至小六平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:10節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:10
•午膳開始時間:12:35
•午膳結束時間:13:25
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
提供多元化課外活動,推廣健康飲食,鼓勵學生多做運動,關注學生體適能訓練。

備註:
營造愉快校園生活,課前及小息時段開放電腦室及圖書館,小息時段提供各類體育、英語及數學遊戲等多元智能活動供學生參與。

全方位學習

為讓學生身心均衡發展,發揮潛能,培養不同興趣,本校舉辦超過七十項課外及文娛活動,包括各科學會、宗教培靈、藝術培訓、體育技能、服務小組、制服隊伍及興趣小組。在疫情下課堂教學、講座、宗教活動等均透過視像軟件或YouTube頻道直播或錄影播放。停課不停學。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
聖公宗(香港)小學監理委員會委任校董會監督學校行政。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
校董會由教會人士、辦學團體代表、獨立專業人士、教師及家長成員組成。

環保政策:
設立環保小組、培訓環保大使,推動環保意識及節能措施。

學校關注事項:
1. 提升學生的學習能量。 2. 培養學生正向生命力。

教學規劃

學習和教學策略:
著重兩文三語,積極推動閱讀風氣。營造語境,聘有外籍英語老師協助讀、說、聽、寫等訓練;由小一中文課程開始滲入普通話朗讀及拼音課程,在小一至小六中文科課程中加入「普教中」單元,小二、小三及小四其中一至兩班以普通話教授中文科;部分年級的課堂,採用按能力分組教學;於不同級別及科目,推行平板電腦電子學習及把STEM元素滲入部分科目的教學內。半數課室已更換電子白板。

關鍵項目的發展:
1. 提升學生的自學、閱讀及使用資訊科技的能力。 2. 著重建立學生對上述三種能力的興趣、策略和技巧、態度和習慣。 3. 從德、智、靈三方面培養學生的正向動力。 4. 持續發展各科的校本課程;增加學生的學習經歷,並照顧學生學習多樣性。 5. 持續提升教師教學效能,並建立協作分享文化。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過全方位校本活動培養學生正向思維,讓學生了解自己及別人的性格特質,配合自身的強弱項,發揮自己的潛能。面對平日遇到的挑戰或逆境,能運用所學,掌握自我控制情緒及行為的方法付諸實踐。致力培育學生以行動展現愛己、愛人及愛物的精神,並提升他們對美麗和卓越的欣賞情操。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設有「關愛之星」計劃,協助小一新生及插班生融入校園生活。 2. 為支援有學習需要的學生,開設「力進小組」及輔導教學。

「全校參與」模式融合教育:
為有需要的學生提供教學及評估調適,及言語治療服務。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
1. 本校為卓越學生提供資優培訓,辦「奧數訓練」、「數智會」、「領袖訓練」、「科學探究」等。  2. 因應學生興趣及特性,於部分科目推行按能力分組教學。

家校合作及校風

家校合作:
擁有龐大的家長義工隊伍,另透過家校溝通、家長教育、關愛社區行動及親子活動等,建立家校緊密夥伴關係。

校風:
推行基督教全人教育,校風嚴謹淳樸,學校積極推行校園關愛文化,令學生能互相關懷、互相勉勵,在關愛的氣氛下成長。此外,學生輔導主任全日駐校就學生健康成長提供支援。

未來發展

學校發展計劃:
1. 提升學生的學習能量。 2. 培養學生正向生命力。

教師專業培訓及發展:
1. 透過教師發展日、共同備課、同儕觀課及會議交流分享等發展活動,促進教師專業化的發展,建立學習型社群。 2. 參與教育局促進小學英語學習津貼計劃,獲語文教育及研究常務委員會支持及語文基金撥款。

其他

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