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【小學概覽】

聖公會牧愛小學

S.K.H. Good Shepherd Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

聖公會牧愛小學(英語:S.K.H. Good Shepherd Primary School)是一所資助全日男女校,在九龍城區,學校地址是九龍土瓜灣馬頭圍道171號。聖公會牧愛小學創辦於1963年,辦學宗旨:實踐基督完美教育,灌輸學生聖經的教誨,六育均衡發展,達致全人教育的目標。同時致力訓練學生成為國家良好公民,肩負服務社會的使命。

基本資料

•所屬區域:九龍城區
•學校地址:九龍土瓜灣馬頭圍道171號
•小一學校網:34
•學校電話:27123094
•學校傳真:27141552
•學校電郵:info@gsps.edu.hk
•學校網址:http://www.gsps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:梁麗娥女士
•校長:梁浩偉先生
•辦學團體:聖公宗(香港)小學 監理委員會有限公司
•創校年份:1963
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約1102平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖公會牧愛小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:60,非標準項目的核准收費:$300,分兩期繳交。用於改善學校環境與設施,提升學生優質的教學。,其他收費_費用:-

學校設施

聖公會牧愛小學的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:13
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:圖書館、綜藝室、學生輔導室、英語室、多媒體教室、視覺藝術室、常識室、活動室、小禮堂及音樂室。
•其他學校設施:全校冷氣設備,課室設投影機、電腦、實物投影機及智能黑板。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:28
•教師總人數:32

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:41%
•特殊教育培訓:5%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:22%
•5至9年經驗:3%
•10年經驗或以上:75%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有3班,總數為13班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為13班。

班級教學模式:
以學生為本教學,透過合作學習,戲劇教學,於課堂滲入資優、探究式學習及電子學習元素等促進學生學習;並制定政策及課程,以照顧學生學習多樣性。

備註:學生支援小組負責調動資源,為有需要學生及早識別,並推動家校合作。設有培訓小組,促進學生全人發展。

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

設有進展性、總結性評估及引入多方參與評估方式,包括專題研習、課業設計、觀察、學生自評及互評、家長評估等,並為有特殊需要的學生提供適切的調適。

分班安排

小一至小六平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:40
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。

健康校園生活:
設有早會、早讀、早操及午間康文活動,並定期進行個人成長教育、週會及體藝活動課。透過基督化教育、推廣健康身心靈。

備註:
午膳監察小組監察午膳供應商提供的食品種類、營養價值及衞生情況,並推廣健康午膳餐單。

全方位學習

合唱團、小童軍、小女童軍、團契、VR製作、EV3機械人、模擬航空訓練、舞蹈、足球、籃球、田徑、體操、跆拳道、中國樂器、奧數、環保大使、公益少年團、朗誦、話劇、辯論、義工小組及遊學。 全校性活動:旅行、戶外學習日、校運會、嘉年華會、講座、參觀及籌款活動。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
實施校本管理,通過集體協商,確立權責分明的行政架構,由委員會及專責小組統籌校政,建構「點、線、面」的自評文化。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會由教育界及專業人士組成,積極參與校務發展,建立良好的夥伴關係。

環保政策:
全校推行環保政策,把環保教育融入課程及活動。

學校關注事項:
1. 實踐探究式學習,培養學生解決問題的能力,發展學生自主學習的態度。 2. 開展生命教育,培育學生全人發展。

教學規劃

學習和教學策略:
本校主要運用合作學習、戲劇教學、資優教育、探究式學習及電子學習元素以優化課堂,配合不同的學習需要,達成學習目標。我們讓學生在智能、德育及公民教育、社會服務及體藝上有足夠的發展。不同學科的學習相互聯繫,推行聯課活動,提供多元化的學習經歷。

關鍵項目的發展:
1.專題研習:提高學生自學精神,培養共通能力及正確價值觀。  2.從閱讀中學習:設圖書課、閱讀時間及閱讀獎勵計畫。各科加強閱讀元素,培養校園閱讀文化。  3.運用資訊科技進行互動學習:於資訊科技課程中加入編程元素。課室設置智能黑板,促進課堂互動。教師亦利用不同電子學習資源,安排學生於課前預習,課堂中的進行互動活動,加強師生及生生互動,而課後亦利用鞏固活動,延伸學時。教師更利用不同的電子學習平台檢視學生的學習情況,並提供即時回饋。 4.德育及公民教育:透過正規及非常規課程,助學生建立正確的價值觀和人生觀。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
校本生命教育課程:提供多元化的學習經歷,讓學生認識生命。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
為特殊需要學生提供加強輔導班及針對性課程,學習及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務、設計個別學習計劃等。為新移民學生舉辦工作坊及英文鞏固課程,讓他們及早適應香港學習環境。

「全校參與」模式融合教育:
教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
為有特殊需要學生於教學、課業及評估上作調適,以及舉辦拔尖課程,引入資優教育三層支援架構,培育精英。

家校合作及校風

家校合作:
學校採取開明態度,增強家校合作。特設「陽光電話」,老師與家長保持聯絡,加強溝通及意見交流;家教會舉辦不同的活動,如親子旅行、家長講座、家長義工茶聚、食物製作班等,共同培育學生成長。

校風:
學校重視「愛」的教育和正向價值觀,透過獎勵計劃及領袖培訓,讓學生「愛自己」、「愛他人」、「愛生活」及「愛世界」,培養互相欣賞、積極正面的態度,發揮領袖才能,建立關愛校園的文化。

未來發展

學校發展計劃:
配合關注事項,全力發展校本課程及活動,提供優質的教學。

教師專業培訓及發展:
設教師協作及專業發展時段,進行交流,分享觀摩,共同備課及課後檢討。

其他

法團校董會已於2018年8月31日成立。

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