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【小學概覽】

培僑小學

Pui Kiu Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

培僑小學(英語:Pui Kiu Primary School)是一所資助全日男女校,在香港東區,學校地址是香港柴灣小西灣富怡道12號。培僑小學創辦於2000年,辦學宗旨:我們致力使培僑小學成為一個能夠不斷反思、探索、更新及追求卓越的學習社群。這個社群以學生為主體,包括教職員及家長等學習者。我們亦致力使它成為一個學習者之間互相學習及互相關懷的地方。

基本資料

•所屬區域:香港東區
•學校地址:香港柴灣小西灣富怡道12號
•小一學校網:16
•學校電話:28977866
•學校傳真:28977883
•學校電郵:pkps_edu@yahoo.com.hk
•學校網址:http://www.pkps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:周世耀先生
•校長:吳佳筠女士
•辦學團體:培僑教育機構
•創校年份:2000
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4515平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:培僑中學(北角)、培僑書院(沙田)
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

培僑小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

培僑小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:9間(音樂室及輔導室各2、多媒體語言教學室、學生活動中心、美勞室、電腦室、常識室)。
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:54
•教師總人數:54

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:54%
•特殊教育培訓:38%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:16%
•5至9年經驗:11%
•10年經驗或以上:73%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
一至六年級通過調適課程,以多元化教學加強學生學習動機,開放教室,鼓勵家長觀課,使教學方法延至家中,有效幫助學生學習。09年推行小班教學。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

評估學習及閱讀態度、共通能力、創意、藝術才華、活動和服務等各方表現。以描述性評語使學生自我完善。多方參與(學生互評、師生和家長共同參與)。多元化模式(筆試、課堂觀察及專題研習等)。

分班安排

按平均能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:45
•午膳開始時間:12:25
•午膳結束時間:13:25
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
設立午膳小組監察供應商食物質素。

備註:
可選用普通話學習中文。 本校教師榮獲共七項行政長官卓越教學獎,當中包括中文、英文、數學、德育及公民教育、體育、綜藝及課程領導。

全方位學習

共41項:朗誦、普通話、音樂(節奏、直笛、合唱、唱遊、小提琴、鐘鈴、鼓樂等,共10 隊)、中英文話劇、科學、英語、奧數、電腦、跆拳道、舞蹈、美術、書法、園藝、童軍、足球、體操、乒乓球、田徑等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
學校實施校本管理,讓不同持份者共同參與制定學校政策,提升學校管理的透明度和問責性。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
已成立學校法團校董會。

環保政策:
鼓勵學生積極參與環保,環保活動有「惜食週」、「環保節日」、「無冷氣夜」等。

學校關注事項:
從課程規劃、評估及學生經歷等方面創設各種可能性,聚焦培育學生「新世代素養」。 把正向教育元素融入校本德育課程,營造正向的校園氛圍。

教學規劃

學習和教學策略:
小四至小六教育營、各級戶外學習日,透過校內、校外服務,學習盡責、協作、貢獻及溝通等。有全校跨科主題活動及整合視藝、音樂及體育的小四綜藝課程。

關鍵項目的發展:
1. 藉伴讀、獎勵計劃、家校合作、小導演、故事小舞台、中英文每日一篇、主題閱讀、早讀課、閱讀諮商等活動內化學生的閱讀行為。 2. 設內聯網學習平台,讓師生分享學習資源及加強交流。 3. 專題研習提倡「有興趣,甚麼都可以研究」。 4. 高小發展跨學科課程。 5. 以生活事件、講座、成長課、公民課、節慶教育和家校合作推廣德育及公民教育。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
設計校本課程向學生灌輸正確的道德觀和核心價值,以促進學生的身心健康。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
藉有空間讓學生發揮的課業、閱讀計劃、功課輔導、小班教學及訓輔活動,照 顧學生成長及學業的差異。

「全校參與」模式融合教育:
本校採用「全校參與」模式推行融合教育,並設有學生支援小組制定各支援政策,支援有特殊教育需要的學生,支援小組會定期安排會議聽取家長意見和商議學生進展。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
中、英文科設校本課程以配合學生的適切發展。

家校合作及校風

家校合作:
設家校協作小組專責處理家校協作事務及聯繫家長義工隊。

校風:
培養四個好習慣,包括:整潔、尊重、盡責、自律。設小一銜接課程、小六升中輔導、免費課後延伸服務等。設成功父母學堂,幫助家長掌握「父母之道」,與家教會合辦親子學習活動。家長:「整個校園不僅充滿濃厚的學習及閱讀氣氛,還彌漫著家庭溫暖」。

未來發展

學校發展計劃:
1. 透過預習活動發展學生的自主學習能力。 2. 透過全方位活動和電子學習提昇教與學的效能。 3. 透過校本德育和正向生命課培養學生的身心健康。

教師專業培訓及發展:
每年2日教師專業發展日,另有其他專業發展講座、工作坊等配合。

其他

本校設有多項獎學金以表揚學生在不同學習領域的優異表現。

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