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【小學概覽】

保良局陳溢小學

Po Leung Kuk Chan Yat Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

保良局陳溢小學(英語:Po Leung Kuk Chan Yat Primary School)是一所資助全日男女校,在葵青區,學校地址是新界青衣長康邨第二小學。保良局陳溢小學創辦於1984年,辦學宗旨:1. 以「愛、敬、勤、誠」為校訓。 2. 教授知識、訓練技能及鍛鍊體格。 3. 着重培養學生優良的品格、高雅情操及正確的人生觀。 4. 注重學生在德、智、體、群、美之均衡發展。

基本資料

•所屬區域:葵青區
•學校地址:新界青衣長康邨第二小學
•小一學校網:66
•學校電話:24976073
•學校傳真:24354695
•學校電郵:cy@plkcy.edu.hk
•學校網址:http://www.plkcy.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:蔡加敏女士
•校長:冼翠華女士
•辦學團體:保良局
•創校年份:1984
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5025平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

保良局陳溢小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:$310
,其他收費_費用:補發學生智能卡$10.00

學校設施

保良局陳溢小學的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:多元智能室、音樂室、活動室、電腦室、STEAM LAB、接見室、4間增進班課室、社工室、支援室
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:48
•教師總人數:49

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:37%
•特殊教育培訓:76%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:12%
•5至9年經驗:12%
•10年經驗或以上:76%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
1. 二至四年級以普通話教中文。 2. 每級四班,平均分班。

備註:個別級別設有中文及英文能力提升小組。

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

各術科除考核知識外,亦會考核學生的態度及技能。 中文、英文、數學及常識科設進展性評估。

分班安排

平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:35
•午膳結束時間:13:35
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及由學生自備。

健康校園生活:
1. 每日進行眼操、護脊操;一星期進行兩次早操課及兩次閱讀課。 2. 午膳後,學生只可吃水果, 不可吃零食。

備註:
學生必須留校午膳,學校有指定供應商提供飯餐,家長亦可於指定時間送飯到學校或由學生自備。

全方位學習

朗誦、辯論、書法、英語布偶劇、創意機械人、奧數、珠心算、中國舞、拉丁舞、節奏樂、非洲鼓、二胡、笛子、琵琶、揚琴、手鐘、弦樂、合唱團、體操、田徑、游泳、羽毛球、籃球、足球、乒乓球、小型網球、欖球、跆拳道、小小藝術家、小記者、幼童軍、少年警訊、公益少年。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
校長之下,設副校長三名,主任八名。在校長帶領下,副校長及主任共同策劃、執行學校發展政策,處理日常事務。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校法團校董會于2013年成立,有成員14人,包括校監一人,辦學團體校董六人,替代辦學團體校董一人,當然校董(校長)一人,獨立校董一人,教員校董及替代教員校董各一人,家長校董及替代家長校董各一人。

環保政策:
1. 回收廢紙、膠樽、鋁罐、碳粉盒、校服。 2. 設有校本環保政策及環保採購政策。

學校關注事項:
1. 提升學生思考及表達能力。 2. 培養學生自律、自信及尊重。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 運用合作學習、腦基礎教學、高階思維教學策略來提升學生學習效能。 2. 將中樂、弦樂、舞蹈、游泳、體操、欖球、小型網球融入課程中。 3. 三年級設綜合藝術科,培育學生在音樂、視覺藝術和表演藝術的潛能。

關鍵項目的發展:
1. 提升學生思考及表達能力。 2. 培養學生自律、自信及尊重。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過成長課堂及輔導活動,培養學生的正面價值觀和態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設學生培育組及學生支援組。 2. 設兩名駐校社工。

「全校參與」模式融合教育:
善用不同的津貼聘請導師或購買服務,為有學習需要的學童提供適切的服務。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
1. 設功課及考試調適。 2. 設有增潤、支援訓練及伴讀課,照顧學生的多樣性及有特殊學習需要的學生。 3. 設中文、英文、數學、體藝、STEAM精進課程,培養有潛質的學生。

家校合作及校風

家校合作:
1. 推行家長教育:舉辦家長講座。 2. 促進家校和諧:安排文娛交流活動。 3. 加強家校合作:邀請家長參與學校活動,協助帶隊參觀工作。 4. 加強家校溝通:每年舉行兩次全校家長日、最少一次分級家長會。

校風:
為促進師生關係和提升學生的歸屬感所作的安排: 1. 師生組隊參加社際球類比賽。 2. 安排高年級學生擔任中、英文科伴讀小老師。 3. 安排高年級學生在學期初照顧小一生,讓新生們盡快熟習及投入學習新環境。 4. 加入學生主持早會、週會。 5. 午膳時間,設「師生撐檯腳」計劃,師生一邊午膳,一邊聊天。 6. 設「溢日智多星」計劃,鼓勵學生完成學習目標,換取心儀的禮物。 7. 設生日會,加強學生的歸屬感及凝聚力。 8. 設「零功課日」,舒緩學生的功課壓力。

未來發展

學校發展計劃:
1. 提升學生思考及表達能力。 2. 培養學生自律、自信及尊重。

教師專業培訓及發展:
1. 給予新教師入職輔導。 2. 參加教育局或大學支援服務。

其他

「向女性致敬—口罩下的女性」攝影比賽(小學組季軍) 網「樂」安全比賽2020/21(小學組學校參與大獎(銅奬)) 「妙筆書華章 葵青賀國慶」書法比賽(少年組優異獎) 保良局主辦第十一屆全港小學校際辯論賽(初賽及複賽)(最佳辯論員) 第10屆法文朗誦比賽:三年級女子及五年級男子散文獨誦(亞軍) 第72屆香港學校朗誦節:粵語獨誦季軍、普通話獨誦亞軍

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