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【小學概覽】

保良局馮晴紀念小學

PLK Fung Ching Memorial Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

保良局馮晴紀念小學(英語:PLK Fung Ching Memorial Primary School)是一所資助全日男女校,在西貢區,學校地址是新界將軍澳培成路2號。保良局馮晴紀念小學創辦於1996年,辦學宗旨:本校旨在為學生提供全人教育,培育學生在德、智、體、群、美方面得到均衡的發展。

基本資料

•所屬區域:西貢區
•學校地址:新界將軍澳培成路2號
•小一學校網:95
•學校電話:27066620
•學校傳真:27064742
•學校電郵:fcs@plkfcmps.edu.hk
•學校網址:http://www.plkfcmps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:宣宏雁博士
•校長:曾維愛校長
•辦學團體:保良局
•創校年份:1996
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約7000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

保良局馮晴紀念小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:$250-$300,其他收費_費用:-

學校設施

保良局馮晴紀念小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:3間電腦室、8間多用途室、2間輔導室、音樂室、視藝室、會議室及演藝廳。
•其他學校設施:籃球場、有蓋操場、飯堂、STEM教室、創意學習中心。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:54
•教師總人數:59

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:97%
•碩士_博士或以上:26%
•特殊教育培訓:37%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:27%
•5至9年經驗:12%
•10年經驗或以上:61%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
1. 全校小班教學。 2. 小一至小二混合能力分班。 3. 小三至小六以學業能力分班(每級設有一班學業資優班)。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

1. 除傳統考試外,以各種形式評估學生的態度及能力,如口試、實作評估、專題設計等。 2. 把中英數科日常課業、測驗納入考試成績。  

分班安排

小三至小六以中英數考試成績分班(設一班學業資優班,其餘四班學生平均分配)。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:11節
•每節一般時間:30分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:20
•午膳開始時間:12:05
•午膳結束時間:13:15
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 推行早操及晨跑活動。 2. 午膳供應商提供的餐單符合健康飲食指引。

備註:
午息/活動時間:  12:45-13:15(星期一、二、四) 12:45-12:55(星期五)

全方位學習

學校除了提供樂器訓練及球類活動之外、還有合唱團、中國舞、英語話劇、奧數培訓、科學實驗、義工訓練、中國功夫、男女童軍、手工藝、朗誦、游泳、體操、田徑、園藝、圍棋、STEM活動等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
設有法團校董會,為學校重要事情決策。校內日常運作則由學校行政會管理,由校長領導,成員包括副校長及主任,屬下設有多個學科及功能組別,各負權責。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會於2008年成立,成員包括辦學團體校董、獨立校董、校長校董、教師校董及家長校董。 

環保政策:
1. 置有不同發電設施。 2. 節約用電:氣溫達攝氏25度才開啟空調。 3. 節約用紙:如行政電子化,使用電子通告;用「環保紙」或雙面印刷;校園設有廢物分類收集箱。 4. 節約用水:在洗手間裝置自動感應水龍頭,免浪費用水。 5. 午膳採用環保餐具。

學校關注事項:
學校管理、教與學、教師發展、訓輔合一。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 強調課堂互動學習。 2. 實施多向學習模式,照顧學習差異。 3. 將校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課等編入上課時間表,透過整學年的學習活動,培養學生各種共通能力。 4. 安排雙連教節,以便多元的互動學習活動。 5. 靈活運用每週多元活動節,為學生安排各類型講座或參觀、社群服務、文藝欣賞等學習活動,配合課程改革及豐富學生學習經歷。 6. 帶領學生參加生活營及境外交流活動,擴闊學生視野。

關鍵項目的發展:
1. 學校廣泛應用資訊科技在各科的學與教中,利用完善無線網絡設施及電子器材,發展各科電子教材及教學設計,以落實電子化學習。 2. 從閱讀中學習:除中英文圖書課外,推行多項中英文閱讀計劃(包括網上閱讀),鼓勵學生多閱讀。 3. 專題研習:在小四至小六推行。 4. 德育及公民教育:透過週會、德育課程、正念課程、常規訓練及訓輔活動,培養學生正面的價值觀及公民意識。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校應用正向心理學的理念於學校環境中,透過正向教育,讓學生及教師培育並運用所擁有的性格強項,建立正面的情緒和快樂感,提升抗逆力,建立積極的人生觀,活出更有意義及豐盛的人生。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1.施行多向學習,透過各種課堂活動,照顧學習差異。 2.輔導助理入班照顧個別學習有需要的學生。 3.設有「個別學習計劃小組」,為個別特殊學生訂立不同的目標和學習方法。 4.教育心理學家及言語治療師駐校,為有需要的學生提供服務。 5.設有特殊需要統籌主任及老師。 6.為有特殊需要學生購買服務。

「全校參與」模式融合教育:
本校設有「學習支援組」負責統籌融合教育事宜。主要透過輔導課、不同社交小組、成長的天空、輔導助理、輔導主任、駐校社工及駐校教育心理學家等協助,讓學生盡快適應及享受學校生活。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校為非華語學生提供多元的課後或假期支援,如識字教學課程、家長伴讀計劃、朗讀課(取材於「喜閱寫意」課程)、個別課後中文學習課堂等讓非華語學生由淺入深地學習中文。

課程剪裁及調適措施:
1.在中英數科設有不同程度的學習課程,因材施教。 2.為資優班學生設定中英數增潤課程。 3.為有需要的學生安排輔導。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會與校方建立了良好的伙伴關係,每年舉辦各種親子活動如家長也敬師、親子旅行、家長興趣班及陸運會親子活動等。

校風:
本校強調訓輔合一,重視紀律,每年透過不同的活動培育學生盡責守紀,並積極推動「關愛校園文化」,建立健康校園。學校於2015年9月成立了社。社是一個學生互相學習的群體,過程中,可孕育學生間的「活力」、「動力」、「給力」和「凝聚力」。學生間有著共同目標,彼此共同付出與承擔,一起分享努力的成果。 在未來的日子,學校會透過推行正向教育更進一步強化學生的良好品格。

未來發展

學校發展計劃:
1. 繼續推展多向學習,照顧學習差異。 2. 推行正向教育及正念課程。 3. 推行電子學習。 4. 發展STEM課程。 5. 推行自主學習。 6. 因應各科的需要改善課程。 7. 鞏固多元化學習及評估。 8. 保持良好校風。 9. 促進教師專業發展,為推行電子學習、正向教育、自主學習及STEM課程作好準備。

教師專業培訓及發展:
1. 每年三天教師專業發展日,提供專業培訓。 2. 持續公開評課、集體備課、同儕觀課、教學分享。 3. 組織教育交流團。

其他

培訓學生參加國際賽事,如參加國際小學數學及自然科學奧林匹克賽。

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