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【小學概覽】

寶安商會温浩根小學

P.O.C.A. Wan Ho Kan Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

寶安商會温浩根小學(英語:P.O.C.A. Wan Ho Kan Primary School)是一所資助全日男女校,在離島區,學校地址是新界大嶼山東涌富東邨第二號小學校舍。寶安商會温浩根小學創辦於1997年,辦學宗旨:提供優質教育,致力培育學生成為五育兼備的人才,貢獻社會。

基本資料

•所屬區域:離島區
•學校地址:新界大嶼山東涌富東邨第二號小學校舍
•小一學校網:98
•學校電話:21090045
•學校傳真:21090047
•學校電郵:school@pocawhk.edu.hk
•學校網址:http://www.pocawhk.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:温家雄先生
•校長:鍾寶來女士
•辦學團體:寶安商會屬校有限公司
•創校年份:1997
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約8804平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

寶安商會温浩根小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:25,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:補發成績表(每份)$25。

學校設施

寶安商會温浩根小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、音樂室、視藝室、創科天地、多元活動中心、常識室、數碼鋼琴室、舞蹈室、學習共享空間等。
•其他學校設施:英語室、數學室、寶安徑、家教會室等。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:54
•教師總人數:56

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:34%
•特殊教育培訓:41%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:23%
•5至9年經驗:18%
•10年經驗或以上:59%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有6班,小四有5班,小五有5班,小六有4班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有5班,小三有5班,小四有6班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
以英語教授數學和常識科的科學與科技範疇,以普通話或粵語教授中文。組織不同校隊發掘學生潛能,並為成績稍遜的同學設勵進班,也為非華語學生設計校本中文課程。另有五位外籍英語老師教授英語拼音、說話及閱讀課程。

備註:進行小班教學及小組學習,改善師生比例,以致能細心照顧每位學生。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:1

多元學習評估

除總結性評估外,各科設平時分(例如:口試、閱讀報告、專題研習及小組討論與匯報等),考核學生一般共通能力。

分班安排

不按能力或種族分班,除免去標籤效應外,同時給予學生更多機會接觸及運用兩文三語。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:30
•一般放學時間:下午3:45
•午膳開始時間:12:20
•午膳結束時間:13:20
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生留校午膳。

健康校園生活:
制訂健康校園政策,成立膳食監察小組、舉辦學校運動會、遊戲日、親子旅行、水果日、體育活動日。參與體育舞蹈計劃、康文署的學校體育推廣計劃。

備註:
設有午讀時段、圖書課、學長計劃、校本輔導活動。 學生可利用午息時間參與各類靜態活動。

全方位學習

學術:朗誦、辯論、英語話劇、劍橋英語、奧數班等。 制服團隊:童軍、公益少年團、少年警訊、義工隊等。 體育及藝術:游泳、田徑、球類、跆拳道、花式跳繩、舞蹈、牧童笛、非洲鼓、合唱團、手鐘小組、步操隊、視藝會等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由學校發展組及行政小組管理校務、課程發展、電子學習、學習支援、學務、教務、訓輔和活動等事宜。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校已於二零一一年十二月一日成立法團校董會,成員包括校監、辦學團體校董、教師和家長校董。詳情請參考本校網頁。

環保政策:
綠化校園。

學校關注事項:
1. 建立友愛和尊重的校園文化。 2. 培養學生自主學習態度。

教學規劃

學習和教學策略:
推行小班教學、合作學習教學法、跨學科專題研習及閱讀課。為提升學生兩文三語的能力,本校中國語文科以粵語或普通話作教學語言,又以英語教授數學和常識(科學及科技)。另積極參與教育局及院校的支援計劃,發展校本課程,計劃包括:非華語生中文課程支援計劃、教育局初小中文分層支援教學模式計劃、教育局外籍英語教師組英文閱讀計劃、校本英語拼音課程、英語戲劇計劃、教育局內地與香港教師交流及協作計劃、電子學習學校支援計劃等。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀:中英廣泛閱讀計劃、校園伴讀、網上自學資源庫。  2. 資訊科技:積極運用資訊科技提升學生的學習成果。  3. 專題研習:校本專題研習,並教授不同的研習和匯報技巧,提升學生的研習能力。  4. 德育及公民教育:學習服務,境外交流活動,中華文化日,公民教育課, 生活課。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
在訓輔工作中,透過多元化和適切的策略培養學生正向思維和積極面對挑戰的態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
拔尖計劃,及早識別,課後輔導,功課輔導,領袖訓練,升中家長會,駐校心理學家及言語治療師提供適切服務。

「全校參與」模式融合教育:
運用額外資源(如:全方位輔導津貼、學習支援津貼、加強言語治療津貼等)聘請三位註冊社工、功課輔導老師和言語治療師為有需要的學生服務。另外,支援有特殊教育需要學生的措施包括教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等,並定期約見家長商議學生進展情況等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。一至六年級的校本非華語中文課程、課後中文加強班、一至五年級非華語生暑期銜接班、中文科閱卷等。

課程剪裁及調適措施:
因應學生需要剪裁或增潤課程,設拔尖班,資優課程及躍進班,功課及考試調適。

家校合作及校風

家校合作:
家校合作緊密與家長教師會合辦多項活動。校方定期舉行家長會或家長座談會,亦推行微笑行動及彩虹計劃,讓老師與家長保持溝通。

校風:
1. 獲校外評核人員評核:學生淳樸,有禮守規,校風淳樸,紀律良好。推行「全方面及校本輔導活動」深化學生良好的行為。 2. 關愛及共融主題活動,例如:成長課、全方位輔導、成長的天空、家校合作及有規劃的活動課。

未來發展

學校發展計劃:
1. 提升學與教效能:提升學生自主學習能力。  2. 照顧學生的學習差異:將「合作學習法」引入課堂常規。  3. 建立共融校園文化:透過不同活動,增加對學校及社區的歸屬感。  4. 推行小班教學。  5. 優化校內設施及教學設備。  6. 善用本校多元文化及豐富語境的優勢,並配合教學語言政策及校本課程,提升學生的兩文三語能力。

教師專業培訓及發展:
參與教育局校本支援計劃:鼓勵老師積極進修。

其他

本校為鼓勵同學不斷進步,每年都為德、智、體、群、美五育中有卓越表現的學生頒發獎學金。

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