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【小學概覽】

天主教佑華小學

Our Lady of China Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

天主教佑華小學(英語:Our Lady of China Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在觀塘區,學校地址是九龍觀塘翠屏邨第四期屋邨小學。天主教佑華小學創辦於1961年,辦學宗旨:本校秉承天主教辦學宗旨,發揚基督「愛」的喜悅。為學生提供一個愉快的學習環境,在「靈、德、智、體、群、美」六方面得到均衡的發展,培養學生正確的價值觀,使之成為勇於面對挑戰、對社會有貢獻和具使命感的新一代。 

基本資料

•所屬區域:觀塘區
•學校地址:九龍觀塘翠屏邨第四期屋邨小學
•小一學校網:48
•學校電話:23482366
•學校傳真:27179804
•學校電郵:info@oloccps.edu.hk
•學校網址:http://www.oloccps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:馮賜豪先生
•校長:黃玉嬋女士
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:1961
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4000平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

天主教佑華小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:200,其他收費_費用:-

學校設施

天主教佑華小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:視藝室、音樂室、舞蹈室、遠程教室、加強輔導室、電腦室、祈禱室、英語活動室、醫療室、中華文化室。
•其他學校設施:攀石牆、電子體育設備、花圃苗圃、學習資源室、創客活動室(興建中)。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:47
•教師總人數:48

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:35%
•特殊教育培訓:34%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:8%
•5至9年經驗:20%
•10年經驗或以上:72%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
小一、小二、小三、小五、小六推行小班教學。配合社區需要,小四為大班。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

設進展性評估,促進學生的學習。

分班安排

平均分班(小一至小三);按學業表現及學生學習需要分班(小四至小六)。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:25
•午膳開始時間:12:55
•午膳結束時間:13:45
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
早會前進行早操及晨跑活動,強身健體;小息可進行體育活動。與香港理工大學合作成立健康兵團,以推廣健康訊息。

備註:
逢週五設德育課或信仰培育課、早讀課、成長課及活動課;課後亦設有課外活動(包括:校隊、自費興趣活動、課後輔導活動)。

全方位學習

1. 設早讀課、信仰培育課、德育課、成長課和活動課 2. 課後設自費活動及校隊培訓 3. 高小設境外遊學(國內及東南亞國家) 4. 高小設朝聖日、生命成長營、教育營  5. 設水運會及陸運會 6. 為各級各科安排適切的講座和參觀

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由天主教香港教區管轄,法團校董會下由校監、校長及副校長帶領行政小組管理主要範疇的事務,包括:管理與組織、學與教、校風及學生支援,透過領導層、中層及教師三個層面促進學校持續發展。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校於2015年4月1日成立法團校董會,成員包括辦學團體委任校董八位、獨立校董一位、教員校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位及校長,共同肩負管理學校的責任,並落實校本管理措施。

環保政策:
將環保意識融入校園管理、生活及學習,師生員工落實節約能源、善用資源,並致力推行環保教育及綠化校園。      

學校關注事項:
1. 持續完善課程,有策略地推行自主學習,從而照顧學生學習的多樣性,提昇學習效能。 2. 建構正向校園,推動正向管教,幫助學生邁向正向人生,感受生命之美。

教學規劃

學習和教學策略:
1.善用小班教學策略以加強互動及照顧個別差異。2.推行全方位學習以豐富學生學習經歷。3.組織戶外學習及境外交流活動以擴闊視野。4.推行英普語境教學(小一、小二以普通話教授中文)。5.注重體育發展,設早操,各級設特定體育課(小一:舞蹈;小二:游泳;小三:足球;小四;網球;小五:非撞式欖球;小六:攀石;小一至小六:電子體育課)。6.注重宗教倫理教育及品德培育。7.各級設科技探究及電子學習以發展學生運用科學、科技、機械及數學解決生活難題的能力。8.設STEM教育活動週。9.小四至小六設戲劇課。10.時間表設相連教節及功課指導課,教師亦可按需要安排增潤活動

關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:透過不同的閱讀活動幫助學生學會閱讀、享受閱讀,並從閱讀中學習。  2. 運用資訊科技進行互動學習:透過電子學習幫助學生善用資訊科技搜尋資訊及進行自主學習。 3. 專題研習:以常識科為經,其他學科為緯,以個人或小組形式進行研習,讓學生深化課堂所學。 4. 德育及公民教育:藉教育滲透學科及活動,幫助學生建立正確價值觀。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
推展天主教五大核心價值(生命、家庭、愛德、義德和真理)培育學生的品格強項,幫助學生建立正向人生。透過信仰培育課、德育課及成長課,讓學生有系統地認識正向心理學所述的美德及品格強項,並透過訓輔活動及相關學科的課堂學習深化所學、反思所學及活出所學。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 全面照顧學生的多樣性,從第一層教學開始。 2. 透過拔尖保底、課後輔導及個別學習計劃幫助學生學得更好。

「全校參與」模式融合教育:
及早識別有特殊學習需要的小一學生,為他們提供輔導。教育心理學家及言語治療師定期駐校,全校教職員協力跟進多元學習需要及情意發展。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
教師定時進行課程剪裁及學教調適,照顧班內同學的個別差異,幫助同學展現自己的能力。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會協辦多元活動,積極推展家校合作及家長教育,例如:中華文化日、學校旅行、家長日、家校同行親子伴讀計劃、親子旅行、家長學堂,家長義工協助初小學生午膳、支援各項活動進行及協助收費。

校風:
校風淳樸,學生熱愛校園生活及對學校有歸屬感。除德、智、體、群、美外,也致力發展學生的情意及靈育。並鼓勵學生積極參與多元化的活動及服務。發展潛能。

未來發展

學校發展計劃:
1. 創建科技校園:透過資訊及科技學習,讓學生手腦並用,發展學生的創意及運算思維,培養學生的創新精神及創新能力。 2. 創建體藝校園:透過特色體育(舞蹈、游泳、足球、網球、欖球、攀石)及藝術(戲劇、音樂、視藝)校本課程、活動及校園環境,豐富學生的學習經歷及發展學生的體藝潛能。 3. 創建閱讀校園:透過獎勵計劃、閱讀分享及跨課程閱讀,幫助學生學會閱讀、享受閱讀,並從閱讀中求知、明理、成才。

教師專業培訓及發展:
與教育局及大專院校合作發展校本課程,教師寓教於學,並每年按關注項目安排校本專業培訓,幫助教師持續發展。

其他

學校於2020年獲教育局頒予(喜閱學校)特別嘉許狀; 每年足球隊及游泳隊於分區及全港比賽中屢獲殊榮; I.T.KIDS校隊曾代表香港參賽,為港爭光; 學生連續三年當選為香港小特首。

同區其他小學

基督教聖約教會堅樂第二小學

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