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【小學概覽】

新界婦孺福利會基督教銘恩小學

NTWJWA Christian Remembrance of Grace Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

新界婦孺福利會基督教銘恩小學(英語:NTWJWA Christian Remembrance of Grace Primary School)是一所資助全日男女校,在大埔區,學校地址是新界大埔大元邨。新界婦孺福利會基督教銘恩小學創辦於2018年,辦學宗旨:1. 為孩子提供優質的基督教教育。  2. 致力發掘學生不同方面潛能,讓每個學生皆擁有自己可發揮的舞台。 3. 培養學生成為香港未來僕人領袖。

基本資料

•所屬區域:大埔區
•學校地址:新界大埔大元邨
•小一學校網:84
•學校電話:26686112
•學校傳真:26686512
•學校電郵:info@taipocrgps.edu.hk
•學校網址:http://www.taipocrgps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:甘秀雲博士
•校長:何彥輝先生
•辦學團體:新界婦孺福利會有限公司
•創校年份:2018
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4140平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:undefined
•直屬中學:undefined
•聯繫中學:undefined
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:無

2021/2022學校全年收費

新界婦孺福利會基督教銘恩小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:40,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

新界婦孺福利會基督教銘恩小學的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:英語室、視藝室、音樂室、常識室、電腦室、遊戲治療室、校牧室。
•其他學校設施:學生輔導室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:undefined

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:32
•教師總人數:37

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:89%
•學士:92%
•碩士_博士或以上:27%
•特殊教育培訓:27%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:54%
•5至9年經驗:3%
•10年經驗或以上:43%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有5班,小三有5班,小四有undefined班,小五有undefined班,小六有1班,總數為15班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有4班,小三有5班,小四有5班,小五有undefined班,小六有undefined班,總數為17班。

班級教學模式:
運用多元學習策略,建構高動機、高參與、高展示、高回饋課堂。

備註:1. 下午時段為校本課程,著重創意培育,發展學生多元潛能,建立生命。課程包括:生命教育課、DreamStarter啟夢者計劃、多元智能活動課等。 2. 設鞏固小組、延伸小組及抽離式課堂,從而拔尖補底。

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

各年級設全年三次總結性評估(一年級全年兩次),每次均設有紙筆評估、口試、聆聽、實作技能評估等多元評估模式。 除總結性評估外,學校亦十分重視進展性評估,並運用多元評估模式促進學生改善學習的策略。

分班安排

平均能力編班

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:50
•午膳結束時間:13:50
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
心靈健康計劃、體適能獎勵計劃、健康生活教育、午膳供應商提供營養午餐、水果日。

備註:
-

全方位學習

恆常活動:啟夢者計劃、活動課、服務學習、跨學科活動、班際比賽、閱讀計劃 課後活動:運動、演藝、視藝、音樂、STEM、宗教、語言文字、邏輯思維、人際溝通 長期訓練:校隊(演藝/運動)、制服團隊、領袖訓練 特備活動:運動會、境外遊學、營會、節慶/試後活動

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會監察學校日常運作,校長領導各行政小組,共同策劃及推行各項政策,進而推動學校發展。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員包括:辦學團體代表校董四名、當然校董一名、教師校董一名、家長校董一名及獨立校董一名。

環保政策:
建設「綠色校園」,推動可持續發展概念,培養學生「環保」意識,節約能源,愛護植物,實踐「綠色生活」。

學校關注事項:
1. 建立自主學習風氣,讓學生成為學習的主人。 2. 建設社區化校園,強化學校效能。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 由校本閱讀課程帶動,以高層次提問激發學生思維。搭建跨學科研習平台,為學生實踐知識創造機會。 2. 推行DreamStarter課程,提供平台學生發揮創意,運用知識回饋社會。 3. 推行「功課我話事」計劃,有減少操練式的抄寫功課,並能培養學生的自主學習能力。

關鍵項目的發展:
從閱讀中學習︰開展跨課程閱讀計劃,學習閱讀策略,深化並遷移閱讀能力。 資訊科技︰加入運算思維概念,教授編程技能。並在各科利用ipad進行教學及電子學習。 專題研習︰假期進行趣味的研習活動、試後進行跨學科專題研習。 德育及公民教育:推行結合德育及公民教育內容的生命教育課。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校以聖經的真理培育學生的價值觀及態度。運用生活化題材,連繫跨學科學習內容,透過聖經及生命教育的課堂學習、宗教及正向教育的校園氛圍及服務學習的真實體驗,讓學生有均衡的學習經歷,達致全人發展。裝備學生成為愛神愛人、邁向自我成長、懂得判斷和選擇、有能力面對困難及迎接挑戰的好學生、好兒女、好鄰舍和好信徒。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 本校設有學習支援輔導班,配合分層及分組教學,並提供功課及測考調適,以照顧學生的個別差異。  2. 專業服務:言語治療服務、校本教育心理服務、社工情緒輔導、遊戲治療。

「全校參與」模式融合教育:
本校透過三層支援模式,以學習支援津貼推行全校支援計劃,因應各級學生學習需要,為有特殊需要學生提供課後支援班及學科輔導班,配合校本調適策略,加強學生的學習效能。本校亦為不同特殊學習需要的學生提供個別或小組訓練及輔導。本校教師及教育心理學家定期開會,商討個案支援計劃。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
1. 推行校本兒童文學教學。 2. 家課及評估調適予有需要之學生。 3. 工作紙設有分層階梯,讓不同能力學生可按能力完成學習任務及提升個人學習水平。

家校合作及校風

家校合作:
於2019年成立家長教師會;組織家長義工以協助學校推行活動,加強家校合作。

校風:
我們致力為孩子營造輕鬆、積極及正面的學習環境,培養孩子有擁抱挑戰的正向素質。

未來發展

學校發展計劃:
培養學生自主學習能力,增強他們掌握學習策略的能力;推行正向價值教育,建立健康和諧校園;推動資優教育,啟發學生潛能;發展電子學習平台,培養學生善用科技,與時並進,能自主學習。

教師專業培訓及發展:
根據學校發展重點,引入校外資源,推動教師專業發展及培訓,鼓勵教師參加教學研討會、進修課程、多作專業分享及往外地考察,建構學習型的組織。

其他

1. 與惜食堂及銘恩中心合作進行學校協作劃,為有需要長者提供在校免費晚餐服務。 2. 鼓勵學生、家長及教師參與惜食堂學校協作計劃,從實踐中體驗生命教育。

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