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【小學概覽】

南丫北段公立小學

Northern Lamma School

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學校簡介及辦學宗旨

南丫北段公立小學(英語:Northern Lamma School)是一所資助全日男女校,在離島區,學校地址是新界南丫島榕樹灣榕樹嶺1號。南丫北段公立小學創辦於1949年,辦學宗旨:以學生為本,學校的一切工作都是為了每一個學生的全人發展。

基本資料

•所屬區域:離島區
•學校地址:新界南丫島榕樹灣榕樹嶺1號
•小一學校網:96
•學校電話:29820242
•學校傳真:29822484
•學校電郵:enquiry@nls.edu.hk
•學校網址:http://www.nls.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:陳連偉先生
•校長:黃安琪女士
•辦學團體:南丫島北段鄉事委員會
•創校年份:1949
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約2500平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

南丫北段公立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

南丫北段公立小學的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:6
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:1間電腦室。 1間音樂室。 1間視藝室。
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:18
•教師總人數:20

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:90%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:30%
•特殊教育培訓:37%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:30%
•5至9年經驗:30%
•10年經驗或以上:40%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有1班,小三有1班,小四有2班,小五有1班,小六有1班,總數為8班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有1班,小二有2班,小三有1班,小四有1班,小五有2班,小六有1班,總數為8班。

班級教學模式:
1. 設中英數輔導課。  2. 下午3:05 - 4:00功課輔導課。  3. 非華語學童中文輔導課。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

1. 每學期兩次進展性評估,一次期考。 2. 進展性評估的常分包括平時習作、課堂參與、日常表現、專題報告及網上評估等。 3. 引入學生反思及自評。

分班安排

不適用。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午4:00
•午膳開始時間:12:00
•午膳結束時間:13:00
•午膳安排:回家或家長送午膳到校。

健康校園生活:
1. 體適能獎勵計劃。 2. 健康小食日。

備註:
小一至小六每級皆有為數不少的外籍同學,締造英語環境;為拓展學生視野,會安排不同的參觀活動及與友校交流。

全方位學習

學校每學年均舉辦不同類型的校內比賽,如中英文朗誦、歌唱、競技、美勞創作等;常規課外活動有:童軍、小女童軍、音藝組、科學探究小組、乒乓球、足球等,亦聘請專業導師如啦啦隊、跆拳道、劍擊等到校培訓。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會–校長–行政小組–各科組統籌–各科組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
南丫北段公立小學法團校董會。

環保政策:
設環保小組。

學校關注事項:
以大自然為書冊,以愛心為筆墨,為孩子寫下快樂童年。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 按不同的教學主題,為學生安排全方位學習。  2. 逢週五下午安排兩小時綜合活動課,培養學生興趣,啟發學生潛能。安排跨科組活動,讓學生在各科組所學習的知識得以整合和鞏固。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:逢周二和周四有25分鐘早讀課;外籍老師負責每周一節閱讀課;圖書課;閱讀獎勵計劃等。  2. 資訊科技:網上互動學習、資訊科技小組、開放電腦室。  3. 專題研習:上、下學期均安排一次專題研習週;常識科於每學期各做一次專題研習。  4. 德育及公民教育:設學校升旗隊;國旗下的說話;透過成長課、生活教育課推行道德教育;培養同學種族共融的態度;安排義工活動及環保學習活動。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過生活教育課、各科合宜適切的教學內容、早會,以及日常學習生活中的人與事,培養學生正確正面的價值觀和態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 功課輔導。  2. 大哥哥、大姐姐伴讀計劃。  3. 支援非華語學童學習,如安排不同的小組教學等。  4. 為非華語學童及中文能力未及水平的中國籍學童,剪裁校本中文課程。

「全校參與」模式融合教育:
1. 學生支援組成員包括校長、老師和學校社工。 2. 運用不同資源如學習支援津貼、加強語言語治療津貼等,為不同需要學生提供適切的支援。 3. 措施包括時間表的安排、日常家課和默書的調適、個別學習計劃、各類小組和言語治療等。 4. 透過會議和討論以制訂和修訂學生的支援需要。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。  1. 設主科輔導課和午間伴讀計劃。 2. 設功課輔導課。 3. 日常課堂盡量以安排中外學生二人小組學習。

課程剪裁及調適措施:
照顧學生不同的學習需要,讓學生全方位學習,體驗不同的學習經歷,使他們養成終身學習的能力。

家校合作及校風

家校合作:
1. 學校大型活動會邀請家長參與。  2. 透過家長教師會會議,為家長安排合宜的教育課程。

校風:
1. 培養和諧的師生關係。  2. 加強家校合作。  3. 設學生支援小組,並安排小一新生適應課程及小六升中輔導。  4. 全職駐校社工以支援學生所需。

未來發展

學校發展計劃:
1. 多元素養,教學相長。 2. 謙和自律,各展所長。

教師專業培訓及發展:
1. 教師發展日 2. 周三專業發展時段 3. 學習社群

其他

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