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【小學概覽】

北角官立小學

North Point Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

北角官立小學(英語:North Point Government Primary School)是一所官立全日男女校,在香港東區,學校地址是香港北角英皇道888號。北角官立小學創辦於1954年,辦學宗旨:本校貫徹「有教無類」的教學精神,以「全人教育」為目標,提供均衡教育;培養學生「德、智、體、群、美」的良好品格,致力培育優秀的下一代。

基本資料

•所屬區域:香港東區
•學校地址:香港北角英皇道888號
•小一學校網:14
•學校電話:25617130
•學校傳真:25628814
•學校電郵:npgps@edb.gov.hk
•學校網址:http://www.npgps.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:杜潔麗女士
•校長:張燕媚女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1954
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3013平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:筲箕灣官立中學、金文泰中學、筲箕灣東官立中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

北角官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:100,非標準項目的核准收費:150,其他收費_費用:-

學校設施

北角官立小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室2間、音樂室2間、視藝室、多用途室2間、校園電視台、英語活動室、家長資源室。
•其他學校設施:校舍由主教學大樓及綜合活動大樓組成,全校課室均有電子白板設施。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:53
•教師總人數:61

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:33%
•特殊教育培訓:52%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:15%
•5至9年經驗:16%
•10年經驗或以上:69%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
利用學習支援津貼照顧學生不同的學習需要。課後開設輔導小組、拔尖補底班及功課輔導班。                                

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

運用多元化評估方式,如筆試、口試、專題研習、口頭匯報、網上評估練習、學生自評及互評、家長評估等,適時給予學生回饋,提升學習效能。

分班安排

小一至小三:不按成績分班;小四至小六: 按成績編班,A、B班為成績優異組別,C、 D、E班為另一組別,根據成績以混合形式編班,分C、D、E、S小組上主要科目。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:10
•午膳開始時間:12:20
•午膳結束時間:13:20
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。

健康校園生活:
本校參與健康飲食計劃,監察午膳質量;舉辦不同活動,鼓勵學生參加體適能獎勵計劃,營造健康愉快的校園環境。

備註:
每天均設40分鐘導修課,在老師的指導下,低小學生能善用時間完成大部份功課;高小學生也能完成部份功課,為學生創造空間進行自學及休閒活動。 鼓勵學生善用膳息時間,提供各種棋類及圖書等,讓學生輕鬆地渡過膳息時間。

全方位學習

本校推行「一生一體藝」政策,鼓勵學生參與體育或藝術活動,發揮德、智、體、群、美的精神,達至全人發展。學校的聯課活動涵蓋學術、藝術、體育、興趣及服務五大範疇;課餘興趣班著重各項體育運動及中、西樂器的培訓。疫情期間,課餘興趣班仍於課後以網課進行。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
學校管理委員會下設包括各職級及範疇老師的學校發展小組,探究學校發展的方向。按人事及資源管理、學與教及課程、對外聯繫及宣傳,及校舍管理、校風及學生支援、學生潛能發展等範疇設立行政小組,各組主任就學校的關注事項及工作範圍訂下清晰的工作目標,統領老師執行職務。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
成員包括教育局代表、兩位獨立人士、校長、兩位家長、一位校友及兩位教師代表。

環保政策:
將「環保」課題融入德育課程,提倡減廢和惜物,鼓勵學生擔任環保大使,以 提升學生環保意識。午膳安排:全校實施課室分飯模式,以減少廚餘。經常透過電郵分配工作及發放指引;利用電子通告發放資訊以減少用紙。

學校關注事項:
1. 打造有動力的校園氛圍;2. 跨越維度界限,讓學生能持續學習,面對未來;3. 解碼正向生活。

教學規劃

學習和教學策略:
以多元學習活動以激發學生的學習動機,培養學生主動學習及多角度思考的能力。中文科以讀寫結合的方式,提升學生的說話及寫作能力。英文科透過掌握常用字、熟習語音規則、閱讀優質篇章的習慣等策略,提昇學生運用英語的能力。數學科以數學化(Mathematising)觀點組織教學設計,在過程中,學生參與數學「再創造」(re-invention)的過程,以數學語言發表己見。常識科以探究式學習鼓勵學生主動探索,引導他們進行引證。另透過探討時事,提升學生的時事觸角及明辨性思維。各科利用電子白板及平板電腦輔助教學,並以網上學習平台延伸學習。

關鍵項目的發展:
德育及公民教育採取訓輔合一方向,設成長加油站時段,注重品德培育及價值教育。將「成長課」、「環保教育」及「公民教育」有系統地融入課程, 也透過雙周會及班級經營活動,提升學生的自我管理的能力。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學校成長支援組配合課程發展,以培育學生正面價值觀和態度爲重要目標,引 領七個首要培育價值觀爲切入點,並以校本課程整合不同價值教育範疇,如性教育、禁毒教育、品德及倫理教育、公民教育等,當中貫穿各學習領域或科目及學習活動,利用早會、周會等時段,選取合適的生活事件爲學習材料,以培育學生全人的發展。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
不論在班級結構、教學設計、課堂活動、課業及評估機制,均重視照顧學生學習多樣性;並以學習支援津貼為SEN學生提供適切支援,使他們融入校園生活,得到平等的教育機會。

「全校參與」模式融合教育:
本校利用學習支援津貼為學習多樣性學生提供適切支援;如為自閉症學生提供社交訓練,為專注力不足/過度活躍症和讀寫障礙學生提供訓練及評估調適,為成績稍遜學生提供課後課程。透過加強言語治療津貼,為語障學生提供語音訓練,為低小學生及家長提供講座,培訓老師語音技巧。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
因應學生不同的學習能力,教師於共備設計校本的教學策略、內容和課業,配 合學習重點及提供合適的回饋以照顧學生學習的多樣性。

家校合作及校風

家校合作:
家校關係密切,龐大的家長義工隊協助學校日常運作及活動。家教會有系統地舉辦家長教育課程和講座、親子活動及外訪交流,透過校訊、會訊、網頁及家長網絡,提升家校溝通。協助監察各類學生福祉的商業活動。

校風:
學校關注學生的品德培育,發掘他們的潛能。透過有計劃地編排價值教育,為 學生安排講座、活動及比賽等,藉此建立關愛及欣賞的文化,提升學生自我管理能力,及建立正向積極的人生觀,學習尊敬師長,與同學和睦共處,互相勉勵,學會感恩。

未來發展

學校發展計劃:
發展中、英、數、常的校本課程及電子學習,照顧學生的多樣性;安排不同平台,讓學生展示學業和體藝潛能,培養學生正向思維及抗逆能力;持續發展家長教育,拓濶家長視野,裝備學生具有面對未來的關鍵能力。

教師專業培訓及發展:
全校老師具備教師專業資格,學校按校本及老師的發展需要,安排專業培訓活動,鼓勵老師參與校外課程和講座,並將最新的教育資訊帶進學校。積極引入校外支援,提升教師專業知識以發展校本課程和支援學生成長需要。編定同級同科老師共同備課、同儕觀課及課後研討,以提升學與教成效。

其他

請參考本校網頁及聯絡學校以取得更多資訊。

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