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【小學概覽】

馬頭涌官立小學(紅磡灣)

Ma Tau Chung Government Primary School (Hung Hom Bay)

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學校簡介及辦學宗旨

馬頭涌官立小學(紅磡灣)(英語:Ma Tau Chung Government Primary School (Hung Hom Bay))是一所官立全日男女校,在九龍城區,學校地址是九龍紅磡灣愛景街3號。馬頭涌官立小學(紅磡灣)創辦於1962年,辦學宗旨:致力創造一個學習樂園,重視學生五育均衡發展,培養他們積極進取、和諧相處的氣氛,使學生能接受全人教育,成為服務社會的好公民。

基本資料

•所屬區域:九龍城區
•學校地址:九龍紅磡灣愛景街3號
•小一學校網:35
•學校電話:23638989
•學校傳真:27731919
•學校電郵:mail@mtchhb.edu.hk
•學校網址:http://www.mtchhb.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:黃慧明女士
•校長:麥綺華女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1962
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6400平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

馬頭涌官立小學(紅磡灣)的學費:-,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:校本管理費 $200,其他收費_費用:視藝費 $70

學校設施

馬頭涌官立小學(紅磡灣)的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:音樂室、舞蹈室、資訊科技室、視藝室、英語學習中心、創科室、校園電視台、醫療室、家長資源室。
•其他學校設施:愛心種植園、圖書館、藝術廊、創科廊、熱帶雨林及科幻世界展覽場。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:53
•教師總人數:60

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:47%
•特殊教育培訓:40%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:1%
•5至9年經驗:1%
•10年經驗或以上:98%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
因應學生能力調整教學進度,著重鼓勵、循序漸進施教,小一、小五、小六推行小班教學。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

小一全學年及小二第一學期不設考試,以進展性評估了解學生學習進度。小三至小六除了總結性評估外,亦採用多元化進展性評估,如課堂觀察、學生匯報、討論、專題研習、STEM 周,以及同儕互評和家長評估等。

分班安排

小一至小六不設能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:00
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
推動健康生活文化,培養學生健康飲食習慣及多吃水果,並邀請家長參與午膳質素監控工作。

備註:
午膳推行英文、普通話、德育及環保廣播。每星期二安排週會進行德育講座,每星期三進行晨讀十分鐘,每星期三及五安排早會及早操;其他日子則安排早讀。各級每週安排圖書課及成長德育課。

全方位學習

重視多元智能發展:中英語音樂劇、奧數班、STEM大使、步操管樂、水墨畫班、手工藝班、舞蹈、手鐘、合唱團、非洲鼓等,又致力推動羽毛球、游泳及田徑等體育活動,亦重視朗誦、數學、辯論、STEM等培訓,又鼓勵學生多參與服務團隊及義工工作。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
設有學校管理委員會,邀請家長、校友、獨立人士代表參與。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
主席:黃慧明女士 校長:麥綺華校長 獨立成員:曾炳坤先生、曾愷琪女士 教員成員:葉素碧副校長、鄭美玲副校長 家長成員:吳彥慈女士、黃瀞誼女士 校友成員:黃浩華先生

環保政策:
節約用電、節約用紙、回收廢物、加強校園綠化及自然生態導賞。

學校關注事項:
1. 深化自主學習(STEM及閱讀)。 2. 鞏固價值教育。

教學規劃

學習和教學策略:
課堂設計著重互動,推行合作學習,強調學生要高參與及分享學習成果,在課堂滲入高階思維的學習方法,著重學生能力的發展,培養學生對學習的興趣,達致主動學習的果效。學習活動以異質分組為主,並設計分層課業,照顧學生個別差異。學校採用多元化的評估,讓不同能力的學生得到適切的回饋。教授學生學會學習的策略,以提升學習的效能。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀︰推行早讀課、閱讀課、圖書課、網上閱讀計劃和親子閱讀獎勵計劃。 2. 資訊科技︰各級均有IT課,學生一人一機上課。所有課室均設置電腦及實物投影機。 3. 專題研習︰以常識科為骨幹,各級以不同的主題進行研習,並結合跨科 STEM元素。 4. 德育及公民教育︰推行成長德育課、升旗禮、公民教育講座及義工培訓課程。 5. STEM教育︰高年級推行STEM普及及資優教育,全校推行STEM活動。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過正規課程,推廣德育及公民教育;透過非正規課程,如早會、周會、成長課、午間廣播、主題展板,把正面的價值觀和態度灌輸給學生。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學生支援組制訂支援和輔導策略,安排老師接受有關培訓,及早識別有學習需要的學生,包括資優、學習困難等等,開設個人學習檔案,給予適當的支援服務。

「全校參與」模式融合教育:
學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、老師及兩名社工,運用「全方位學習津貼」、「學習支援津貼」及「言語治療津貼」聘請人手和購買服務。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
為不同能力的學生提供增潤或剪裁的課程,另設有加油站、增潤班及拔尖計劃,為有需要的學生提供適切的學習及課外活動,提昇學習能力,增強自信。

家校合作及校風

家校合作:
家教會每年除了舉辦不同類型之活動,除了親子旅行、境外交流活動及畢業謝師晚宴外,還安排不同的教育講座、興趣班如彩墨畫班、合唱團、太極班等。

校風:
快樂地學習、快樂地生活;待人要友善、善與人溝通;對國家忠心、對家庭盡責;重信義、守諾言。

未來發展

學校發展計劃:
1. 深化自主學習(STEM及閱讀)。 2. 鞏固價值教育。

教師專業培訓及發展:
配合學校發展需要,以校本形式及邀請政府及專業團體為教師進行在職培訓。

其他

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