【小學概覽】
馬頭涌官立小學
Ma Tau Chung Government Primary School
學校簡介及辦學宗旨
馬頭涌官立小學（英語：Ma Tau Chung Government Primary School）是一所官立全日男女校，在九龍城區，學校地址是九龍城福祥街1號。馬頭涌官立小學創辦於1962年，辦學宗旨：我們致力創造優良的學習環境，以便培育學生德、智、體、群、美各方面均衡發展。協助孩子們充份發展潛能；培養他們積極進取的精神及關心社會的態度。
基本資料
•所屬區域：九龍城區
•學校地址：九龍城福祥街1號
•小一學校網：34
•學校電話：27115548
•學校傳真：27144258
•學校電郵：mtcgps@edb.gov.hk
•學校網址：http://www.mtcgps.edu.hk
學校資料
•學校類別：官立/全日/男女
•校監_校管會主席：哈夢飛先生
•校長：曹小燕女士
•辦學團體：政府
•創校年份：1962
•宗教：不適用
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約2300平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
•法團校董會：不適用
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
馬頭涌官立小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：80，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
馬頭涌官立小學的設施：
•校車：有
•保姆車：無
•課室數目：30
•禮堂數目：1
•操場數目：3
•圖書館數目：1
•特別室：電腦室、資訊科技創意學習中心、視藝室、藝薈閣、APPS數碼電視台、圖書館、音樂室。
•其他學校設施：福馬文學花園－學生開心活動空間、歷史廊及禮堂。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：53
•教師總人數：55
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：98%
•碩士_博士或以上：28%
•特殊教育培訓：43%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：2%
•5至9年經驗：2%
•10年經驗或以上：96%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班，小二有5班，小三有5班，小四有5班，小五有5班，小六有5班，總數為30班。
班級教學模式：
1.採用小班教學。 2.小二起設有課餘資優培訓小組，協助英文別具潛質的學生盡展潛能。 3.課前設中、英、數小組培訓班以及數學校隊班，協助成績稍遜或拔尖之用的學生。
備註：-
學習評估
•全年全科考試次數：2
•全年全科測驗次數：2
多元學習評估
1. 總結性評估（測考）。 2. 重視多元化進展性評估，如： 默書、小測、習作、課堂表現、口頭報 告、專題研習評估等。
分班安排
1. 小一至小三不按成績平均編入各班。 2. 小四至小六按成績編入精英班或平均班。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：8節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午7:55
•一般放學時間：下午2:55
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:15
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
1.運動獎勵計劃。 2.健康校園計劃包括：至「營」校園、陽光笑容滿校園等活動。 3.以不同的主題推行德育及公民教育。 4.「大哥哥大姐姐」計劃。
備註：
「一生一體藝」計劃提供高質素及多元化的體藝培訓班，數目逾百多班，而課程大多安排於下午功課輔導堂進行。
全方位學習
星期三下午，全校進行圖書課、成長課、德育及公民教育課或各類興趣小組活動，包括女童軍、合唱團、球類、游泳、田徑、中國文化基礎學習課程（包括書法、粵曲及圍棋學習）等。星期六下午，設有幼童軍活動。每週還有多元化的自費體藝培訓班及資優培訓班逾一百班。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
教學人員：包括校長、副校長、主任、教師（包括外籍老師）及圖書館主任共55人。全部經教師專業訓練，且大多數已持有教育學士學位。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
教育局首席助理祕書長（基礎建設及研究支援）擔任主席，其他委員包括校長、教師代表2人、家長代表2人、校友會代表1人、社會人士代表1人。
環保政策：
透過不同活動提升學生對環保的關注，如：節約能源，珍惜用水。注意4R：替代使用、減少使用，循環再用、物盡其用。
學校關注事項：
（2018-2021）的學校重點關注事項： 1. 優化學與教，照顧學生學習多樣性。 2. 照顧學生成長，培養學生正面價值觀。
教學規劃
學習和教學策略：
每年特定教育主題，各科根據教育主題擬訂學習目標和活動，教師都善於運用活動教學法，透過校園電視台製作各科節目提高學生學習興趣。學校重視學生全人成長，於每天靈活運用課堂時間，為孩子提供多元化的體藝培訓活動，協助孩子培養良好的興趣及建立自信。
關鍵項目的發展：
1. 本校着重德育及公民教育的培育，以「服務學習」為主題，提供不同類型的課程及活動，提升學生的正面價值觀。 2. 致力推行閱讀，本校參與了e-悅讀學校計劃，並舉辦不同的閱讀推廣活動，以培養學生的閱讀習慣及興趣。 3. 本校亦着重培養學生的研習、協作、溝通等能力，在常識科設置專題探究，教師予以指導，讓學生提升其共通能力。 4. 全校課室及特別室均具備科技化設施，並備有多部平板電腦，讓老師在課堂中運用資訊科技與學生進行互動學習。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
配合學校發展計劃，訂定不同的主題，提升學生的正面價值觀和態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
1. 拔尖：實行資優普及化，設資優培訓班。 2. 支援：協作教學、課前輔導、課前活學組、入班功課輔導，外購多元學習小組。 3. 專業支援：校本教育心理服務，到校言語治療服務。
「全校參與」模式融合教育：
本校「全校參與」校本支援融合教育，學生支援組以校長及副校長為領導，特殊教育需要統籌主任擔任統籌人，該組的特殊教育需要支援老師、學校社工、訓輔主任、評估主任、課程主任及資訊科技主任協助執行相關事務。 全校教師（包括班主任及科任）均配合校本融合教育政策，為SEN學生提供適切的關顧及支援。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
各科同級教師會因應學生需要進行課程調適，提高學生學習成效。
家校合作及校風
家校合作：
學校設有家長教師會及家長義工服務。
校風：
本校悉心安排各項有關措施，包括公民教育及德育、訓輔、一生一體藝、資優培訓及家校合作等。學校外評人員在「校風及對學生支援」方面均給予「優異」評價。
未來發展
學校發展計劃：
1. 透過閱讀計劃及資訊科技教育培養孩子自學能力。 2. 透過教師專業發展，課程改革及自評進一步提高教學效能。 3. 致力推行「一生一體藝」及「資優培訓」，協助孩子盡展潛能。
教師專業培訓及發展：
學校每年會舉辦不同的教師專業發展活動，教師亦會積極參與各項專業發展活動。
其他
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