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【小學概覽】

馬頭涌官立小學

Ma Tau Chung Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

馬頭涌官立小學(英語:Ma Tau Chung Government Primary School)是一所官立全日男女校,在九龍城區,學校地址是九龍城福祥街1號。馬頭涌官立小學創辦於1962年,辦學宗旨:我們致力創造優良的學習環境,以便培育學生德、智、體、群、美各方面均衡發展。協助孩子們充份發展潛能;培養他們積極進取的精神及關心社會的態度。

基本資料

•所屬區域:九龍城區
•學校地址:九龍城福祥街1號
•小一學校網:34
•學校電話:27115548
•學校傳真:27144258
•學校電郵:mtcgps@edb.gov.hk
•學校網址:http://www.mtcgps.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:哈夢飛先生
•校長:曹小燕女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1962
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約2300平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

馬頭涌官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:80,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

馬頭涌官立小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、資訊科技創意學習中心、視藝室、藝薈閣、APPS數碼電視台、圖書館、音樂室。
•其他學校設施:福馬文學花園-學生開心活動空間、歷史廊及禮堂。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:53
•教師總人數:55

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:28%
•特殊教育培訓:43%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:2%
•5至9年經驗:2%
•10年經驗或以上:96%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
1.採用小班教學。 2.小二起設有課餘資優培訓小組,協助英文別具潛質的學生盡展潛能。 3.課前設中、英、數小組培訓班以及數學校隊班,協助成績稍遜或拔尖之用的學生。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

1. 總結性評估(測考)。 2. 重視多元化進展性評估,如:   默書、小測、習作、課堂表現、口頭報   告、專題研習評估等。

分班安排

1. 小一至小三不按成績平均編入各班。 2. 小四至小六按成績編入精英班或平均班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午7:55
•一般放學時間:下午2:55
•午膳開始時間:12:25
•午膳結束時間:13:15
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1.運動獎勵計劃。 2.健康校園計劃包括:至「營」校園、陽光笑容滿校園等活動。 3.以不同的主題推行德育及公民教育。 4.「大哥哥大姐姐」計劃。

備註:
「一生一體藝」計劃提供高質素及多元化的體藝培訓班,數目逾百多班,而課程大多安排於下午功課輔導堂進行。

全方位學習

星期三下午,全校進行圖書課、成長課、德育及公民教育課或各類興趣小組活動,包括女童軍、合唱團、球類、游泳、田徑、中國文化基礎學習課程(包括書法、粵曲及圍棋學習)等。星期六下午,設有幼童軍活動。每週還有多元化的自費體藝培訓班及資優培訓班逾一百班。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
教學人員:包括校長、副校長、主任、教師(包括外籍老師)及圖書館主任共55人。全部經教師專業訓練,且大多數已持有教育學士學位。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
教育局首席助理祕書長(基礎建設及研究支援)擔任主席,其他委員包括校長、教師代表2人、家長代表2人、校友會代表1人、社會人士代表1人。

環保政策:
透過不同活動提升學生對環保的關注,如:節約能源,珍惜用水。注意4R:替代使用、減少使用,循環再用、物盡其用。

學校關注事項:
(2018-2021)的學校重點關注事項: 1. 優化學與教,照顧學生學習多樣性。 2. 照顧學生成長,培養學生正面價值觀。

教學規劃

學習和教學策略:
每年特定教育主題,各科根據教育主題擬訂學習目標和活動,教師都善於運用活動教學法,透過校園電視台製作各科節目提高學生學習興趣。學校重視學生全人成長,於每天靈活運用課堂時間,為孩子提供多元化的體藝培訓活動,協助孩子培養良好的興趣及建立自信。

關鍵項目的發展:
1. 本校着重德育及公民教育的培育,以「服務學習」為主題,提供不同類型的課程及活動,提升學生的正面價值觀。 2. 致力推行閱讀,本校參與了e-悅讀學校計劃,並舉辦不同的閱讀推廣活動,以培養學生的閱讀習慣及興趣。 3. 本校亦着重培養學生的研習、協作、溝通等能力,在常識科設置專題探究,教師予以指導,讓學生提升其共通能力。 4. 全校課室及特別室均具備科技化設施,並備有多部平板電腦,讓老師在課堂中運用資訊科技與學生進行互動學習。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
配合學校發展計劃,訂定不同的主題,提升學生的正面價值觀和態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 拔尖:實行資優普及化,設資優培訓班。 2. 支援:協作教學、課前輔導、課前活學組、入班功課輔導,外購多元學習小組。 3. 專業支援:校本教育心理服務,到校言語治療服務。

「全校參與」模式融合教育:
本校「全校參與」校本支援融合教育,學生支援組以校長及副校長為領導,特殊教育需要統籌主任擔任統籌人,該組的特殊教育需要支援老師、學校社工、訓輔主任、評估主任、課程主任及資訊科技主任協助執行相關事務。 全校教師(包括班主任及科任)均配合校本融合教育政策,為SEN學生提供適切的關顧及支援。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
各科同級教師會因應學生需要進行課程調適,提高學生學習成效。

家校合作及校風

家校合作:
學校設有家長教師會及家長義工服務。

校風:
本校悉心安排各項有關措施,包括公民教育及德育、訓輔、一生一體藝、資優培訓及家校合作等。學校外評人員在「校風及對學生支援」方面均給予「優異」評價。

未來發展

學校發展計劃:
1. 透過閱讀計劃及資訊科技教育培養孩子自學能力。 2. 透過教師專業發展,課程改革及自評進一步提高教學效能。 3. 致力推行「一生一體藝」及「資優培訓」,協助孩子盡展潛能。

教師專業培訓及發展:
學校每年會舉辦不同的教師專業發展活動,教師亦會積極參與各項專業發展活動。

其他

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