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【小學概覽】

樂華天主教小學

Lok Wah Catholic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

樂華天主教小學(英語:Lok Wah Catholic Primary School)是一所資助全日男女校,在觀塘區,學校地址是九龍觀塘振華道81號。樂華天主教小學創辦於2000年,辦學宗旨:秉承天主教辦學宗旨,發展全人教育,培育身心健全的年青人。本著基督精神,實踐愛的教育,使學生充滿愛心,關懷別人,關心社會,為社會培育良好公民。

基本資料

•所屬區域:觀塘區
•學校地址:九龍觀塘振華道81號
•小一學校網:48
•學校電話:27585767
•學校傳真:27583258
•學校電郵:lwcps@lwcps.edu.hk
•學校網址:http://www.lwcps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:盧伯榮神父
•校長:何潔珊校長
•辦學團體:天主教香港教區
•創校年份:2000
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

樂華天主教小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:20,非標準項目的核准收費:全年$260,其他收費_費用:-

學校設施

樂華天主教小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:音樂室、視覺藝術室、常識室、電腦室、語言室、學生活動室、輔導教學室、祈禱室、言語治療室等。
•其他學校設施:校園電視台、創新科技實驗室、空調飯堂、課室設電子白板、電腦及投影裝置、樂天氣象站、百草軒。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:46
•教師總人數:46

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:42%
•特殊教育培訓:34%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:19%
•5至9年經驗:17%
•10年經驗或以上:64%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
小一以粵語教授中文,於小二起開設粵教中班及普教中班。 中、英文科推行「讀寫結合」教學策略,重點提升學生的寫作及說話能力; 全校課程融入STEM教學元素,提升學生運用資訊科技能力及推動學生自主學習。

備註:本校著重資優教育,重點提升學生創意、解難能力及批判性思考;此外,本校亦透過全校參與模式,為學生建立關愛和諧的校園環境。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

語文科透過讀寫聽說範疇評估學生能力,除測考外,定時會進行進展性評估,並建立學生互評文化;數學科發展學生解難能力;常識科之專題研習著重發展學生觀察力、分析力、建立自評、互評文化。

分班安排

小一至小三平均分班;小四至小六有兩班為精英班,其餘兩班則平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:15
•午膳結束時間:13:10
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及所有學生均須留校午膳。

健康校園生活:
本校榮獲健康校園金獎,積極推廣健康教育,培養學生健康生活態度;並透過德育、公民及國民教育,加強學生品德培育,提倡正面文化,培養學生良好品格。

備註:
小一至小六為小班教學模式,促進師生互動。週一至週四設導修課。

全方位學習

發掘學生潛能,推行全校資優化課程,小一、小二「一生一體藝」,各級發展多元化的學藝活動,包括﹕樂天科學家、英文小作家、英語劍橋班、朗誦、奧數、話劇、合唱團、花式跳繩、拉丁舞、手鈴、手鐘、音樂課程及制服團隊。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由法團校董會管理一切事務。學校行政管理由各功能小組統籌,按四大範疇,由中層人員帶領,教師各展所長參與策劃。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會

環保政策:
本校致力營造一所綠色健康學校,並積極制定健康校園政策;成立學生環保大使,推廣環保活動; 透過德育、公民及國民教育,向同學灌輸健康生活和習慣,以及正確人生觀和價值觀。

學校關注事項:
有系統地優化課堂教學,提升學與教效能;以天主教五大核心價值,建立學生正確的人生觀及價值觀。

教學規劃

學習和教學策略:
「有系統地優化課堂教學,提升學與教效能」是本校關注事項。 學校推行小班教學,以合作學習促進學生之間的互動,並透過專題研習提供多元化學習經歷,提升學生解難能力。

關鍵項目的發展:
本校積極推動STEM教育,除推行跨學科專題研習外,更推行運算思維教育,強化學生的綜合和應用知識與技能的能力,從而幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度,提升學生高階思維及解難能力。 在加強閱讀文化方面,本校推行「閱讀獎勵計劃」及「網上閱讀計劃」,積極提升學生自學能力及閱讀策略。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
積極建立和諧關愛校園;鼓勵學生積極進取,做個盡責好學生。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校推行「樂天好孩子獎勵計劃」,提倡積極正面文化,培養學生盡責守紀,愛主愛人。

「全校參與」模式融合教育:
透過「親親孩子」計劃,以全體教師參與的模式,師生共同營造融和關愛的校園,並推行「資優培育課程」、「讀寫樂計劃」等照顧學生多樣性。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;舉辦文化共融活動;及本校部分年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。

課程剪裁及調適措施:
本校積極推行資優課程和藝術培訓,啟發學生潛能。

家校合作及校風

家校合作:
所有家長均為基本會員; 定期舉行親子活動、家長講座及出版刊物《樂天園地》; 成立家長義工隊,與學校共同創建良好愉快的學習環境,促進家校溝通合作。

校風:
積極建立和諧關愛校園; 鼓勵學生積極進取,做個盡責好學生; 透過領袖培訓計劃培訓風紀的責任感。

未來發展

學校發展計劃:
1. 推行多元智能課,啟發學生潛能,發展全校資優化課程。 2. 善用小班優勢以照顧學生多樣性,從而提升學生的學習和自學能力。 3. 優化課堂學與教,提升學教效能。 4. 建立關愛校園,實踐愛的教育,培育學生高尚的品德情操。 5. 擴闊學生視野,舉行境外交流活動,讓學生親身體驗不同地方的文化風俗,開拓新學習領域及思維。 6. 學校建立完善的考績機制,提升教師專業發展。

教師專業培訓及發展:
各科定期舉行共同備課會、組織公開課、示範教學,發展老師同儕觀課文化,邁向學習型組織。 本校於每年舉行教師自評會,檢視學校的優點和可發展空間,不斷與時並進,優化學與教效能。

其他

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