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【小學概覽】

樂善堂梁銶琚學校

Lok Sin Tong Leung Kau Kui Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

樂善堂梁銶琚學校(英語:Lok Sin Tong Leung Kau Kui Primary School)是一所資助全日男女校,在元朗區,學校地址是新界元朗天水圍第四期天瑞邨屋邨小學校舍。樂善堂梁銶琚學校創辦於1993年,辦學宗旨:以「仁、愛、勤、誠」為校訓,培養學生身體力行;以德、智、體、群、美五育為課程綱領,塑造完美人格,開創豐盛人生。

基本資料

•所屬區域:元朗區
•學校地址:新界元朗天水圍第四期天瑞邨屋邨小學校舍
•小一學校網:72
•學校電話:24486022
•學校傳真:24478359
•學校電郵:info@gg.lst-lkkps.edu.hk
•學校網址:http://www.lst-lkkps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:李聖根先生
•校長:陳婉婷女士
•辦學團體:九龍樂善堂
•創校年份:1993
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5060平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

樂善堂梁銶琚學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:特定用途收費$310,其他收費_費用:-

學校設施

樂善堂梁銶琚學校的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:電腦室、音樂室、英語室、李聖潑STEAM創意教室、視藝室、常識室、學生活動中心、直播室、遠程教室。
•其他學校設施:全部課室、特別室和禮堂均設有多媒體教學設備和空調。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:56
•教師總人數:59

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:28%
•特殊教育培訓:42%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:8%
•5至9年經驗:26%
•10年經驗或以上:66%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
全校參與照顧有特殊學習需要學童計劃,一至六年級用普通話教授中國語文及全校均採用小班教學形式上課。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

著重多元化評估,除恒常測考外,還包括中英文聽說能力、專題研習及基本能力評估。

分班安排

小三至小六按學習能力分班,並於小四至小六設BYOD班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
配合健康校園計劃,加強學生健康教育。除每月第一個星期四進行升旗禮外,逢星期四早上全校做早操及護脊操,此外,逢星期一、四為水果日。

備註:
星期五下午12:35放學後,學生可參加校內多元化課外活動。

全方位學習

提供每級不同的多元智能活動,培養九種共通能力,組別超過三十項,包括校園電視台、舞蹈、管弦樂團、國術、跆拳道、中英文話劇、辯論、籃球、足球、羽毛球、排球、飛盤、啦啦隊、健球隊、花式跳繩、古箏、手鐘、合唱團、STEAM精英組、創意科技組、創客教室及國畫等

學校特色

學校管理

學校管理架構:
分為:行政、財務、社會關係、庶務、發展。而行政事務分校務、教務、訓育及輔導、課外活動、學生事務、總務及資訊科技組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
定期舉行會議,各校董共同就校務進行討論決策,貫徹校本管理精神。

環保政策:
參與回收廢紙、墨盒、塑膠瓶、紙包飲品盒及鋁罐等環保物料計劃、琚校自然教室(隔熱塗層)、綠化校園、環境及自然保育基金之綠色節能力能及節水器具改裝用水設備,學校裝有太陽能光伏板,參與上網電價計劃及「中電社區節約能源基金-節能設備升級計劃」,設置廚餘機、發電單車等。

學校關注事項:
優化學與教的效能、創建環保校園、建立正面積極的價值觀。

教學規劃

學習和教學策略:
一至六年級均進行合作學習法,培養學生人際溝通技能,並鼓勵朋輩學習,提升學習效能。每週進行週會、成長課及課外活動。本校一至六年級推行小班教學,設有多元智能課,培養共通能力。各主科均設有不同活動,更帶學生進行境外考察及與內地學生進行交流,豐富學生學習經驗。每年均進行全方位跨學科學習課程,提供多元化的學習活動。

關鍵項目的發展:
閱讀計劃:早讀課、中文、英文閱讀及伴讀計劃。  資訊科技:全校課室設有85吋互動屏幕、電腦及實物投影機。李聖潑STEAM創意教室開幕,積極推行校本STEAM課程及資訊科技輔助教學。 專題研習:小一至小六進行專題研習。 德育、公民教育:早會、週會、班主任課、成長課、專題講座。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
本校透過不同程度的課程、多元化的活動及多樣性的學習體驗,培育學生建立正面價值觀及態度。課程內容除了由老師共同商議外,亦與機構合作開辦品德教育課,以加深學生對價格觀及品格的認識。此外,每星期均舉辦不同教育範疇的周會講座或與機構合辦活動,加強各教育範疇的連繫及讓學生實踐所學的正向價值觀,達致全人發展。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
設有輔導班,為能力稍遜的學生補底及進行「校園乾媽爹」計劃,支援有特殊教育需要的學生;默書及測考調適;設有校本資優課程,分三層架構培訓有潛質的學生,如奧數、英語話劇組、英文大使、辯論隊及創客教室等。

「全校參與」模式融合教育:
學校透過參與「小一及早識別計劃」、「賽馬會喜伴同行計劃」及「校本教育心理服務」,校本推行小老師計劃,及早支援及配合有關班別,照顧學生的多樣性,提高學習技巧。在「課後輔導星星同學會」加入電子學習原素,提升學習動機。另外安排不同家講座,提升家長信心,改善親子關係。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及本校全部年級實施普教中,提供額外支援(例如抽離/小組學習、拼音教材等)。中文課後功課支援和中文識字教學。

課程剪裁及調適措施:
同級備課,制定不同程度課業。

家校合作及校風

家校合作:
透過琚校家長學院、親子工作坊、家長講座、閒聚星期二、家教會旅行等活動,家長、學生、教師相互間增進溝通。設有家長義工服務隊,發揮家校合作精神。

校風:
校風純樸,重視個人氣質與品德的培養;老師合作無間,師生關係融洽;學生品行端正、斯文有禮、好學進取,樂於參與課外活動。

未來發展

學校發展計劃:
加強以資訊科技輔助學與教,完善校本STEAM課程,增強小班教學成效。此外,學校會進行校園環保建設,發展校本環保課程,並推廣正向價值教育。

教師專業培訓及發展:
協作教學、共同備課、教研、觀課、講座、工作坊、境外考察及校本支援計劃,初小中文分層支援模式計劃。

其他

本校積極推動關愛文化,並連續多年獲得「關愛校園獎」及「國際啟發潛能學校成就大獎」,取得健康校園銀獎。本校更重視師資培訓,教師團隊「行政長官卓越教學獎」、「優秀教師(教育管理)」、「優質評核管理認證」、賽馬會香港優秀教練獎及第二屆品德教育傑出教學獎,奪得小學組傑出獎。 此外,學生亦表現出色,香港學校朗誦節冠軍、小學音樂邀請賽金獎、元朗區傑出小學生學首獎。

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