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【小學概覽】

李陞大坑學校

Li Sing Tai Hang School

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學校簡介及辦學宗旨

李陞大坑學校(英語:Li Sing Tai Hang School)是一所資助全日男女校,在灣仔區,學校地址是香港大坑浣紗街73號。李陞大坑學校創辦於1958年,辦學宗旨:本校致力為社區提供教育機會,作育英才。本著「有教無類」的精神,並肯定學生之個性特質,因材施教,協助學生認識自我,發展潛能。

基本資料

•所屬區域:灣仔區
•學校地址:香港大坑浣紗街73號
•小一學校網:12
•學校電話:25775188
•學校傳真:28824510
•學校電郵:lising@lsths.edu.hk
•學校網址:http://www.lsths.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:李漢文先生
•校長:葉小麗女士
•辦學團體:大坑坊眾福利會
•創校年份:1958
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約1000平方米
•教學語言:中文及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

李陞大坑學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:100,非標準項目的核准收費:310,其他收費_費用:-

學校設施

李陞大坑學校的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:12
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:圖書館、多用途室、音樂室、會議室、醫療室。
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:undefined

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:26
•教師總人數:29

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:93%
•學士:97%
•碩士_博士或以上:45%
•特殊教育培訓:24%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:31%
•5至9年經驗:10%
•10年經驗或以上:59%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

班級教學模式:
小班教學、全英語授課、校本中文課程。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:0
•全年全科測驗次數:4

多元學習評估

1. 每學期二測。 2. 按學生個別表現,就知識、能力、態度三方面作評估。

分班安排

混合能力。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:6節
•每節一般時間:60分鐘
•一般上學時間:上午8:20
•一般放學時間:下午3:45
•午膳開始時間:12:50
•午膳結束時間:13:45
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
學校健康飲食政策、食物監察計劃。

備註:
1. 課後功課輔導。 2. 閱讀課。 

全方位學習

乒乓球、中文演講、雜耍、快樂唱遊、手鈴、創意藝術、飾物製作、公益少年團、廣東話拼音、遊戲小組、中文至叻星、司儀、執行技巧、童軍、英文辯論、STEM、桌遊、排球、跆拳、田徑、木球、滾軸溜冰、小小科學家、無伴奏合唱、小提琴、結他、英文話劇、爵士舞、街舞。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
校長、副校長、主任。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
李陞大坑學校法團校董會。

環保政策:
本校參加「愛護校園,節約能源」計劃,為本校更換T5環保光管及更換一級能源標籤冷氣機,以減低耗電量;另外二樓及四樓天台噴塗隔熱塗層,以降低室內溫度,從而減低夏天冷氣機的耗電量。參加康樂及文化事務署的綠化校園計劃及校園香草種植計劃。

學校關注事項:
學校推行各項策略以照顧差異,全方位提升整體學生水平,目標為:透過資訊科技,改善課堂回饋,促進學生學習。推動自主學習,提高學習動機,培養自學能力。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 每天下午不同體藝課。 2. 每天下午4:00-5:00為功課輔導時段,學生完成功課後才回家。 3. 課後活動:功課輔導班、田徑、合唱團、中文及數學增潤班、跆拳道、木球、小提琴、滾軸溜冰、排球、結他、爵士舞、無伴奏合唱組、英文話劇、小小科學家、創意藝術、喜伴同行、成長的天空。 4. 開設科目:中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、體育、電腦、成長課、班級經營。透過專題研習促進跨科學習及其他學習經歷。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀中學習:提升閱讀興趣。  2. 資訊科技教學:加強網上學習。 3. 專題研習:提升共通能力,豐富學習經歷。  4. 德育及公民教育:關愛、共融。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
1. 成長課 2. 班級經營課 3. 成長的天空 4. 正念課程

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 數學及中文增潤計劃。  2. 協作教學。  3. 課餘小組或個別輔導。 4. 為非華裔學童而設「暑期小一新生銜接課程」。  5. 朋輩計劃。

「全校參與」模式融合教育:
學生支援組成員:特殊教育統籌主任、特殊教育支援教師、校本教育心理學家、社工、班主任和科任。 運用額外資源:支援有特殊教育需要及成績稍遜學生。 支援措施:教學及評估調適、輔導小組、言語治療、職業治療、個別學習計劃、喜伴同行計劃。 聽取家長意見:恆常溝通機制,與家長商議支援策略。 

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。校網聆聽中文課文錄音。中文日電視節目及遊戲活動。彩虹閱讀計劃。

課程剪裁及調適措施:
拔尖補底政策。

家校合作及校風

家校合作:
1. 家長教師會的目標是促進家長與學校之間的聯繫及溝通,建立夥伴合作關係。本會透過家校緊密合作,共同促進子女在學業和身心各方面健康成長。  2. 藉著家長教育,讓家長更明白子女的需要。讓各家長及學校就校政提出意見。設立家長校董加入法團校董會,共同管理學校,推動學校發展。

校風:
1. 每週頒發模範生獎。   2. 課後功課輔導。  3. 各式各樣親子活動,家長講座。   4. 國際日。

未來發展

學校發展計劃:
1. 透過資訊科技,改善課堂回饋,促進學生學習。 2. 推動自主學習,提高學習動機,培養自學能力。

教師專業培訓及發展:
1. 學校教學支援計劃及種子計劃,發展校本課程。  2. 校外交流。 3. 觀課評課。   4. 教師發展日。   5. 課後工作坊及持續進修。

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