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【小學概覽】

觀塘官立小學

Kwun Tong Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

觀塘官立小學(英語:Kwun Tong Government Primary School)是一所官立全日男女校,在觀塘區,學校地址是九龍觀塘牛頭角道240號。觀塘官立小學創辦於1959年,辦學宗旨:致力提供多元化教育服務,讓學生在完善的環境中學習及成長;培養兒童高尚的品德及正確的人生觀,以達到德、智、體、群、美五育並重的理想,使能成為良好公民;率先履行教育局推行的政策;提供優質的教育,服務人群。

基本資料

•所屬區域:觀塘區
•學校地址:九龍觀塘牛頭角道240號
•小一學校網:48
•學校電話:27560762
•學校傳真:23313421
•學校電郵:ktgps@edb.gov.hk
•學校網址:http://www.ktgps.edu.hk/

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:何潔玲女士
•校長:梁蕙君女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1959
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約1895平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:觀塘官立中學、何文田官立中學、 觀塘功樂官立中學、賽馬會官立中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

觀塘官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:校本管理費: $260,其他收費_費用:-

學校設施

觀塘官立小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:資訊科技室、視藝室、音樂室、活動室、英語活動室、多用途室。
•其他學校設施:教員室、會客室、教學資源室、家教會室、校友會室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:45
•教師總人數:45

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:16%
•特殊教育培訓:51%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:4%
•5至9年經驗:9%
•10年經驗或以上:87%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
小一至小六以「六個教學原則」為本進行教學;小一至小六推行小班教學。

備註:安排教學助理協助老師課堂教學/課後輔導,因應學生的程度及學習需要作出調適。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

上、下學期各進行一次測驗及考試,當中有為特殊學習需要的同學提供測考調適。學期完結時派發學習表現報告,匯報學習成果,平均每一學習重點評核至少兩次。

分班安排

按學業表現及融合教育政策。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:00
•午膳開始時間:12:00
•午膳結束時間:12:55
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
學校健康飲食政策、食物監察計劃、健康推廣計劃,如護脊操、運動月、開心水果月、健康飲食講座等。

備註:
本校已成功取得「健康午膳優質認證」和「健康小食優質認證」資格,並獲嘉許為「『至營』學校」。嘉許有效期為三年,自二零一八年十一月十四日至二零二零年十一月十三日止。

全方位學習

課外活動涵蓋學術、體藝、資訊科技、個人成長、英語話劇、球類、小廚師等;制服團隊有升旗隊;邀請校外專業導師的課餘學藝班有劍橋英語、英劇、游泳、體育舞、中國舞、花式跳繩、魔術、跆拳道、書法、M Bot編程機械及多元數學等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
由校管會、校長、副校長、行政小組及校務處職工組成。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校管理委員會:主席、校長、教師、家長、校友及社會人士。

環保政策:
推行環境教育,知識與實踐並重。

學校關注事項:
【敬師愛生】 尊師重道顯才德 因材施教展潛能 【勤學互勉】 勤奮修身盡己任 互勵互勉建社群 【和諧融洽】 和睦友愛皆傳頌 融洽氣氛滿校園 【追求卓越】 自我完善創佳績 努力不懈育全人

教學規劃

學習和教學策略:
課堂進行多元化學習,透過提問和不同的學習活動,配合資訊科技教材讓學生掌握所學。學校設課後支援班及校隊訓練,以照顧不同需要的學生和發掘學生的潛能。學生透過全方位學習活動和學習經驗,建構知識,發展共通能力。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀︰透過「主題閱讀計劃」、「延伸閱讀計劃」和網上閱讀等營造閱讀的文化。 2. 資訊科技︰透過資訊科技課,建構資訊科技的知識、態度及技能,並提升學生的資訊科技素養。  3. 專題研習︰透過專題設計和研習,發展學生對事物探究的能力。 4. 德育及公民教育︰透過週會、成長課及公民教育活動,建立關愛校園文化,培育國民身份的認同。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過成長課,主題式週會、講座、參觀/探訪或服務活動與及推行生命教育課堂,藉以推廣正面價值觀和態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
採用全校參與及協作教學模式,讓有特殊需要的學生有效地學習;調適課業及設立拔尖補底班。

「全校參與」模式融合教育:
運用額外資源(如:學習支援津貼和加強言語治療津貼)來支援有特殊教育需要學生,並設有輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。利用支援非華語學生中文學習撥款,為本校的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。

課程剪裁及調適措施:
設計不同能力的工作紙及課業,安排教學助理協助老師教學; 編班:因應學生的程度及學習需要作出編排。

家校合作及校風

家校合作:
家教會每年推行多項活動、講座及學藝班。

校風:
1. 為小一學生設「幼小銜接」課程。 2. 透過不同支援,照顧孩子的學習差異。 3. 推行「全方位輔導」,透過預防性及發展性活動與及獎勵計劃,提升學生的自尊感及抗逆力,共建和諧校園。 4. 灌輸校訓:「禮愛勤誠」的價值。

未來發展

學校發展計劃:
1. 優化學與教效能。 2. 豐富學生的學習經歷,從中獲得成就感。 3. 建立學生正面的自我形象。

教師專業培訓及發展:
配合學校的發展項目,安排參觀、講座、工作坊及交流分享。

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