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【小學概覽】

九龍塘官立小學

Kowloon Tong Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

九龍塘官立小學(英語:Kowloon Tong Government Primary School)是一所官立全日男女校,在九龍城區,學校地址是九龍塘添福道六號。九龍塘官立小學創辦於1956年,辦學宗旨:致力提供完善的設備,使學生在完善的學習環境下專心學習,均衡地發展及成長。培育身心健康,五育兼全及學行傑出的好公民。

基本資料

•所屬區域:九龍城區
•學校地址:九龍塘添福道六號
•小一學校網:41
•學校電話:23360991
•學校傳真:23374673
•學校電郵:klntgps@edb.gov.hk
•學校網址:http://www.klntong.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:哈夢飛先生
•校長:吳炎婷女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1956
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4500平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

九龍塘官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:視覺藝術科材料費$70,其他收費_費用:校本管理費$200

學校設施

九龍塘官立小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:14間(圖書館、校園電視台、活動室、音樂室、輔導室、視藝室、電腦室、數常室、語言室、家教會室)。
•其他學校設施:全校課室安裝空氣調節及電腦投影機等設備。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:44
•教師總人數:45

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:32%
•特殊教育培訓:50%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:7%
•5至9年經驗:11%
•10年經驗或以上:82%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有4班,小六有4班,總數為24班。

班級教學模式:
採用活動教學模式,讓學生從活動中學習,另本校在中文和英文科為有需要加強輔導的學生進行輔導。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

1. 學校每年舉行測驗和考試各兩次。 2. 中、英、數、常各科每個單元均設有進展性評估。 3. 透過日常課堂活動、電子學習、專題研習、境外交流等活動評估學生的知識、技能及態度。

分班安排

1. 小一至小三不按成績編班。 2. 小四至小六按成績分班(甲、乙班成績較佳,丙、丁班不分成績)。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:50
•午膳結束時間:13:50
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 本校積極推廣健康飲食習慣 ,榮獲衞生署嘉許為「至『營』 學校」。 2. 舉辦水運會、陸運會、教育營和各類球賽活動以提升學生體格發展。

備註:
學生必須於校內午膳,可選擇自備午膳、由家長送午膳到學校或在學校訂購午膳供應商之飯盒。

全方位學習

學校著重全方位學習,星期五有興趣小組,課後和週六開設涵蓋學術、藝術、科學和體育的課程及校隊培訓,而管弦樂和游泳是學校發展的重點,現有三個樂團、46班管弦樂器小組和5班中樂小組,逢星期五、六、日有游泳班,另每年均舉辦音樂會、陸運會、水運會。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
學校管理委員會下有校長、副校長、主任和教師。另校,學校行政主任、校務處員工和教學助理支援學校行政工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校管理委員會成員包括主席、校長、教師代表2名、家長代表2名、社會人士2名、校友會代表1名。

環保政策:
推廣環保教育,舉辦回收活動,另有校園種植計劃加強綠化。

學校關注事項:
1.推展跨科閱讀,推行國家安全教育及深化STEM教育,提升學習果效,促進學生全人發展。 2.加強價值觀教育,培養學生關愛別人及擁有正面價值觀和素質。 3.為教師提供持續專業發展機會,促進教師專業成長。

教學規劃

學習和教學策略:
透過教師共同備課,設計配合學生能力和特性的課業,提供各種不同的學習機會,引入自主學習和合作學習等教學策略,重視師生和學生之間的互動,強調學生親身經歷和主動學習。

關鍵項目的發展:
1. 舉行各項閱讀獎勵計劃。 2. 推動電子學習及資訊科技互動學習。 3. 透過專題研習、講座、參觀活動及「STEM」教育,培養學生各種共通能力。 4. 透過全方位學習,培養學生德育及公民教育意識。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學校以培育學生正面的價值觀和態度為方向,運用生活化的題材,整合包括品德及倫理教育、公民教育、《憲法》和《基本法》教育、國民教育、生命教育、性教育等各跨學科價值教育範疇的學習活動,為學生提供全面的學習經歷,並加強彼此之間的連繫,促進學生的全人發展。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
1. 設課堂輔導、課後支援及專家專業支援,以照顧學生學習多樣性。 2. 透過課業設計,以照顧同一級而不同程度學生的學習需要。

「全校參與」模式融合教育:
「以人為本、全校參與」,透過三層支援模式,運用校本學習支援津貼推行融合教育,按優次為校內有學習多樣性的學生提供適切支援。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
中、英、數三科強調校本教學設計,教師因應教學目標設計適合學生參與的課堂活動,同級但不同程度的學生會稍作調適,以促進學生學習。

家校合作及校風

家校合作:
家教會每年舉辦教育講座、親子旅行及中學巡禮等活動加強家校合作。家長義工亦經常協助學校活動的推行。

校風:
本校校風淳樸,著重品德培養,積極建立關愛校園文化,另透過歷奇課程協助學生逆境自強。

未來發展

學校發展計劃:
1.推展跨科閱讀,推行國家安全教育及深化STEM教育,提升學生學習果效,促進學生全人發展。 2.加強價值觀教育,培養學生關愛別人及擁有正面的價值觀和素質。 3.配合教師專業階梯的建立,為教師提供持續專業發展機會,促進教師專業成長及提升教師專業地位。

教師專業培訓及發展:
配合學校發展需要,以校本形式讓教師進行在職培訓。

其他

推展資優教育,發展學生潛能。

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