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【小學概覽】

九龍禮賢學校

Kowloon Rhenish School

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學校簡介及辦學宗旨

九龍禮賢學校(英語:Kowloon Rhenish School)是一所私立全日男女校,在深水埗區,學校地址是九龍又一村石竹路2A。九龍禮賢學校創辦於1959年,辦學宗旨:承基督教訓,視學生為尊貴的個體,重視兒童潛質的培養,提供積極的學習環境,發展優質全人教育,促進學會學習。

基本資料

•所屬區域:深水埗區
•學校地址:九龍又一村石竹路2A
•小一學校網:/
•學校電話:23806011
•學校傳真:27877901
•學校電郵:info@krs.edu.hk
•學校網址:http://www.krs.edu.hk

學校資料

•學校類別:私立/全日/男女
•校監_校管會主席:鄧少軒先生
•校長:吳玉英女士
•辦學團體:中華基督教禮賢會 香港區會
•創校年份:1959
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4207平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:不適用
•家長教師會:無
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

九龍禮賢學校的學費:51300,堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:聯課活動費用-每學期約$1,000-$2,000

學校設施

九龍禮賢學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:18
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:7間(資訊科技室2間、多媒體製作室、視覺藝術、音樂室、輔導室、多用途活動室)。
•其他學校設施:家長資源專櫃。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:-
•教師總人數:32

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:28%
•特殊教育培訓:3%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:9%
•5至9年經驗:10%
•10年經驗或以上:81%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為18班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為18班。

班級教學模式:
小組教學(小一至小六中文閱寫,英國語文能力及普通話)。 協作教學(小一至小六中文閱讀,普通話及小一至小六英國語文)。

備註:幼小及小六升中銜接課程。優質綜合數、理、科學、中文及英文培訓班。小四生命成長計劃及小五記者班計畫。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

在一些科目推行持續性評估。

分班安排

小一至小六平均分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:7節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午7:50
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:13:00
•午膳結束時間:14:00
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
校本融合了德育、訓育和靈育之栽培、成長小組及聯課活動協助同學發展潛能,生活營訓練與人合作及管理情緒。

備註:
除了推行資優教育,加強幼小及小學升中之銜接,並設支援小組,與駐校社工合作,協助有特別需要之學生。

全方位學習

聯課及體藝活動多樣化(共44項),為學生創造全方位的學習機會,發掘潛能。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
校董會/學校行政會–校長、副校長、五位主任、四位副主任、各學科小組/特別任務小組。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
校董會由辦學團體委任富有教育行政經驗之人士出任成員。

環保政策:
德育課銜概專題學習。

學校關注事項:
課程更新(STEM)及閱讀。

教學規劃

學習和教學策略:
上午為正規課程時間,下午為德育及體藝活動時間。校內、外的學習,課堂及活動上的學習。全校跨藝術課。

關鍵項目的發展:
小一至小六皆有專題研習,網上學習平台及全校均有德育及公民教育課,全年也有豐富的中文及英文閱讀計劃。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
推廣正面價值觀和態度,是本校非常重視的一環。除透過德育及公民教育週會,學生團契聚會及每週早會外,本校每天在正規的學科學習前,特設25分鐘班主任與學生一起的「互勉」時間,並以不同的形式,如遊戲、生命見證、詩歌分享及禱告等,從小一開始,培養及建立學生的正面價值觀和態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
幼小銜接,小六與中一的銜接措施,資優及補底計劃。

「全校參與」模式融合教育:
本校設支援小組,負責帶領各級的社交、情緒及學習支援小組,支援在學習上有特別需要之學生。本校在測考及評估政策上,亦為有需要之學生作出適當安排,幫助他們能有效地學習。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
本校恆常舉行科本及分級會議,以因材施教為原則,檢視學生的進度。如有需要,就學生的個別差異,作出課程剪裁及調適,鞏固學生的學習基礎及提升他們的學習興趣,使學與教更有果效。

家校合作及校風

家校合作:
1. 每星期的家校祈禱會。 2. 每學期的家長會、家訪及家長義工。 3. 每年一次的校訊。 4. 家長亦可隨時致電老師、學校溝通、聯絡。

校風:
1. 教師對孩童發展有認識,著重師生之溝通。 2. 本校為小一設一學期的適應安排,亦為小六生舉辦適應中學生活之教育。 著重與家庭之聯繫,定期舉辦家長會及家長班。 3. 為提高學生自理及抗逆力,由小一開始,舉辦生活技能訓練營。 4. 為高小同學設計遊學團,拓展眼界。

未來發展

學校發展計劃:
本校會繼續在常識科推行戶外學習、專題研習及STEM教育,並在主要科目開展網上學習平台,增強自主學習能力。在普通話、中文及英文科,有小組學習,以提升學生之口語、閱讀及寫作能力。數學科之思維訓練、學生一生一體藝的目標及生活技能訓練營,亦會繼續推行。

教師專業培訓及發展:
集體備課,定期專業交流,學習共同體教學,資優、特殊及家庭教育培訓。

其他

每年均參與各類校際學科比賽,校際音樂及朗誦比賽,校際運動比賽等。

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