【小學概覽】
九龍城浸信會禧年（恩平）小學
Kowloon City Baptist Church Hay Nien (Yan Ping) Primary School
學校簡介及辦學宗旨
九龍城浸信會禧年（恩平）小學（英語：Kowloon City Baptist Church Hay Nien (Yan Ping) Primary School）是一所資助全日男女校，在沙田區，學校地址是新界沙田新翠邨。九龍城浸信會禧年（恩平）小學創辦於2006年，辦學宗旨：秉承基督精神，透過全人關懷，提供全面的優質教育；引導學生認識真神，達致完善人格，服務人群。
基本資料
•所屬區域：沙田區
•學校地址：新界沙田新翠邨
•小一學校網：88
•學校電話：26053811
•學校傳真：26949781
•學校電郵：enquiry@hnyp.edu.hk
•學校網址：http://www.hnyp.edu.hk
學校資料
•學校類別：資助/全日/男女
•校監_校管會主席：葉賜添博士
•校長：陶劍幗女士
•辦學團體：九龍城浸信會
•創校年份：2006
•宗教：基督教
•其他宗教：undefined
•校訓：undefined
•學校佔地面積：約4000平方米
•教學語言：中文
•一條龍中學：-
•直屬中學：-
•聯繫中學：-
•法團校董會：已成立
•家長教師會：有
•舊生會/校友會：有
2021/2022學校全年收費
九龍城浸信會禧年（恩平）小學的學費：-，堂費：-，家長教師會費：30，非標準項目的核准收費：-，其他收費_費用：-
學校設施
九龍城浸信會禧年（恩平）小學的設施：
•校車：有
•保姆車：有
•課室數目：26
•禮堂數目：1
•操場數目：1
•圖書館數目：1
•特別室：創意科技室、創意媒體基地、圖書館、校園電視台、英語活動室、音樂室、視藝室、活動室、會議室。
•其他學校設施：輔導室、社工室、家長義工室、閱讀角、空中花園及全校WiFi裝置。
•支援有特殊教育需要學生的設施：斜道及暢通易達升降機。
2020/2021學年教師資料（包括校長）
•核准編制教師職位數目：51
•教師總人數：51
學歷及專業培訓（佔全校教師人數%）
•教育文憑：100%
•學士：96%
•碩士_博士或以上：29%
•特殊教育培訓：59%
年資（佔全校教師人數%）
•0至4年經驗：22%
•5至9年經驗：22%
•10年經驗或以上：56%
班級結構
2020/2021學年班數：
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有5班，小五有5班，小六有4班，總數為26班。
2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班，小二有4班，小三有4班，小四有4班，小五有5班，小六有5班，總數為26班。
班級教學模式：
本校推行小班教學及合作學習，並為小三、小四成績稍遜學生提供中、英、數加強輔導，以照顧學習差異。全校開展創意科技教育及編程教育，並於小四至小六推行電子教學，自攜平板電腦上學。
備註：一年級安排教學助理進入課室，協助指導有學習需要同學；初小推行英語閱讀及寫作計劃； 並設有成長課、早讀課、多元智能活動課及功課輔導班。
學習評估
•全年全科考試次數：3
•全年全科測驗次數：0
多元學習評估
除紙筆評估外，教師會配合不同的學習目的，透過多元化的評估模式如觀察、日常課業、小測、專題研習等，評估學生的知識、態度和技能，促進學生學習及改善教學效能。
分班安排
一至三年級平均分班；四至六年級設有一班或兩班精英班，其餘學生平均分班，以便照顧學習差異。
學校生活
•每週上學日數：5日
•每日一般上課節數：9節
•每節一般時間：35分鐘
•一般上學時間：上午8:05
•一般放學時間：下午3:15
•午膳開始時間：12:25
•午膳結束時間：13:15
•午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活：
設立早餐用膳區，培養良好飲食習慣；舉辦「開心水果月」活動，鼓勵均衡飲食；推行體適能獎勵計劃；以多元化活動，推廣健康校園。
備註：
本校於早會前、小息、午膳及課後，開放電腦室、圖書館、學生活動室及操場予學生使用。
全方位學習
步操樂團、幼童軍、女童軍、朗誦、英語劇場、魔力橋、奧數、圍棋、Lego機械人、3D編印班、創科工程師、mBot智叻星、油畫、水墨畫、陶笛、牧童笛、小結他、電子音樂、手鈴、校園小記者、舞蹈、非洲鼓、扭氣球、跆拳道、中國武術、花式跳繩、棍網球及球類活動。
學校特色
學校管理
學校管理架構：
由九龍城浸信會委派法團校董會、校監、校董及校長共同管理學校。
法團校董會／學校管理委員會／校董會：
法團校董會於2009年成立。
環保政策：
本校透過不同學習經歷向學生宣揚環保信息，並著學生身體力行，如積極參與環保比賽、少用抹手紙，自備手帕、一人一花、環保小貼士等。本校亦透過環保大使、環保周及環保之星選舉，從學習中培養學生綠色生活的重要性，從而身體歷力實踐低碳生活。
學校關注事項：
1. 建立正向校園文化，培養學生積極正面的態度及價值觀。 2. 提升學與教效能，優化課堂教學，深化自主學習。
教學規劃
學習和教學策略：
善用電子教學工具，建構主動學習環境及平台，建立自學能力；透過補底拔尖課程，發展學生潛能；利用多元教學活動，啟發學生思維，加強創造力；並推行多元評估策略，利用評估促進學習。
關鍵項目的發展：
1. 推行生命教育，培養學生尊重生命的積極人生觀，加強靈性培育，建立學生正面的價值觀，建立關愛校園，讓學生明白關愛、互相欣賞、彼此尊重。 2. 推行多元閱讀計劃，設早讀、圖書課、閱讀課、獎勵計劃等，提高學生閱讀課外書的興趣。 3. 推動STEM教育，利用專題研習建立學生解決日常生活問題的能力，強化學生綜合和應用知識的技能，提升其創造力及解決問題能力。 4. 進行資訊科技教學，利用iPad進行學與教，進行互動學習。小四至小六推行「自攜裝置（BYOD）電子學習計劃」，提升學生學習動機及興趣，促進學生自主學習。
共通能力的培養：
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正面價值觀和態度的培養：
1. 成立生命教育組，教導學生用愛去建立生命、關懷他人以至社區。 2. 推行「班級經營」活動，從訂立各班的共同目標開始，攜手達致理想。 3. 為學生及家長提供多元化正向活動，令彼此更關心對方，共同締造和諧之家。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
本校以「全校參與模式」加強照顧個別差異。除透過優化課堂教學外，更增設加輔小組、課後輔導課及「留校功課輔導計劃」等。
「全校參與」模式融合教育：
本校設學生支援組，另設特殊教育需要統籌主任負責統籌及策劃各項支援服務，例如：課後輔導班、好朋友小組及言語治療等。
非華語學生的教育支援：
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課程剪裁及調適措施：
老師透過備課會，因應學生需要，發展校本課程，提升教學效能，也為有學習需要的學生進行學習及評估調適。
家校合作及校風
家校合作：
學校重視家校合作，透過家長日、家長茶座、級會、家長應用程式和關愛電話等主動建立家校互信溝通渠道。家長亦積極支持家長教師會、家長義工隊、親職講座及多項親子活動，參與學校活動及發展，建立家校的伙伴關係。
校風：
校風淳樸，學生知禮守規；宗教氣氛濃厚，著重心靈及品德培育；教師愛護學生，師生關係良好；家長支持學校，家校合作無間；透過全方位學生輔導服務及成長的天空等訓輔活動，建立健康校園。設教育成長課程，照顧學生的成長需要。
未來發展
學校發展計劃：
1. 持續改善校園設施，優化學生學習的環境。 2. 藉着創意媒體基地優化STEM教育，培養學生「創意、創新、創造」的潛能，增強綜合和應用知識與技能的能力。 3. 引入校外資源，提升學生兩文三語的能力，加強思維訓練。 4. 推動電子學習，培養學生閱讀興趣及能力，建立學生主動學習的習慣。 5. 透過各科課程、活動及服務體驗，發展學生多元潛能，建立正面的價值觀和態度。 6. 提升教師專業成長，優化資優及補底課程，加強照顧學生多樣性。
教師專業培訓及發展：
為培育教師成為卓越的專業團隊，教師會按個人及學校發展需要，擬定專業發展計劃，持續進修，自我完善。教師參加不同的校本培訓、電子教學或STEM相關的研討會及工作坊，促進教師專業交流，優化教學。又透過觀課、共同備課及友校交流活動，促進教學效能，推動學校進步。
其他
設「九龍城浸信會獎學金」及「最佳男女子運動員」以表揚學生傑出表現。 舉辦境外交流活動，豐富學生的學習經歷。 步操樂團每年均參予香港步操管樂節比賽，屢獲殊榮。 歷屆香港學校朗誦節均有優秀的成績，2020年度獲得中文獨誦冠軍、英文獨誦冠軍及季軍。 METOMICS兩岸四地STEM大賽：全場總冠軍、無人機比賽冠軍。 閱讀約章獎勵計劃：積極參與學校獎；公益少年團：積極團隊獎。