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【小學概覽】

伊斯蘭學校

Islamic Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

伊斯蘭學校(英語:Islamic Primary School)是一所資助全日男女校,在屯門區,學校地址是新界屯門友愛邨愛德里2號。伊斯蘭學校創辦於1980年,辦學宗旨:本校以校訓「博學愛群」為其辦學宗旨,著重學生德智體群美靈六育的均衡發展,發揚中國優良傳統文化及宣揚種族共融為己任。

基本資料

•所屬區域:屯門區
•學校地址:新界屯門友愛邨愛德里2號
•小一學校網:71
•學校電話:24502270
•學校傳真:26186424
•學校電郵:mail@islamps.edu.hk
•學校網址:http://www.islamps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:哈喜昌先生
•校長:伍瑞蘭女士
•辦學團體:中華回教博愛社
•創校年份:1980
•宗教:其他
•其他宗教:伊斯蘭教
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4800平方米
•教學語言:英文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

伊斯蘭學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:雜費 $310,其他收費_費用:-

學校設施

伊斯蘭學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:運算思維教育創意天地、電腦室、圖書館、視藝室、音樂室、多用途活動室、英語室、輔導室、學生活動中心。
•其他學校設施:-
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:39
•教師總人數:43

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:95%
•學士:95%
•碩士_博士或以上:33%
•特殊教育培訓:57%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:9%
•5至9年經驗:23%
•10年經驗或以上:68%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有4班,小三有3班,小四有4班,小五有3班,小六有3班,總數為20班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有3班,小三有4班,小四有3班,小五有4班,小六有3班,總數為20班。

班級教學模式:
全校推行小班教學,以提高教學成效。開辦「拔尖補底」班,課後提供多元化學習活動,並設功課輔導時段及課後功課輔導班。

備註:華語學生就讀本地主流中文課程,非華語學生則按能力就讀本地主流中文課程或校本調適課程。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

除進展性評估外,亦進行多元化評估方式,如課堂觀察、家長評估、學生自評及互評、實作評估、跨科專題研習等,適時給予學生回饋,提升學習效能。

分班安排

按學生學習需要進行分班分組。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:05
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:45
•午膳結束時間:13:40
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及或學生自行携帶。

健康校園生活:
培養學生的正面價值觀本及健康的生活飲食習慣,參加水果月及安排星期三全校早操時段。早上及小息設學生運動時段,讓學生自小培養做運動的習慣。

備註:
本校設第九堂為家課堂,讓學生能在老師的指導下完成家課。 各班設立閱讀閣,提供英文及中文故事書、雜誌及期刊等不同類別的閱讀材料,讓學生自行借閱。鼓勵學生閱讀,每月借閱圖書最多的學生將獲嘉許。

全方位學習

學校透過週三聯課活動及課後興趣小組推動學生全人發展,組別涵蓋體育、STEM、藝術、制服團隊、學術等五大範疇。課後興趣小組包括制服團隊、戲劇組、東方舞蹈組、國術班、合唱團、非洲鼓班、手鐘隊、流行樂隊、小型網球、英語辯論小組。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
學校以校董會為首,負責管理及監察學校發展。校內設多個小組統籌課程發展、學生支援、學校發展計劃及行政工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會已成立,成員包括校監、校長、11名校董(教師代表、家長代表及獨立人士)。

環保政策:
各班設有「環保大使」一職,負責向同學宣揚環保訊息。週訓及課程中加入環保教育,培養學生珍惜資源,保護地球。 參加「賽馬會綠建環評學校計劃」通過進行改善工程,協助學校降低碳排放,藉以灌輸綠色建築的概念,教育年輕一代減碳的重要性。

學校關注事項:
1. 尋找知識,由自己開始。 2. 愛自己、愛他人、愛生命。

教學規劃

學習和教學策略:
多元化的教學策略如小組學習、分層課業。透過主題教學、綜合學習週(專題研習、參觀、講座、小組活動)、境外學習,推行跨科課程。

關鍵項目的發展:
1. 閱讀計劃:中文及英文閱讀能力評級、早讀課、圖書課、閱讀獎勵計劃、網上閱讀。 2. 資訊科技:四至六年級推展運算思維課程,全校開設GOOGLE戶口,增加師生互動機會。於午息時段開放電腦室、課室置平版電腦供學生使用。不同科目設網上自學資源,方便學生上網自學。 3. 專題研習:透過有系統的研習技能培訓,推行各科及跨科專題研習。 4. 德育及公民教育:成長教育、價值教育、國情教育、班級經營及服務學習。透過多元化的學習活動培養學生正面的價值觀和態度。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
學校建構正面學習環境,透過校園課室布置及一系列成長支援活動,傳達關愛,培養分享精神及正向思維。透過優質教育基金好心情計劃,於校本德育課、成長課加入欣賞自己、尊重他人的正向教育的內容。培訓關懷大使,讓學生能與他人和睦相處、尊重他人、珍惜生命及關懷弱勢需要。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
採取全校參與的支援模式,營造和諧愉快的學習環境,建立共融的校園,幫助每一名學生全人發展。學校藉著統整和彈性調配校內資源,推行有效的教學策略。為需要額外支援的學生提供適切的服務,使他們能夠達到預期的學習指標。

「全校參與」模式融合教育:
三層支援模式的支援策略: 本校設有課後補習班、小組及分組教學、言語治療、教學助理入班協作、小一識別跟進及輔導、第二層支援的各類學習小組、為接受個別學習計劃學生而設的個別輔導等。另外於課程、功課、默寫及評估均有提供調適。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。於暑假期間開辦中文銜接課程。 *有關支援摘要可瀏覽本校網頁。

課程剪裁及調適措施:
本校以英語作為主要授課語言,讓不同國籍的學童在多元文化的環境下學習。本校與教育局及大學合作,並外聘專業人士,優化本校中、英、數及常之校本課程,製作成單元冊,以助學生學習。本校靈活運用津貼,於課後提供十多項免費興趣班,包括:中英文小司儀班、劍橋英語班、英語拼音班及多項體藝訓練班,讓學生能有均衡的發展。

家校合作及校風

家校合作:
所有家長均為家長教師會會員。每年舉辦會員週年大會、興趣小組、講座及親子旅行。會方與校方共同安排家長工作坊及講座,分享教導子女的方法及加強家長間的聯繫。家教會鼓勵家長積極參與家長義工服務及學校大型活動。

校風:
著重融和與互相尊重,教育學生共同建立和諧互信的校園文化。推動關愛校園共同締造關愛融洽的學習環境,發揮互助互愛精神。

未來發展

學校發展計劃:
1. 提升學生的學習動機。 2. 培養學生自主學習的態度。  3. 發展學生的自主學習能力。 4. 提升學生的學習表現。 5. 學生懂得自我管理。 6. 學生能擁有反思自己行為的能力。 7. 學生能訂定自我改善的計劃。

教師專業培訓及發展:
配合學校發展及教師個人專業發展,積極鼓勵教師進修。通過定期的共同備課、同儕觀課及教師專業分享,共同建立互相學習及分享的文化。

其他

民族融和獎學金、伴你高飛獎勵計劃、待人有禮好少年、佛教慈濟獎學金。

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