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【小學概覽】

國際基督教優質音樂中學暨小學

International Christian Quality Music Sec. and Pri. School

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學校簡介及辦學宗旨

國際基督教優質音樂中學暨小學(英語:International Christian Quality Music Sec. and Pri. School)是一所私立全日男女校,在黃大仙區,學校地址是九龍鑽石山蒲崗村道182號。國際基督教優質音樂中學暨小學創辦於2003年,辦學宗旨:本校是全港首間一條龍優質音樂中小學,提供基督教優質教育和優質音樂教育,使學生在聖經真理及音樂的薰陶下,不但有良好的學術修養、豐富的創意,更有良好的音樂文化氣質、道德操守、使命感,願意獻身社會及教會。

基本資料

•所屬區域:黃大仙區
•學校地址:九龍鑽石山蒲崗村道182號
•小一學校網:/
•學校電話:27773828
•學校傳真:27773899
•學校電郵:info@icqm.edu.hk
•學校網址:http://www.icqm.edu.hk

學校資料

•學校類別:私立/全日/男女
•校監_校管會主席:梁耀權校監
•校長:陳永生博士
•辦學團體:香港國際音樂學校
•創校年份:2003
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約6600平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:國際基督教優質音樂中學暨小學
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

國際基督教優質音樂中學暨小學的學費:$60000 分10個月繳交,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

國際基督教優質音樂中學暨小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:48
•禮堂數目:3
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:語言室、輔導室、圖書館、電腦室、美術室、生物室、物理室、化學室、綜合科學室及多用途室等。
•其他學校設施:音樂廳、兩個小教堂、音樂室、電子音樂創作室及77間音樂練習室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:-
•教師總人數:118

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:95%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:31%
•特殊教育培訓:5%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:17%
•5至9年經驗:25%
•10年經驗或以上:58%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
本校運用「群體合作輔導方式」,聯繫教師、家長、社工、音樂治療師和教育心理學家,讓學生在身心靈都得到適切的輔導。語文及數學科進行分組教學。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

本校的政策是以聖經真理為價值取向,以學生為中心,評估的範疇包括智慧、身量、靈性及人際關係,並發展評估模式如「學習過程的評估」及「學習成果的評估」。

分班安排

為發揮學生的恩賜和照顧他們的需要,小學的英文科及中學的中文、英文、數學科會進行分組教學,按同學的能力和需要提供適切的課程和教學方法。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:6節
•每節一般時間:55分鐘
•一般上學時間:上午8:25
•一般放學時間:下午3:55
•午膳開始時間:12:05
•午膳結束時間:12:55
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
1. 培養學生有良好的習慣,飲食均衡,早睡早起。 2. 建立學生有清潔的心,過聖潔生活,每天讀經、靈修、敬拜、禱告。    

備註:
-

全方位學習

恆常活動包括團契、國畫班、書法班、管弦樂團、戲劇小組、縫紉/布藝班、英語角等。校際、級際或班際的活動包括科幻表演、親子烹飪、故事創作、大師班、音樂讚美會、戲劇欣賞、藝術展覽會及小型運動會等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
校董會轄下是由校監、校長、教務及牧養主任、科主任及各小組組成。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
校董會 鄭何美芳女士(校董會主席) 彭孝廉博士 萬廣祥牧師 張德明牧師 羅維安博士 龐劉湘文女士 陳加恩先生 梁耀權先生 程汝初先生 周凡夫先生 鍾永強先生

環保政策:
廢物分類   綠化校園

學校關注事項:
本校主要關注項目包括智慧、身量、靈性及人際關係四方面。

教學規劃

學習和教學策略:
本校課程內容採取「統整單元法」設計,各科會環繞「同一單元」為主題,發展教學內容。

關鍵項目的發展:
1. 語文的學習環境︰本校重視兩文三語之訓練,透過英語日和普通話日幫助學生掌握與人溝通的技巧。 2. 音樂性的學習環境:透過學習樂器、音樂欣賞、創意律動、歌唱、創作及電腦音樂等,從小培訓學生有良好的音樂基礎,啟發他們的想像力、創造力和表達力。 3. 建立良好數學基礎和運用電腦資訊的技能。 4. 按學生的程度來教導,以多元化的視學教學、專題研習及討論等形式進行,以培養學生主動而愉快的學習。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過愉快的音樂學習,培養學生樂觀開朗的性格、平衡的情緒;透過認識聖經真理,幫助學生建立正確的道德觀和價值觀。本校教師均進修基督教教育,以基督的愛愛護學生,使他們在接納和愛的環境下健康成長,發展成為友愛、有勇氣、對別人有承擔、對社會負責任、樂於獻身於社會及教會的好公民。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
本校採用拔尖補底的教學策略,以幫助不同學習能力的學生。

「全校參與」模式融合教育:
全校參與社區服侍計劃。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
本校按學生程度作分組教學及課程調適,以幫助不同學習能力的學生。

家校合作及校風

家校合作:
學校舉辦多元化的家校活動,建立家教會和家長學校。

校風:
本校按聖經真理建立孩子生命成長,建立師徒制的牧養模式,每班設有兩位班主任牧養學生;也設立家長學校及舉辦親子活動,以加強家校合作。

未來發展

學校發展計劃:
培育孩子有良好的習慣和能力 1. 良好的屬靈習慣。 2. 良好的自理能力。 3. 良好的學習方法。 4. 良好的人際關係。

教師專業培訓及發展:
1. 教師發展及培訓:鼓勵教師不斷學習,並需接受基督教教育及輔導培訓。 2. 教師語文能力達標情況:語文教師必須於兩年內達致語文基準水平。

其他

本校設有學術卓越獎學金、學科獎學金、堅信揚聲獎學金-傑出音樂表現獎學金及彩虹生命獎學金。

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