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【小學概覽】

聖母無玷聖心學校

Immaculate Heart of Mary School

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學校簡介及辦學宗旨

聖母無玷聖心學校(英語:Immaculate Heart of Mary School)是一所資助全日男女校,在沙田區,學校地址是新界沙田大圍美田路1號。聖母無玷聖心學校創辦於1964年,辦學宗旨:本校為聖母痛苦方濟傳教女修會所創辦,以效法聖母的信德和芳表,愛基督、愛人的精神,塑造一個充滿鼓勵,關懷的園地,為學生提供一個富啟發性的學習環境,培育學生德、智、體、群、美、靈六育並進,使他們在愉快的學習環境中得以發揮潛能,成為良好的公民,肩負責任, 接受挑戰,建設社會。

基本資料

•所屬區域:沙田區
•學校地址:新界沙田大圍美田路1號
•小一學校網:88
•學校電話:26912171
•學校傳真:26021110
•學校電郵:info@ihms.edu.hk
•學校網址:http://www.ihms.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:鍾妙嫦修女
•校長:林美雲女士
•辦學團體:聖母痛苦方濟傳教女修會香港區受託人法團
•創校年份:1964
•宗教:天主教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約10400平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:聖母無玷聖心書院
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

聖母無玷聖心學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:$100(6年),非標準項目的核准收費:優化學習環境及設施$300,其他收費_費用:-

學校設施

聖母無玷聖心學校的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:24
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:視藝室、音樂室、活動室、電腦室、常識室、會議室、多用途室、小組學習室、語言室。
•其他學校設施:飯堂、祈禱室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:49
•教師總人數:49

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:72%
•碩士_博士或以上:28%
•特殊教育培訓:57%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:10%
•5至9年經驗:15%
•10年經驗或以上:75%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有5班,小五有4班,小六有4班,總數為25班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有4班,小三有4班,小四有4班,小五有5班,小六有4班,總數為25班。

班級教學模式:
一、二年級安排支援老師進入課室協助指導同學;三至六年級普通班的英文科分成小組上課。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:4

多元學習評估

按讀寫聽說能力、學習態度與技能、日常表現、專題習作等作出評估。

分班安排

一、二年級平均分班;三至六年級設有兩班或三班精英班,其餘學生混合為兩班普通班,以便照顧學習差異。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:25
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:35
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
健康飲食推介、水果日、推動環保生活、健體運動及至「營」學校認證計劃--健康飲食在校園。

備註:
有早讀課、週五有課外活動或成長課、輔導課、功課指導班。

全方位學習

包括宗教、電腦、球類、英語拼音、普通話、健康小食、環保大使、制服團隊(男、女童軍、基督小先鋒)、奧數班、戲劇組、合唱團、朗誦隊、圍棋班、水墨畫班、花式跳繩及中國舞。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
校長領導學校發展組及不同功能組別推動校務發展。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2013年6月成立法團校董會。

環保政策:
設有環保大使、參加廢物分類回收計劃、綠化校園、推動學生支持環保。

學校關注事項:
培養學生良好品德,提升學與教成效。

教學規劃

學習和教學策略:
發展能力導向課程,協助學生自主學習;推動學生發展智能及體藝潛能,鼓勵學生參加社會服務,體驗生活;規劃思維策略及自學策略訓練,使學生掌握學習策略,提升高階思維能力;透過全方位學習活動,培養學生各項共通能力,達致終身學習。

關鍵項目的發展:
聚焦發展學生的自主學習能力:學科滲入思維策略及自學策略訓練,使學生掌握學習策略,培養良好的自學態度和習慣;推行跨學習領域閱讀,讓學生閱讀多元資訊,進行研習,建構知識。推展「愛‧生命」計劃,培養正面價值觀;持續實踐健康生活模式,建立健康校園文化。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
培養學生尊重生命,與社會及大自然建立良好的關係,締造美好的生活,尊重他人,同時扶助社會上的弱勢社群及持續實踐健康的生活模式。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學生支援組按不同學生的需要策劃及推行適切的支援項目,如「小老師計劃」、「學習多樂趣」、「中英文小班教學」、「陽光計劃」和資優生培訓等項目,以照顧學生的多樣化。

「全校參與」模式融合教育:
本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要學生,運用學習支援津貼和加強校本言語治療津貼,為他們提供適切的輔導和支援,如開設認讀、專注力、社交、小肌肉書寫訓練小組;提供言語治療服務;舉辦共融學習之旅、陽光計劃等活動;為有需要學生安排學習和評考調適等。學校亦重視家校合作,恆常與家長溝通。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
科組校本增潤課程、中小幼銜接課程、拔尖策略、補底策略(輔導班、小組支援)、英文小組教學及考試調適策略。

家校合作及校風

家校合作:
透過通告、校訊、家長教師會、校網等與家長溝通,組織了龐大的家長義工隊伍支援學校發展。

校風:
奉行天主教的辦學理念,重視培育學生的優良品德及正面價值觀,營造鼓勵關懷、富啟發的學習環境,透過融洽和諧的師生關係,增強學生及家長對學校的歸屬感。

未來發展

學校發展計劃:
重點發展︰持續優化教學策略,優化多元評估,推展學習的反思文化,讓學生在反思回饋中了解自己的學習表現,發展自主學習能力,提升學習效能;藉着講座及工作坊、共同備課及公開課,促進教師專業交流,建立學習社羣。透過不同的學習經歷,使學生建立正確的價值觀。推動共融文化,讓學生關愛他人、尊重生命。提升支援學生的學習、説話及社交能力,加強對有特殊教育需要學生的支援。

教師專業培訓及發展:
校本培訓計劃及超過三天教師發展日。

其他

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