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【小學概覽】

港澳信義會小學

Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

港澳信義會小學(英語:Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School)是一所資助全日男女校,在西貢區,學校地址是新界將軍澳集福路4號。港澳信義會小學創辦於1991年,辦學宗旨:藉基督教信仰興辦優質小學,通過均衡課程及多元化活動,致力發展學生創意思維及表達能力;鼓勵自主學習、積極求進;全人發展。

基本資料

•所屬區域:西貢區
•學校地址:新界將軍澳集福路4號
•小一學校網:95
•學校電話:27019803
•學校傳真:27040066
•學校電郵:info@hkmlcps.edu.hk
•學校網址:http://www.hkmlcps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:梁溢敏牧師
•校長:陳文燕女士
•辦學團體:港澳信義會有限公司
•創校年份:1991
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約7000平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:港澳信義會慕德中學
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

港澳信義會小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:40,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

港澳信義會小學的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:20間,如Language Room、科學實驗室、STEM活動室、電腦室、視藝室、舞蹈室、遊戲室等
•其他學校設施:課室設無線網絡,全校約四百台電腦及流動裝置,部份更設電子白板。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:56
•教師總人數:57

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:17%
•特殊教育培訓:46%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:14%
•5至9年經驗:14%
•10年經驗或以上:72%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
每天有班主任課,小一各班除一名班主任外,另設一位支援老師促進學生適應學校生活。小一至小三平均分班,小四至小六按能力分班。

備註:小二、三的中文課其中百分之五十的課時,以普通話教授(包括課文初探、詞解、朗讀);小四至小六約半數學生「以普教中」。

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

1. 設進展性及總結性評估,檢視學生對知識的掌握,優化學與教。 2.多元化評估方法,如科活動表現、專題研習、自評與互評等,檢視學生共通能力的發展。 3.考試後,針對學生弱項進行增潤練習與跟進評估

分班安排

一至三年級平衡分班,四至六年級按能力分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:45
•午膳結束時間:13:35
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
配合健康飲食在校園至「營」學校計劃理念,學生午餐均採用少油少鹽烹調;天台設有環保中央廚房及飯堂,提升午膳質素。 逢周一是Green Monday。

備註:
教師及家長定期監察及評估供應商午餐質素。學生午膳後可參加多元化活動,如才藝表演、到遊戲室、看圖書及聽英語故事等。

全方位學習

周五下午設跨科或不同學科的學習活動,除了在校內學習,更會走出社區實地體驗。高年級學生每年都有到內地甚至外國交流的機會,增廣見聞。全校設五十多個活動小組,其中數學、籃球、舞蹈等屢獲獎項;而科技創新發明比賽表現至為出色,曾連續四年勇奪機關王世界賽冠軍。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會委任校監,校長。校長領導包括副校長等核心成員,統籌各範疇。設行政小組及科務小組,負責發展課程及推行學校日常工作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會包括港澳信義會七名委員、另校長、家長代表、老師代表、校友代表及獨立人士各一名組成。

環保政策:
透過課程,活動及專題研習培養學生環保意識,除了推行家長電子通告外,還舉行廢物分類回收、舊書及校服回收等。

學校關注事項:
推動自主學習,讓學生想學、會學、堅持學。照顧學生「身心社靈」需要,培育「信小」陽光達人。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 推動自主學習,培養學生「想學、會學、堅持學」。想學-為學生提供有趣而高參與的課堂以提升學習動機,讓學生熱愛學習;會學-教授不同學習策略,如「思維技巧」、「組織工具」、「研習方法」及「應用資訊科技策略」,助學生學會學習;堅持學-藉不同範疇校本獎勵計劃激勵同學積極學習及追求卓越。 2. 重視兩文三語,創設環境如中英文「晨讀時段」、「推普日」、「英語日」、英文週及英語話劇課程等,培養同學喜愛閱讀和樂於用外語溝通。 3. 擴闊學生視野,為各級規劃多元化「全方位學習」及境外交流活動,亦為同學舉辦音樂匯演、水運會及陸運會,體驗不一樣的學習經歷。

關鍵項目的發展:
1. 通過班級經營、生活事件簿、成長課及中國文化日等大型活動,推行德育及公民教育。 2. 藉「校本閱讀計劃」、網上閱讀計劃與及訂購SCHOLASTIC的英文電子書來推廣閱讀,又經常參與校外閱讀活動及比賽。 3. 建立專題研習階梯,透過螺旋式培訓及跨科學習,培養學生研習能力。 4. 資訊科技教學上,四至六年級學生自攜平板電腦進行學習活動,並利用多個網上學習平台自編教材。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
為照顧學生身心社靈發展,學校藉周會、級會、成長課及學習日等,培養學生的正面情緒、強化學生的歸屬感、建立學生良好的人際關係、讓學生學習服務他人、勇於接受挑戰,邁向成功。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
設資優教育課程:第一層(全校式):校本思維課程。第二層(抽離式):表現出色學生參加各科拔尖課程。具領導才能同學參與未來領袖培訓課程,讓學生提昇領導力、表達力及組織力。第三層(轉介式):每年推介表現優秀的學生參加資優學苑的資優課程。

「全校參與」模式融合教育:
以三層支援模式支援學生的不同學習需要。第一層(全校性):於導修時段設普輔課;另按學生需要安排有關調適;第二層(小組形式):安排有不同學習需要的學生參加課內或課後支援小組。第三層:按個別學生需要訂立「個別學習計劃」(IEP)。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
老師按學生能力及需要調適課程及教材。

家校合作及校風

家校合作:
通過家長日、家長講座、「與校長有約」(家校座談會)、家長工作坊及陽光電話等增強溝通。家長教師會舉辦各項活動增強彼此了解。設家長義工隊,協助學校工作。

校風:
每年訂立主題,培養學生品德,強化正面行為。按學生需要,藉班級經營培養學生自律守規;通過定期的級會,多方獎勵達到預期目標的同學。

未來發展

學校發展計劃:
1. 推行校本資優教育,在各級設「思維課程」,以加入高階思維、創造力和提升社交能力的三大資優元素,更在低小引入「小泰山」系列,以大自然的場景,提升學生的情意、知識和技能。 2. 全校進行班級經營班本活動,強化學生對學校的歸屬感;初小推行自理體驗學習,高小設立不同的服務生崗位,讓學生在服務中學習承擔。 3. 透過不同的德育活動,培養學生各種價值觀。

教師專業培訓及發展:
1. 鼓勵老師適時進修;定期舉辦工作坊、科研、共同備課、教學研究等,持續培訓教師多元學教策略,按各科所需設專科培訓。 2. 本校多年來皆獲教育局邀請擔任「專業發展學校」,帶領友校發展校本課程,自2019年,本校更獲邀擔任「優質教育基金主題網絡學校計劃」中的主力學校,帶領友校發展STEM教育。

其他

藉「中港姊妹學校」計劃與貴州的小學結盟;又參與「同根同心」內地交流計劃,加深同學對內地的認識;更前往加拿大參與加拿大文化及英語夏令營,活學英語並體驗獨木舟、騎馬等戶外活動。

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