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【小學概覽】

港澳信義會明道小學

Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

港澳信義會明道小學(英語:Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School)是一所資助全日男女校,在西貢區,學校地址是新界將軍澳彩明苑彩明街七號。港澳信義會明道小學創辦於1992年,辦學宗旨:以基督教之精神為基礎,全力推行全人教育,以達致完美之全人教育為目標。

基本資料

•所屬區域:西貢區
•學校地址:新界將軍澳彩明苑彩明街七號
•小一學校網:95
•學校電話:31294294
•學校傳真:31294194
•學校電郵:mtps@hkmlc-mtps.edu.hk
•學校網址:http://www.hkmlc-mtps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:楊文玉女士
•校長:范婉君女士
•辦學團體:港澳信義會有限公司
•創校年份:1992
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約12000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:港澳信義會慕德中學
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

港澳信義會明道小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:40,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

港澳信義會明道小學的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:4
•圖書館數目:1
•特別室:音樂室、常識室、學生活動中心、小型運動場、電腦室、STEM Room、校園電視台、英文室、視藝室。
•其他學校設施:籃球場、視藝廊、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室、再生巴士、共飛空間。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:56
•教師總人數:56

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:98%
•碩士_博士或以上:43%
•特殊教育培訓:20%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:23%
•5至9年經驗:5%
•10年經驗或以上:72%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
按學生學習能力分班及分組學習,並設全校獎勵計劃來鼓勵學生力求進步。本校已推行小班教學(小一至小六),並以合作學習模式上課。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

透過多元化的學習活動及專題研習,讓學生了解自己的強弱項,向自我挑戰。 中、英、數各科設進展性評估。

分班安排

一、二年級平均分班;三至六年級按成績分班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:45
•午膳結束時間:13:45
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。

健康校園生活:
每週設唱詩、德育及福音時段、早操、校園電視台、朝早鬆一鬆;飯後設午間鬆一鬆活動;推行生果日、至fit小人類活動等活動。

備註:
1. 每天3個小息,每天午膳後之小息,學生可按興趣參與各項閒暇活動,同時亦鼓勵學生閱讀課外書籍。 2. 星期五下午設有Happy Friday時段,進行學習有FUN及多樣化學習活動(DLP)。

全方位學習

健球、田徑、Purple姐姐音樂劇班、小記者、團契、跆拳、國術、爵士舞、藝術體操、男女童軍、公益少年團、英語口才班、劍橋英語、Scrabble、朗誦、奧數、合唱團、外籍導師英語課程、國際發明及創科課程、STEM創客新人類、敲擊樂、雜藝班等

學校特色

學校管理

學校管理架構:
分為教師領導及專業發展、學與教課程、全方位學習、學生支援及價值教育等範疇;另置學校發展委員會負責向校長及行政會提供校務建議,行政會共有19位成員,包括校長、副校長等。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
包括校長、六名辦學團體校董;及一名教員校董及一名替代教員校董;及家長校董、替代家長校董各一名。

環保政策:
培養學生對環保生活的重視。

學校關注事項:
1. 愛學習、愛閱讀、愛夢想 2. 信有用、信有愛、信有理

教學規劃

學習和教學策略:
1. 優化校本「閱讀計劃」,建立愛閱讀的學校文化。 2. 每教節35-40分鐘,教師掌握和運用多元化學習活動,提升學生學習動機、自學能力及共通能力。 3. 加強照顧學生的學習多樣性(不同風格),提升他們的學習效能。 4. 善用電子學習工具,配合e世代孩子的學習需要及能力。 5. 啟發學生潛能,參加公開活動及比賽,建立學生的自信心。 6. 持續優化學習評估機制,幫助學生了解自己的強弱項,建立自主的勤學風氣。 7. 透過參與夥伴協作計劃(例如:路經全球計劃),推動學校持續發展。

關鍵項目的發展:
1.「從閱讀中學習」透過各項獎勵計劃及閱讀課,培養學生閱讀興趣及自學精神。 2.「專題研習」以跨學科形式進行。 3.「資訊科技」方面,校方已推行電子教學、編程教育及發展BYOD。 4.「德育及公民教育」以校本課程推動品德及公民教育。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
培養學生blessed to be a blessing to many及建立十字架思維 (positive thinking),期望學生能結出聖靈果子的特質: 1. 在不同的課程中包含品德教學。 2. 在非正規課程中培養正面價值及態度。 3. 透過不同活動,建立學生自信及正確價值觀,達致健康人生。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
推行拔尖補底計劃,設資優課程及資優課外活動,設有導修堂,照顧學生成長及學習需要,並有啟發潛能班、學科輔導、各類支援小組、功課輔導班及託管班,支援有個別差異的同學。

「全校參與」模式融合教育:
運用教育局的學習支援津貼,提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。本校「學生支援組」由特殊教育需要統籌主任帶領,成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要支援老師及教學助理,提供全面支援予有特殊教育需要的學生,包括各類支援小組,學習、功課和考評調適等。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。

課程剪裁及調適措施:
製作不同程度的課業,並設有評估及考試調適。

家校合作及校風

家校合作:
舉辦講座、興趣班、家長會、工作坊、親子活動和定期出版家校通訊等。

校風:
1. 本校校風淳樸,著重學生品格的培養。 2. 每年設立主題,連結不同的組別,全校參與,共同建立正向和關愛的校園氣氛。 3. 設立班風計劃,透過班級經營,建立良好的師生關係。 4. 完善訓輔體系及獎懲計劃,透過獎勵正增強學生的良好態度和行為,培養學生自律守規。 5.  開拓校本生命教育課程,協助學生從小珍惜生命,成為一位積極健康的孩子。

未來發展

學校發展計劃:
1. 建立正向學習態度,發展愛學習的社群。 2. 提升學生好奇心,建立多元化的學習方法,培育自主自信。 3. 提升學生的未來技能(future skills),鼓勵學生發揮所長。 4. 加強成就感,結出「喜樂」、「節制」、「信實」果子。 5. 建立良好關係,結出「和平」、「仁愛」、「恩慈」果子。 6. 培養正面情緒,結出「忍耐」、「溫柔」、「良善」果子。

教師專業培訓及發展:
推動教師專業發展,包括合作設計教材、經驗分享和觀摩等。

其他

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