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【小學概覽】

漢華中學(小學部)

Hon Wah College (Primary Section)

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學校簡介及辦學宗旨

漢華中學(小學部)(英語:Hon Wah College (Primary Section))是一所直資全日男女校,在香港東區,學校地址是香港小西灣富欣道3號。漢華中學(小學部)創辦於1945年,辦學宗旨:以提供優質教育為己任,以提高學生綜合素質為目標,培育學生具全球視野、中華文化素質與國家民族感情,文理兼備,中英俱佳,潛能盡展。

基本資料

•所屬區域:香港東區
•學校地址:香港小西灣富欣道3號
•小一學校網:/
•學校電話:28171746
•學校傳真:28176453
•學校電郵:info@honwah.edu.hk
•學校網址:http://www.honwah.edu.hk

學校資料

•學校類別:直資/全日/男女
•校監_校管會主席:崔綺雲博士
•校長:關穎斌先生
•辦學團體:漢華教育機構
•創校年份:1945
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約5710平方米
•教學語言:中文(包括:普通話)及英文
•一條龍中學:漢華中學
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

漢華中學(小學部)的學費:$17640 分10期繳交,堂費:-,家長教師會費:50,非標準項目的核准收費:-,其他收費_費用:-

學校設施

漢華中學(小學部)的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:18
•禮堂數目:1
•操場數目:3
•圖書館數目:1
•特別室:7間(玩具圖書館、電腦室、視覺藝術室、音樂室、校園電視台、智樂奇趣室、舞蹈室)。
•其他學校設施:演講廳、攀石牆、天台花園。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及觸覺引路帶。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:-
•教師總人數:36

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:27%
•特殊教育培訓:32%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:40%
•5至9年經驗:22%
•10年經驗或以上:38%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為18班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有3班,小六有3班,總數為18班。

班級教學模式:
以「校本全班式資優課程」的理念,課堂上運用「資優教學十三招」、適異性教學、「六式創意教學法」、「情意五層次」、5E教學法、4F反思法及合作學習法等多元化教學模式以培養學生高階思維。

備註:2020/21學年小五及小六英文科分組上課。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

小一不設測考,下學期設默書、進展性及總結性評估。小二至小四全學年兩次考試,設「學習歷程檔案」,實行多元評估策略。小五至小六全學年分三次考試,不設測驗。

分班安排

不設精英班。上課時以同質或異質分組學習。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:9節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午8:00
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:20
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
學校致力推廣健康校園,早上進行健體操及校園舞,於小息後全校師生進行護脊操。

備註:
上午主要為語文及學科學習,而下午則進行「一生一體藝」全方位學習、體育、資訊科技、視覺藝術和音樂等。本校訂星期三為「少家課日—Happy Wednesday」 ,當天各科目均安排少量功課予學生延伸鞏固,以減輕學生的功課壓力。

全方位學習

幼童軍、合唱團、中西樂器、手鐘、敲擊樂、書法、跆拳道、田徑、足球、體操、乒乓球、籃球、羽毛球、游泳、花式跳繩、獨輪車、中國舞、拉丁舞、mBot編程、Lego編程、航拍機、校園電視台等。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
漢華教育機構為漢華中學的辦學團體。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校有強而有力的校董會,監管校務發展方向。

環保政策:
重視環保教育,啟發學生節約能源、愛護地球。

學校關注事項:
1. 關注學生成長,建立學生的正向價值觀。  2. 深化創意教學策略,提升學生的學習動機。 3. 持續培訓教師專業成長,發展使命團隊。

教學規劃

學習和教學策略:
重視兩文三語,以普通話教授中文、全英語教授英文、科學及視藝,每週三天英語日、兩天普通話日。設有早操和閱讀時段。各科利用「全班式資優教育」的元素,透過「資優教學十三招」、「六式創意教學法」及「情意五層次」提升學生的高階思維能力;利用適異性教學照顧學生學習差異;以5E教學法培養學生探究能力;利用主題教學及專題研習推行探究式主題學習,跑出課堂作觀察和資料搜集活動,全面提升學生學習素質和知識水平。

關鍵項目的發展:
1. 推廣閱讀計劃,培養學生閱讀興趣。 2. 推行電子學習,利用資訊科技加強互動教學,提升學生自主學習的能力。 3. 走出課堂,到戶外或跨境進行專題研習。 4. 培養學生愛家庭,關心社會和國家,履行公民責任。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
積極推行「正向教育」,透過服務學習和德育活動,讓學生學懂關懷和感恩,培養幸福感,建立正向的人生觀及價值觀。學校從環境、活動、課程、教學和家校合作等方面,有序地建構正向教育氛圍。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
利用輔導教學及分組教學照顧學生不同的學習需要。建立關愛文化,推動協作學習。

「全校參與」模式融合教育:
設訓輔組及學生支援組,成員包括訓輔主任、學生支援主任及老師、兩名社工、教育心理學家及言語治療師。以全校參與照顧學生學習多樣性,提供增益課程以培育資優生,以輔導教學支援能力稍遜的學生;設專注力提升小組、社交技巧小組、讀寫提升小組、行為管理小組等,照顧有特殊需要的學生。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
設計校本課程,並因應學生的多元智能推行增益課程。

家校合作及校風

家校合作:
重視家校合作,組織「漢華愛心家長義工隊」,定期舉辦家長義工培訓工作坊、副校長Channel活動、家長聚一聚、家長講座、家長茶聚和家長日等。

校風:
1. 正副班主任制。 2. 設導修課,學生在老師輔導下完成作業。 3. 通過有系統的德育課程培育學生。 4. 通過「合作學習法」及獎勵制度建立常規,培養自主學習精神。

未來發展

學校發展計劃:
1. 以資優教育為發展重點,重視發揮學生的多元智能。 2. 全校以普通話和英文為學習語言,並提供豐富的語言環境。 3. 重視教師專業培訓,提升學與教的效能。 4. 中小學課程銜接。

教師專業培訓及發展:
重視教師專業提升,並按照教育改革發展需要,積極參與各項課程、研討會和工作坊等。教師更經常獲邀主持教育局及友校的交流會及公開課。學校還舉辦各類校本專業培訓和觀課活動,發揮研究及交流作用。

其他

1. 培養學生健康生活習慣,推行「一生一體藝」課程。 2. 通過綜藝表演、開放日、音樂劇,讓學生在舞台發展潛能,增強自信。 3. 本校設立多項獎學金計劃,包括品學兼優獎學金及體藝獎學金,鼓勵同學。此外,學校設有境外學習資助計劃,提供機會,擴闊同學視野。

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