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【小學概覽】

海壩街官立小學

Hoi Pa Street Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

海壩街官立小學(英語:Hoi Pa Street Government Primary School)是一所官立全日男女校,在荃灣區,學校地址是新界荃灣啟志街1號。海壩街官立小學創辦於1961年,辦學宗旨:本著有教無類精神,提供全人教育,讓學生在愉快的氣氛下學習;為社會培養德、智、體、群、美、靈兼備的好公民。

基本資料

•所屬區域:荃灣區
•學校地址:新界荃灣啟志街1號
•小一學校網:62
•學校電話:24902828
•學校傳真:24906272
•學校電郵:hoipa@hpsgps.edu.hk
•學校網址:http://www.hpsgps.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:鄭偉文先生
•校長:鄧筱筠女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1961
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:荃灣官立中學、何文田官立中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

海壩街官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:60,非標準項目的核准收費:校本行政費 $280,其他收費_費用:-

學校設施

海壩街官立小學的設施:
•校車:無
•保姆車:無
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:運算思維室、電腦室、視藝室、音樂室、舞蹈室、學生活動室、英語室、常識實驗室、校園電視台、乒乓球室。
•其他學校設施:電子白板、LED Wall、校園電視系統、紅外線測體溫系統。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機、觸覺點字及觸覺平面地圖及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:53
•教師總人數:54

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:93%
•碩士_博士或以上:31%
•特殊教育培訓:51%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:4%
•5至9年經驗:17%
•10年經驗或以上:79%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
通過多元化的教學模式,讓學生有效學習;着重啟發學生思考和自學精神。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:3
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

本校的評估方針旨在促進教與學,全年有三次評核。教師又利用進展性評估回饙學習。

分班安排

四至六年級學生中、英文成績較佳者入讀語文班,每級設兩班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:15
•一般放學時間:下午3:15
•午膳開始時間:12:30
•午膳結束時間:13:30
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
本校推行健康主題活動、早操。 獲安健學校積分獎勵計劃金獎及至『營』學校認證。

備註:
-

全方位學習

編程機械人、箜篌、科創精英、獨輪車隊、籃球、足球、游泳、乒乓球、小型網球、排球、龍獅隊、口琴組、欖球、管弦樂、合唱團、手鈴隊、中國鼓樂、藝術體操、花式跳繩、幼童軍、女童軍、田徑隊、升旗隊、公益少年團、交通安全隊、少年警訊、校園小記者、環保小組、現代舞

學校特色

學校管理

學校管理架構:
1999年成立學校管理委員會。教師組成學校行政委員會及各行政小組,參與學校決策,集思廣益。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校管理委員會成員包括教育局代表、校長、老師代表、家長代表、校友代表及校外獨立人士。

環保政策:
本校積極推行綠色學校政策,以體驗為主及活動為本,使各持份者能藉觀察、感受及體驗,從而培養對環境的責任感及積極參與保護環境的工作。本校曾榮獲第十五屆綠色學校獎銀獎、第十六屆綠色學校獎金獎及2018年香港環境卓越大獎小學組優異獎。本校更同時獲認證為香港綠色機構。

學校關注事項:
正向思維及自主學習能力。

教學規劃

學習和教學策略:
以STREAMING為課程中心點設計教學活動,提升學生學習動機。推行元認知教學策略,設校本思維課,培養學生科創思維及自學精神。又以「啟發潛能教育」理念,營造愉悅的學習氣氛,製造成功的學習機會,鼓勵學生發揮不同的潛能,提升學生的自我形象,培養學生正向思維及感恩包容之心,以積極樂觀的態度去管理自己、關懷別人,並通過多元化的全方位學習活動,境外研習,促進學生全人發展,發掘個人潛能、服務社會。

關鍵項目的發展:
1. 強化電子教學資源,於課堂活動加入電子學習元素,鼓勵學生透過網上資源進行預習。 2. 推行Cool-think賽馬會電腦運算思維課程,設校本電腦課程。 3. 設校本思維課,培養學生科創思維及自學精神。 4. 發展學生專題探究及研習能力。 5. 推動STEM探究活動,發展學生科創能力。 6. 推動閱讀,鼓勵閱讀中英文文學名著。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
培養學生以樂觀積極的價值觀及態度待人處事,勇敢面對挑戰,發揮自身潛能:通過週會內的德育主題講座、校本生活教育課、班級經營、團隊訓練、全方位學習活動及學生輔導活動,例如成長的天空、領袖生培訓計畫等,並以啟發潛能的教育理論,舉辦不同學習及課外活動,發掘學生個人潛能及培養正向思維。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
為照顧學生學習的差異及多樣性,本校設有學生支援小組制定政策和服務,老師培訓已達到教育局要求。

「全校參與」模式融合教育:
運用學習支援津貼及加強言語治療津貼購買相關服務以幫助有特殊學習需要的學生。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦文化共融活動。

課程剪裁及調適措施:
通過共同備課,按學生需要,設計校本課程。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會及家長義工隊協助帶領學習活動,家長教師會積極參與和學生福利有關的政策。

校風:
校風淳樸,注重品德培養;為不同需要學生開設小組;設領袖生及不同服務團隊等組織,培養學生服務精神及對學校的歸屬感。

未來發展

學校發展計劃:
1.建立學生健康正向人生觀,以樂觀積極的態度面向未來。 2.持續優化學與教,提升學習成效。 3.強化學生自理、自律的能力。

教師專業培訓及發展:
學校定時為老師安排專業發展活動;透過共同備課、觀課及參與大學或教育局的校本支援教學計劃,提升老師教學效能。

其他

每年舉行境外學習活動,例如杭州、北京、西安、星加坡、日本、韓國、芬蘭、新西蘭遊學團等。

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