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【小學概覽】

港澳信義會黃陳淑英紀念學校

HKMLC Wong Chan Sook Ying Memorial School

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學校簡介及辦學宗旨

港澳信義會黃陳淑英紀念學校(英語:HKMLC Wong Chan Sook Ying Memorial School)是一所資助全日男女校,在元朗區,學校地址是新界元朗錦繡花園。港澳信義會黃陳淑英紀念學校創辦於1983年,辦學宗旨:本校以基督精神致力提供優質教育,培養學生德、智、體、群、美及靈育的均衡發展,使學生邁向積極人生。

基本資料

•所屬區域:元朗區
•學校地址:新界元朗錦繡花園
•小一學校網:74
•學校電話:24718502
•學校傳真:24823204
•學校電郵:hkmlc@wcsy.edu.hk
•學校網址:http://www.wcsy.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:梁溢敏牧師
•校長:梁玉華女士
•辦學團體:港澳信義會有限公司
•創校年份:1983
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4528平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:-
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

港澳信義會黃陳淑英紀念學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:300,其他收費_費用:-

學校設施

港澳信義會黃陳淑英紀念學校的設施:
•校車:無
•保姆車:有
•課室數目:12
•禮堂數目:1
•操場數目:2
•圖書館數目:1
•特別室:小組輔導教學室、視藝室、音樂室、電子學習室、一般用途室。
•其他學校設施:草坪、學生種植園地、全天候跑道。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:27
•教師總人數:31

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:96%
•碩士_博士或以上:22%
•特殊教育培訓:52%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:15%
•5至9年經驗:11%
•10年經驗或以上:74%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有2班,小二有2班,小三有2班,小四有2班,小五有2班,小六有2班,總數為12班。

班級教學模式:
P.1-P.6小班教學,設中、英、數科加強輔導班,新資助模式。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:4
•全年全科測驗次數:0

多元學習評估

透過多元化的進展性及總結性評估,例如:多元化默書形式、校本寫作、跨學科專題研習、校本圖書課業、校本課業設計、數學科進展性評估,以照顧不同的學習需要。

分班安排

由一年級起原班直升,每班均有不同學習能力和學習表現的學生,配合教學策略和輔導的編排以照顧學習多樣性。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:7節
•每節一般時間:40分鐘
•一般上學時間:上午8:20
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:45
•午膳結束時間:13:40
•午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及午膳時間包括: 13:25-13:40小息。

健康校園生活:
舉行體適能活動、綠化校園資助計劃、健康小食推廣及營養教育、課間操、廢物回收活動、學校體育推廣計劃。曾獲最傑出綠得開心學校大獎、活力校園獎及至營學校認證。

備註:
一至六年級全日制(星期一至五)上午8:20-下午3:30。設中、英、數學科輔導課、導修課及課後功課指導課。

全方位學習

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學校特色

學校管理

學校管理架構:
法團校董會監管學校運作。校內設行政組,由校長帶領主任及老師籌劃學校行政工作。另設不同部別及小組,例如:管理與組織部、學與教部、校風及學生支援部、學生表現部、教研組、訓輔組及課外活動組,負責學校日常運作。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
港澳信義會黃陳淑英紀念學校法團校董會。

環保政策:
環保講座、專題研習、綠化校園資助計劃、學校廢物分類及回收活動、小農夫種植計劃、陽光午膳等。

學校關注事項:
發掘學生的潛能,培育學生主動學習、良好品德和積極的人生價值觀,使學生獲得全人發展。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 運用多元化教學策略,推行「高參與、高回饋、高展示」課堂教學,促進學生學習。 2. 運用學習策略、圖像和思考圖等,建立學生閱讀及理解能力。 3. 推行合作學習,增強同儕互動,深化學習。 4. 推展資優教育,運用高階思維技巧及資優元素於教學中。 5. 推行全方位學習活動,如實地考察、參觀。 6. 發展STEM教育及科技學習。 7. 推行全校閱讀計劃,設書香時間,推廣閱讀。 8. 推行跨學科專題研習及聯課活動,統整課程,促進學習。

關鍵項目的發展:
1.中文-識字、閱讀及寫作策略、圖書教學。 2.英文-圖書教學、PHONICS、 外籍英語老師課堂、閱寫結合寫作訓練、設有英語角。 3.數學-圖像思維訓練、解題策略、實作體驗。 4.常識-高階思維訓練,科技探究學習、與電腦科跨科發展STEM教育。 5.圖書-除恆常早讀時段,閱讀週、閱讀獎勵計劃及雙週有獎問答遊戲外,亦善用資訊科技推動閱讀,提升學生的閱讀興趣。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過講座、多元課活動、主題早會、獎勵計劃、班風培育、成長課等,推行品德教育活動,表揚及鼓勵學生養成良好品德素質,培養學生自律守規、以禮待人、與人和睦的品德,和積極、樂觀、感恩的態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學習支援組統籌學生支援計劃,照顧有不同學習需要的學生,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活,包括:個別學習計劃、課後加強輔導班、言語治療服務、功課和考試調適、小老師計劃、朋輩伴讀計劃及輔導小組等。

「全校參與」模式融合教育:
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非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。

課程剪裁及調適措施:
1. 推行全班式資優教育計劃、抽離式「演出真我」/「情意電影教室」/「校園小領袖」計劃及視藝、音樂、體育等範疇的展才計劃。 2. 在不同科目中,與教育局及教育專業機構合作,共同設計課程。 3. 設立學科輔導及課後加強班。 4. 設家課及考試調適,以照顧不同學生的需要。

家校合作及校風

家校合作:
1.透過綜合通告、網頁等不同渠道向家長發放消息。 2.設家長義工服務團隊,協助進行學習活動。 3.家教會主辦家長講座、工作坊、親子旅行、親子興趣班等活動,促進家校溝通。

校風:
獲「關愛校園」榮譽,校風淳樸,師生關係和諧,學生品性純良,親切有禮,與同學和睦相處,積極參與義工服務活動。

未來發展

學校發展計劃:
1. 提升學與教效能,促進學生學習能力及態度上的發展。 2. 培育學生正面思維,加強品德教育。

教師專業培訓及發展:
1· 與教育局及專業機構合作推行課程計劃,例如:教育局校本支援服務、資優教育學校網絡計劃、價值觀教育。 2. 舉行多元化的教師專業發展活動。 3. 推行課堂觀課,課程交流及分享會等,提升學與教效能。

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