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【小學概覽】

軒尼詩道官立小學

Hennessy Road Government Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

軒尼詩道官立小學(英語:Hennessy Road Government Primary School)是一所官立全日男女校,在灣仔區,學校地址是香港灣仔譚臣道169號。軒尼詩道官立小學創辦於1949年,辦學宗旨:致力讓學生過著健康、愉快、具學習效能的學校生活,充份發揮個人潛能,追求卓越,回饋社會,邁向豐盛人生。

基本資料

•所屬區域:灣仔區
•學校地址:香港灣仔譚臣道169號
•小一學校網:12
•學校電話:25726633
•學校傳真:25723735
•學校電郵:hrgps@edb.gov.hk
•學校網址:http://www.hrgps.edu.hk

學校資料

•學校類別:官立/全日/男女
•校監_校管會主席:何麗嫦女士
•校長:陳艷祝女士
•辦學團體:政府
•創校年份:1949
•宗教:不適用
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約4000平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:皇仁書院、庇理羅士女子中學、金文泰中學、 鄧肇堅維多利亞官立中學、何東中學
•法團校董會:不適用
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

軒尼詩道官立小學的學費:-,堂費:-,家長教師會費:-,非標準項目的核准收費:校本管理費$200,其他收費_費用:視覺藝術科材料費、學校旅行交通及膳食費。

學校設施

軒尼詩道官立小學的設施:
•校車:有
•保姆車:有
•課室數目:30
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:視藝室、音樂室2間、學生活動中心2間、電腦室、多媒體學習室、輔導教學室2間、輔導室、醫療室。
•其他學校設施:會議室、外籍英語教師室、閱讀角、天台操場、有蓋操場。
•支援有特殊教育需要學生的設施:暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:53
•教師總人數:57

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:93%
•碩士_博士或以上:43%
•特殊教育培訓:52%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:7%
•5至9年經驗:10%
•10年經驗或以上:83%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有5班,小二有5班,小三有5班,小四有5班,小五有5班,小六有5班,總數為30班。

班級教學模式:
小一至小六實施小班教學,推行全校參與新資助模式支援計劃,包括協作教學,課後輔導課、中文及英文課堂抽離模式上課等,另設拔尖班。

備註:-

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

教師評估:透過課堂觀察、進展性及總結性紙筆評估,促進教與學效能。 學生自評及互評:透過專題研習、匯報、寫作,進行自評、互評。 家長評估:通過家長評估,更全面了解學生的學習成效。

分班安排

混合能力編班。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:8節
•每節一般時間:35分鐘
•一般上學時間:上午7:55
•一般放學時間:下午2:55
•午膳開始時間:12:05
•午膳結束時間:13:05
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
體適能獎勵計劃、「水果日」、 陽光笑容大使、學生自理計劃、校本訓輔計劃。

備註:
設有自理小冊子、訓輔小冊子,透過活動、比賽及獎勵計劃,鼓勵同學在學業、服務、體藝及品德各方面均衡發展,培養學生身心健康的生活習慣。

全方位學習

本校共有30多個課外活動組別,包括學術、藝術、體育、資訊科技及服務方面,校隊包括中樂團、管弦樂團、合唱團、話劇、集誦隊、球隊、童軍、義工及服務團隊。此外,開設多項課後興趣班,包括舞蹈、跆拳道等;另外,全學年安排各級全方位學習參觀及教育性參觀各一次。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
本校直隸教育局,由學校管理委員會協助學校訂立政策。老師由校長、副校長和主任領導。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校管理委員會。

環保政策:
環保大使協助推行活動,宣揚環保訊息,提高同學的環保意識和觸覺。主題為「源頭減廢」,活動包括舊衣回收、月餅罐回收、利用廚餘製造酵素、參觀廚房廚餘回收等。

學校關注事項:
1. 深化自主學習,啟發多元潛能。 2. 持續正向校園,締造積極人生。

教學規劃

學習和教學策略:
以學生為本,課堂中鼓勵學生提問,透過師生及生生互動,培養學生樂於思考的學習態度和能力;另外,透過預習、數學科自擬應用題、專題研習等,培養學生自學能力和態度。

關鍵項目的發展:
中央圖書館提供優良的環境和資源,推動閱讀風氣;各級設電腦認知課,鼓勵學生應用網上資源;在四至六年級推行專題研習,並由常識科作為平台,加入STEM學習元素(科學、科技、工程、數學)促進探索精神及學習能力;透過講座、班主任課及訓輔活動,灌輸正面人生觀及價值觀。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
透過正規課堂及講座、訓輔活動等灌輸正面的價值觀及生活態度。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學校重視學生的個別差異,設有協作教學,課後功課輔導班及抽離式課程。拔尖方面,為學生提供學科拔尖班及增潤課程。

「全校參與」模式融合教育:
學校設有學生支援組,由特殊教育需要統籌主任帶領小組透過及早識別計劃幫助有特殊學習及成長需要學生。與家長定期舉行「個別學習計劃」小組會議。為學生提供駐校言語治療服務、課後輔導、抽離式課程、協作教學。

非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。協作教學,非華語功課輔導小組。

課程剪裁及調適措施:
1. 根據學生學習需要,進行課程增潤及剪裁。 2. 為有學習需要學生進行課業及測考調適。 3. 安排幼小銜接活動,協助學生適應。

家校合作及校風

家校合作:
家長教育計劃、義工家長隊、親子義工隊,親子興趣班、家長興趣班、親子大旅行、故事爸媽、家長講座。

校風:
校風淳樸,學生努力學習,並致力發展多元化學習領域,發揮潛能,追求卓越。參與長幼共融活動營造了關愛長者的精神和文化。

未來發展

學校發展計劃:
1. 深化自主學習,啟發多元潛能。 2. 持續正向校園,締造積極人生。

教師專業培訓及發展:
1. 中文:透過有效使用學生適性化學習資源提升評估素養教師學習社群。 2. 英文:English:GPS_English Learning Circle---e-Reading cum Reading across the Curriculum。 3. 數學:種籽計劃-探索與發展在小學數學修訂課程的學與教和評估中照顧學生。 4. 常識科:校本支援服務。

其他

家長教師會獎學金、舊生會獎學金、香港學校音樂及朗誦節獎項、校際英語話劇、普通話、校際游泳、排球、籃球、足球、乒乓球比賽獎項。

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