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【小學概覽】

基督教香港信義會馬鞍山信義學校

ELCHK Ma On Shan Lutheran Primary School

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學校簡介及辦學宗旨

基督教香港信義會馬鞍山信義學校(英語:ELCHK Ma On Shan Lutheran Primary School)是一所資助全日男女校,在沙田區,學校地址是新界沙田馬鞍山恆安邨。基督教香港信義會馬鞍山信義學校創辦於1987年,辦學宗旨:1. 提供「德、智、體、群、美、靈」優質全人教育,使學生得到均衡發展。 2. 培養學生敦品力學的態度及勇於服務社群的精神。 3. 引導學生關心社會及祖國的發展,欣賞中華文化。 4. 營造愉快的學習環境,讓學生有多元化的學習經歷。

基本資料

•所屬區域:沙田區
•學校地址:新界沙田馬鞍山恆安邨
•小一學校網:89
•學校電話:26429118
•學校傳真:26433927
•學校電郵:info@mluthps.edu.hk
•學校網址:http://www.mluthps.edu.hk

學校資料

•學校類別:資助/全日/男女
•校監_校管會主席:余瑞堯校監
•校長:簡淑菁女士
•辦學團體:基督教香港信義會
•創校年份:1987
•宗教:基督教
•其他宗教:undefined
•校訓:undefined
•學校佔地面積:約3500平方米
•教學語言:中文
•一條龍中學:-
•直屬中學:-
•聯繫中學:undefined
•法團校董會:已成立
•家長教師會:有
•舊生會/校友會:有

2021/2022學校全年收費

基督教香港信義會馬鞍山信義學校的學費:-,堂費:-,家長教師會費:30,非標準項目的核准收費:學校發展經費 $300,其他收費_費用:-

學校設施

基督教香港信義會馬鞍山信義學校的設施:
•校車:有
•保姆車:無
•課室數目:26
•禮堂數目:1
•操場數目:1
•圖書館數目:1
•特別室:STREAM室、VR影藝室、陶藝室、校園電視台、英文室、音樂室、舞蹈室、圖書館及兩個小組活動室。
•其他學校設施:馬信方舟公園、聖靈果子園、馬信童話廊、攀石牆、泰坦跑道、牧羊閣、會議室及會客室。
•支援有特殊教育需要學生的設施:斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

2020/2021學年教師資料(包括校長)

•核准編制教師職位數目:45
•教師總人數:51

學歷及專業培訓(佔全校教師人數%)

•教育文憑:100%
•學士:100%
•碩士_博士或以上:20%
•特殊教育培訓:31%

年資(佔全校教師人數%)

•0至4年經驗:66%
•5至9年經驗:11%
•10年經驗或以上:23%

班級結構

2020/2021學年班數:
小一有3班,小二有3班,小三有3班,小四有5班,小五有4班,小六有6班,總數為24班。

2021/2022學年(以教育局在2021年3月/4月所批核的班級數目為準)
小一有4班,小二有3班,小三有3班,小四有3班,小五有5班,小六有4班,總數為22班。

班級教學模式:
一至六年級推行小班教學;按學生能力分班分組上課。設拔尖班。

備註:一至六年級採取分班及合作學習模式。

學習評估

•全年全科考試次數:2
•全年全科測驗次數:2

多元學習評估

1. 各科以進展性與總結性評估考核學生能力及成績。  2. 按各科需要,進行多元化評估,如口頭報告、實作評估、自評、同儕及家長評估等。 3. 按學生參與不同的課外活動,進行多元潛能評估。

分班安排

按學科成績及操行表現。

學校生活

•每週上學日數:5日
•每日一般上課節數:10節
•每節一般時間:30分鐘
•一般上學時間:上午8:10
•一般放學時間:下午3:30
•午膳開始時間:12:10
•午膳結束時間:13:10
•午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:
本校為健康促進學校,致力培養學生的健康飲食習慣及環保的意識,亦參與香港公益金「全港挺直」護脊校園計劃、跳繩強心計劃及香港精英運動員協會活力學校計劃。

備註:
每年參加衞生署「健康飲食在校園計劃」之生果日,並在校內舉辦素食日及清潔日,藉以提昇學生之健康及環保生活技能。本校亦組織「環保大使」小隊,在學習之餘推廣健康及環保訊息至家庭以及社區。

全方位學習

1. 推行正向動感課程及正向思維課程,發掘學生的在英語、體育、音樂、藝術及科學的潛能,以及增強學生的正向思維能力。 2. 安排各項體藝培訓及制服團隊培訓,開辦超過50項課外活動給學生選擇。 3. 本校定期舉行戶外研習、服務學習和境外交流活動。

學校特色

學校管理

學校管理架構:
基督教香港信義會

法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校於2011年成立法團校董會,法團校董會成員共十五人,包括辦學團體代表、校長、教員、家長、校友及獨立人士。

環保政策:
1. 參與一人一花活動,綠化校園,提高環保意識,實踐環保生活。 2. 培養學生建立環保生活方式,例如:舉辦環保聖誕派對及素食日。

學校關注事項:
1. 優化學與教,提升學生的學習能力。 2. 持續孕育正向教育的校園文化。

教學規劃

學習和教學策略:
1. 以學生為本位,發展多元智能,八大學習領域和四個關鍵項目緊密配合。並讓學生跑出教室,參與本港遊學以及境外交流活動,以獲得更廣泛和全面的知識。透過服務學習,培養學生良好品格,建立關愛文化及助人精神。 2. 正向動感課程:以英語學習數學及常識(單元),透過電子學習及多元智能活動,進行STREAM課程、虛擬實境體驗(VR)、手鐘、小型網球、陶藝、拇指琴、游泳體驗課和戶外研習等,讓學生從探究中發展多元智能。另外,安排超過50項體藝及制服團隊培訓,發掘學生潛才及建立自信。 3. 正向思維課程:透過學習不同的正面思考及解難方法,增強學生的正向思維能力。

關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:透過早讀課、圖書課及跨學科閱讀計劃,鼓勵學生閱讀,培養學生閱讀習慣、興趣及能力。 2. 專題研習:透過專題研習技能訓練,培養學生共通能力。 3. 運用資訊科技進行互動學習:各科運用平板電腦進行學習活動。 4. 德育及公民教育:實施全方位輔導計劃,並推行「宗德」校本課程、成長課;建立制服團體、設服務生訓練,讓學生的身心靈健康成長。

共通能力的培養:
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正面價值觀和態度的培養:
推行正向教育,培養學生建立智慧與知識、勇氣、靈性及超越、仁愛、公義和節制的正向價值觀。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性:
學習支援組,各級為有學習需要學生設主科輔導課,照顧學生的個別差異。課餘有功輔班、朋輩輔導小組、劍橋英語訓練、奧林匹克數學培訓班等課程,提昇學生的能力。

「全校參與」模式融合教育:
學生支援組的主要成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及社工。本校運用政府資源,例如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等;本校支援有特殊教育需要學生的具體措施,例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等,並聽取家長意見和商議學生進展的機制等。

非華語學生的教育支援:
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課程剪裁及調適措施:
按照學生的學習需要及能力,各科課程作出合適的增刪調適,課業及評估也有相應的配合;同時發展資優課程,為資優學生提供額外的學習機會。

家校合作及校風

家校合作:
家長教師會是學校和家長之間重要的溝通橋樑。該會設家長義工隊,積極協助學校推展多項學校活動,並每年舉辦家長講座及親子旅行。

校風:
1. 以耶穌基督為榜樣,鼓勵學生在生活中實踐基督精神。  2. 以完善的訓輔政策,讓學生在德、智、體、群、美、靈六育方面得到均衡發展,並培養他們正確的價值觀和愛己愛人的精神。 3. 推行多元化的訓輔活動,培養學生積極樂觀的態度,讓學生有能力及有信心面對成長過程中的挑戰。  4. 加強家校合作,以輔助學生成長。

未來發展

學校發展計劃:
1. 優化課堂教學,提升學與教效能、增強學生語文能力及提升學生自主學習的能力。  2. 推動正向教育,培養學生正面價值觀。

教師專業培訓及發展:
1. 科組定期開會,分享研討會所獲及教學心得,推動研習文化。  2. 教師藉着共同備課、同儕觀課及協作教學,優化學與教的質素和效能。 3. 配合學校發展重點,加強教師專業培訓及安排教師參加校外研討會。 4. 積極參與教育局、大專院校及優質教育基金舉辦的種子或支援計劃,如 STEM教育計劃、電子學習及學生適性化學習計劃等,引進新思維和最新的教學模式。

其他

定期舉辦境外考察活動及與國內姊妹學校互訪交流,以擴闊學生世界視野。

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